初中物理實驗試題一般可分為：測量型實驗、探究型實驗、開放型實驗和設計型實驗等，不同的實驗考查的側重點不同。這篇文章為你總結了八年級物理的實驗，快跟老師一起來學習吧！

探究聲音產(chǎn)生的原因

實驗結論：聲音由發(fā)聲體的振動產(chǎn)生。

實驗方法：轉換法，用被激起的水花和被彈出的兵乓球，間接反映聲音由發(fā)聲體的振動產(chǎn)生。

探究影響響度大小的因素

實驗結論：

響度大小與振幅有關。

（不同的力度敲擊音叉。兵乓球被彈開的幅度越大，響度越大）

實驗方法：轉換法。

真空不能傳聲

實驗結論：真空不能傳聲。

實驗方法：推理概括法。隨著玻璃罩內(nèi)空氣被抽出，鬧鐘聲音逐漸減小，推理得出真空不能傳聲。

小孔成像

實驗原理：光的直線傳播。

實驗結論：

1. 倒立的實像。

2. 像的大小與物體到小孔的距離或光屏到小孔的距離有關。

探究光的反射定律

實驗結論：

1.反射光線、入射光線和法線在同一平面上。

2.反射光線和入射光線分居在法線的兩側。

3.反射角等于入射角。

（在光的反射過程中，光路是可逆的）

實驗方法：

1.改變?nèi)肷浣堑拇笮。M行多次實驗，探究反射角和入射角的關系。

2.將硬紙板對折一角度，探究反射光線、入射光線和法線是否在同一平面上。

光的鏡面反射

反射光線向同一方向射出，遵守光的反射定律。

光的漫反射

反射光線向各個方向射出，遵守光的反射定律。

01:26

平面鏡成像實驗

光的折射定律

實驗結論：

1.折射光線、入射光線和法線在同一平面上。

2.折射光線和入射光線分居在法線的兩側。

3.光從空氣斜射入其他介質中，折射角小于入射角；光從其他介質斜射入空氣中，折射角大于入射角。

（空氣中的角大，在光的折射過程中，光路也是可逆的）

實驗方法：

改變?nèi)肷浣堑拇笮?/span>，進行多次實驗，探究折射角和入射角的關系。

凸透鏡和凹透鏡特殊的光路圖

實驗結論：

1.凸透鏡對光線有會聚作用。

2.凹透鏡對光線有發(fā)散作用。

凸透鏡成像

實驗原理：光的折射。

實驗結論：（實驗前，先將蠟燭、凸透鏡、光屏三者中心調(diào)整到同一高度）

眼睛成像原理

成像原理：凸透鏡成像原理，倒立縮小的實像。

（晶狀體相當于凸透鏡，視網(wǎng)膜相當于光屏。）

近視眼及其矯正

近視眼——晶狀體變凸——焦距變短——像在視網(wǎng)膜前——凹透鏡矯正（發(fā)散）

遠視眼及其矯正

遠視眼——晶狀體變扁——焦距變長——像在視網(wǎng)膜后——凸透鏡矯正（會聚）

用刻度尺測量物體的長度

測量物體運動的平均速度

實驗：

測量固體的密度

測量液體的密度

探究重力大小與質量的關系

實驗結論：

物體所受重力的大小與其質量成正比。

探究牛頓第一定律

實驗結論：

注意事項：

同一小車放在同一斜面的同一高度，目的是使小車到達斜面底端時，有相同的速度。

實驗方法：

控制變量法

（1）三個同一：同一小車、同一斜面、同一高度

（2）水平面的粗糙程度不同。

影響滑動摩擦力大小的因素

實驗方法和結論：

探究物體二力平衡的條件

實驗結論：

1.同一直線上

2.作用在同一物體上

3.大小相等

4.方向相反

實驗方法：

控制變量法。

探究影響壓力作用效果的因素

連通器

各容器中的同種液體在靜止時，液面總保持齊平。

液體壓強大小與哪些因素有關

實驗結論：

測量大氣壓值：托里拆利實驗

測量浮力的大小

測量方法：

利用浮力測量物體的密度

推理過程：雙提法測量

探究影響浮力大小的因素

雞蛋在密度不同的液體中

的浮沉情況

阿基米德原理實驗

實驗結論：

密度計的使用

1.同一只密度計在不同液體中所受的浮力相等，因為密度計漂浮，所受浮力大小等于重力大小。

2.液體的密度越大，密度計排開液體的體積就越小，即浸沒在液體中的體積越小。

探究杠桿平衡條件

實驗方法、結論：