四年級(jí)上冊期末課外閱讀專項(xiàng)訓(xùn)練(二) (一)另一扇窗子 一個(gè)美國的小男孩天生就有一只大鼻子,因?yàn)檫@只大鼻子,他在學(xué)校幾乎成了每個(gè)學(xué)生嘲笑的對(duì)象。他因此而成天悶悶不樂,他不愛和同學(xué)打交道,不愿意參加半晌(xiǎng shǎng)的集體活動(dòng),只是常常趴在教室的最后一扇窗戶看風(fēng)景。 他的老師瑪利亞發(fā)現(xiàn)了小男孩的憂郁。一次課后,她走到小男孩身邊問:“你在看什么呢?” “我看見一些人正在埋葬那條可愛的小狗?!?img doc360img-src='http://userimage8.360doc.com/23/0116/15/74961854_202301161518040800LE0N7R2OZZHF8C5BAP.gif' width="2" height="2" alt="學(xué)科網(wǎng)(www.zxxk.com)--教育資源門戶,提供試卷、教案、課件、論文、素材及各類教學(xué)資源下載,還有大量而豐富的教學(xué)相關(guān)資訊!" src="http://userimage8.360doc.com/23/0116/15/74961854_202301161518040800LE0N7R2OZZHF8C5BAP.gif">小男孩悲傷不已。 “那我們到前面的一扇窗戶邊看看吧。"瑪利亞牽著小男孩的手走到另一扇窗戶邊,"孩子,你看到了什么?” 窗外是一片玫瑰花,開得芬芳而燦爛,小男孩的悲傷頓時(shí)一掃而光。 孩子 你開錯(cuò)了窗戶了 瑪利亞撫摸著小男孩的頭說 你知道么 在老師的心目中 你的鼻子是最可愛的 “大家都笑我啊(a ya wa na )?!毙∧泻⑸罡形?/span> “那是因?yàn)槟銢]有換一扇窗戶,把你鼻子最可愛的一面展示給大家看啊。” 恰好學(xué)校一個(gè)小型話劇演出,一個(gè)角色很符合小男孩。在瑪利亞的指導(dǎo)下,小男孩鼓起勇氣參加了,并獲得了成功。因?yàn)樗拇蟊亲?,人人都記住了這個(gè)校園里的小明星。后來,小男孩參加美國在線節(jié)目的演出,也名聲大振(zhèn zhèng )。再后來他進(jìn)入好萊塢,成了最受歡迎的明星之一。這個(gè)小男孩叫斯格特,20世紀(jì)美國最著名的滑稽明星之一。 是的,當(dāng)我們因某些缺陷而愁悶苦惱時(shí),我們是否想到要換一扇窗,你會(huì)看到別樣的風(fēng)景;換一種思考和行動(dòng)方式,你將開啟的是成功的大門。 1.聯(lián)系上下文理解詞語: 一掃而光: 名聲大振: 2.選擇括號(hào)里的正確的讀音打“√”. 3.用“ ”劃出文章的中心句。 4.給文章第6自然段加上標(biāo)點(diǎn)。 5.小男孩先在窗子邊看到,心情在老師的引導(dǎo)下又在另一扇窗戶旁看見了,他的心情。小男孩生活中那兩扇窗子的含義你的理解是: 。 6“孩子,你開錯(cuò)窗戶了,”聯(lián)系上下文理解瑪利亞老師的這句話。 7.讀了這篇文章你受到了怎樣的啟發(fā)?
8、生活中你有因?yàn)橛龅搅瞬豁樞牡氖露類灴鄲赖臅r(shí)候么?談一談,當(dāng)時(shí)你是怎么想的,怎樣做的?讀完這篇文章,回想那件事你是否有了新的想法? (二)莫干山的蟬鳴 到莫干山避(bì pì)暑,這兒的蟬鳴聲引起了我的注意。
(三)登山人 三個(gè)人同去攀登高山,第一個(gè)人剛開始攀登幾步,感到山陡難登,就退下來啦,他說:“我是( )?!钡诙€(gè)人攀登到半山,氣喘吁吁,望著上面險(xiǎn)惡高峻的山勢,搖搖頭說:“還是( )吧!”也退下來了。只有第三個(gè)人,在攀登途中,( ),披荊斬棘,( ),幾次跌倒,都爬起來再上,( ),毫不氣餒。最后終于登上了峰頂。過了幾天,三個(gè)人又碰面了。第一個(gè)人說:“登上峰頂,也不過那么回事。還是我( )好,省了許多力氣?!钡诙€(gè)人說:“是呀!所以我( ),中途退下,還是明智的?!蹦莻€(gè)登上峰頂?shù)娜诵α诵?,說道:"不過,頂峰上無限風(fēng)光,你們是無法看到的?!?/span> 1.在文中括號(hào)內(nèi)填上合適的詞語。 A、知難而進(jìn) B、知難而退 C、適可而止 D、勇往直前 E、無所畏懼 2.聯(lián)系上下文解釋下列詞語。 (1)知難而退: (2)適可而止: 3.根據(jù)短文內(nèi)容填表。 [來源:學(xué)科網(wǎng)ZXXK] 4.你是怎樣理解短文的最后一段? (四)美麗的香山公園 秋天的香山總是那么美麗,令人陶醉。 6.摘錄文中一個(gè)你喜歡的句子,并談?wù)勀阆矚g的理由。 (五)處處留心皆學(xué)問 我們好多人都有一句自己喜愛的名言,用來鞭策自己。而我心中銘記著這樣一句話:“處處留心皆學(xué)問?!痹谖覀兩钪?,只要留心觀察,就能從一些細(xì)小的地方、平常的事情中獲得知識(shí)。日積月累,這些知識(shí)就如粒粒沙子,堆成了小沙丘。當(dāng)你遇到問題時(shí),你從自己的積累中找出相關(guān)的知識(shí)來解決,這些問題就能迎刃而解了。正因?yàn)槲倚欧钸@句話,所以受益匪淺。 一次自然課上,老師對(duì)我們進(jìn)行一次小測驗(yàn)。課本上的內(nèi)容大家都很熟悉,考起來并不費(fèi)力。可是,老師卻別出心裁地出了一道課外題,問魚有什么內(nèi)臟。同學(xué)們都給難住了,有的傻愣愣地瞪著黑板,有的皺著眉頭咬筆桿。而我呢,略加思考,便胸有成竹地在試卷上列出:肝、鰾、膽、腸……一鼓作氣寫了出來。幾天后,考試結(jié)果出來了,我拿了個(gè)100分。同桌半開玩笑地說:“石蕾,你是不是在考試之前解剖過魚呀?要不怎么對(duì)它的內(nèi)臟了如指掌?”我神秘地說:“處處留心皆學(xué)問!”上個(gè)星期天,我看奶奶剖魚,魚的內(nèi)臟剛被掏出來,我就像個(gè)“小問號(hào)”似的纏住奶奶,問它們叫什么名字。奶奶沒法子,只好依次報(bào)了出來。我認(rèn)真地聽著,用心地記著。也不知什么緣故,我記得特別牢,一個(gè)個(gè)都好像在腦海里扎了根似的。誰知這“留心”而來的“學(xué)問”,竟在這次考試中用上了。啊,我這個(gè)100分可是“處處留心皆學(xué)問”這句話送給我的啊! “處處留心皆學(xué)問”這句話使我不但在學(xué)習(xí)上嘗到了甜頭,而且在生活中也受益匪淺。一天,我無意中看到姐姐在一篇作文中寫道:“一串紅在這美麗的春天里綻開了笑臉?!蔽颐腿幌肫?,我們學(xué)校的花壇里也有幾盆一串紅,可是全都是秋天開的呀!我把自己的想法告訴了姐姐,姐姐拍著我的頭說:“小蕾,真謝謝你,我把映山紅和一串紅給混起來了。這篇文章我還想投到《揚(yáng)子晚報(bào)》呢!若被登出來,豈不是鬧了個(gè)大笑話!”我心里喜滋滋的,更感到“處處留心皆學(xué)問”的妙處。 是啊,處處留心皆學(xué)問。只有留心生活,我們才會(huì)感受到生活的豐富,體會(huì)到學(xué)習(xí)的樂趣。 1.給下面加點(diǎn)的字選擇正確的讀音,用“√”標(biāo)出。 鞭策(cèchè) 熟悉(shú shóu) 似的(sì shì) 告訴( shū) 2.找出文中的五個(gè)成語,并說說“胸有成竹”這個(gè)成語的來歷。
3.你是怎么理解“處處留心皆學(xué)問”這句話的?可舉例說明。 4.你喜愛的一句名言是什么? [來源:學(xué)+科+網(wǎng)Z+X+X+K] [來源:Z。xx。k.Com][來源:Z&xx&k.Com] [來源:學(xué)*科*網(wǎng)] 答案 (一)1.一掃而光:一下子就掃除干凈。名聲大振:通過某件事情,知名度大大提高。(結(jié)合文章內(nèi)容解釋即可) 2. shǎng ya zhèn 3. 是的,當(dāng)我們因某些缺陷而愁悶苦惱時(shí),我們是否想到要換一扇窗,你會(huì)看到別樣的風(fēng)景;換一種思考和行動(dòng)方式,你將開啟的是成功的大門。 4. “ ,?!?,“ ? , ?!? 5. 一些人正在埋葬可愛的小狗 很悲傷 一片玫瑰花,開得芬芳而燦爛 很開心,悲傷頓時(shí)一掃而光 。 窗子的含義:“窗子”喻看待事物的角度及心態(tài)?!暗谝簧却啊庇飨麡O悲觀的心態(tài),“第二扇窗”喻積極樂觀的心態(tài)。 6. “開錯(cuò)窗戶”是指看問題的心態(tài)和角度錯(cuò)了。對(duì)于同一個(gè)事物,從不同角度去看,就會(huì)產(chǎn)生不同的結(jié)果,而小男孩看到的就是悲傷與不足的那一面,進(jìn)而產(chǎn)生了自卑情緒。 7. 不要妄自菲薄,隨便看清自己,要這樣認(rèn)為,我自認(rèn)為不如人的地方,也許正是自己的閃光點(diǎn),要對(duì)自己充滿自信,放下思想包袱,樂觀的對(duì)待人生。(根據(jù)自己的想法寫即可) 8、(略) (二)1.yíng fá (三)1.B C A D E B C 2. 知難而退:知道事情的難度而退縮。 適可而止:到了適當(dāng)?shù)某潭染屯V埂? 3. (見下表) 4.(略) (四)1.jí jìn (五)1.cè shú shì sù 2. 日積月累 迎刃而解 受益匪淺 胸有成竹 別出心裁 3.(略) 4.(略) |
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