讀了美國雷夫.艾斯奎斯老師的第56號(hào)教室的奇跡系列叢書，總體感受是欽佩和感動(dòng)。教書育人是一件最不簡單的事情，孩子的成長不可逆，需要教師的智慧、堅(jiān)守以及漫長歲月的淬煉。在這個(gè)過程當(dāng)中，只有經(jīng)歷失敗、痛苦、掙扎甚至絕望后才有可能成為一名真正走進(jìn)學(xué)生心里的優(yōu)秀教師，用雷夫老師的話就是：唯有如此，別無他法，成功無捷徑。

第56號(hào)教室的奇跡系列叢書包括四本，它們分別為《讓孩子變成愛學(xué)習(xí)的天使》、《成功無捷徑》、《點(diǎn)燃孩子的熱情》以及《說給老師的真心話》。

這些書中有非常多充滿教育哲思且讓人感動(dòng)的話，例如“我這個(gè)老師沒有特別突出的創(chuàng)造力，于是，我決定給他們我能力范圍內(nèi)最寶貴的東西——時(shí)間?！薄暗?6號(hào)教室之所以特別，不是因?yàn)樗麚碛辛耸裁?，反而是因?yàn)樗狈α四硺訓(xùn)|西——這里沒有害怕?！?/p>

特別感慨雷夫老師自掏腰包帶學(xué)生外出旅游這件事情，書中提到他的工資金額，在當(dāng)?shù)夭凰愫芨?，所以他需要用自己閑暇的時(shí)間去打工，用打工的錢帶學(xué)生們出去游學(xué)。當(dāng)讀到這里的時(shí)候，我覺得挺心酸的。

但當(dāng)看到學(xué)生外出的過程中表現(xiàn)彬彬有禮，包括學(xué)生去看戲劇表演的時(shí)候也有非常專注和投入的表現(xiàn)，每一次和雷夫老師的外出都能得到酒店服務(wù)人員、導(dǎo)游甚至是路人對(duì)孩子們的刮目相看和由衷的贊賞時(shí)，又覺得雷夫老師應(yīng)該是充滿榮耀并且不后悔的。

雷夫老師對(duì)莎士比亞的作品情有獨(dú)鐘，是一個(gè)非常喜歡閱讀的人，他會(huì)組織班里的同學(xué)去進(jìn)行莎士比亞劇的表演。他應(yīng)該是個(gè)理想主義者，每年組織學(xué)生去參加莎士比亞節(jié)，每天放學(xué)后都和學(xué)生一起共讀名著。

正如他所說“我和學(xué)生每天都讀書。這如同給我一本發(fā)人深省的好書，而我給孩子的則是一個(gè)貨真價(jià)實(shí)的自尊?！薄昂⒆迂叫栉覀兊囊龑?dǎo)，成為終生閱讀的全人?！?/p>

他鼓勵(lì)學(xué)生的家長和孩子共讀，要求學(xué)生做到的，老師(或家長)要先做到。在一則視頻采訪資料中，雷夫老師答記者問，他說每天晚上都會(huì)陪孩子一起讀書。并在書中提到，“不管孩子碰到怎樣的老師，有心的家長可以自行加強(qiáng)閱讀教育，讓孩子成為愛書人”。

他鼓勵(lì)老師溫柔對(duì)待學(xué)生，但是他也遇到過令自己十分寒心的學(xué)生，他稱為“三劍客”。他自述過自己曾經(jīng)比較痛苦和后悔的經(jīng)歷，甚至使自己夜不能寐，便是對(duì)學(xué)生不寬容也拒絕過學(xué)生的升學(xué)推薦，但是后來他與自己達(dá)成了和解。

正如書上所述“'三劍客’造成的傷口隱隱作痛，但我能以超然的立場反思前因后果：原因不在于學(xué)生對(duì)我不滿，而是她們情緒失控、出言不遜時(shí)，我居然以牙還牙?！崩追蚶蠋熣f寬容是拯救人心的及時(shí)雨，一點(diǎn)不假。讀到這里忽然有些輕松，內(nèi)心的想法是：原來這么厲害的老師也犯過和我一樣的錯(cuò)啊。永遠(yuǎn)不要忽略有邏輯的語言的力量，溫柔且堅(jiān)定。

驚訝于雷夫老師能夠教學(xué)生理財(cái)，并能夠?qū)⒗碡?cái)?shù)闹腔蹜?yīng)用于班級(jí)管理。孩子們?cè)诩依锟偸巧焓终壹议L要錢，或由家長主動(dòng)給出各種零花錢，但是在社會(huì)上卻是一分勞動(dòng)，一分報(bào)酬。雷夫老師列出各種表格規(guī)定職務(wù)和“工資”，同學(xué)們樂此不疲。

我后續(xù)也會(huì)在我的班級(jí)里嘗試。事實(shí)上，已經(jīng)在醞釀了。今年9月13號(hào)班會(huì)課上我和我班同學(xué)們說了這個(gè)想法，他們十分贊賞并且積極出謀劃策。設(shè)定崗位、印發(fā)班級(jí)貨幣、發(fā)放工資、拍賣、罰金、保險(xiǎn)、信用、公司... ...新奇想法數(shù)不勝數(shù)。