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目錄索引 1. 我要啟程了 …………………………………………………… 2 2. 彎彎的小路 …………………………………………………… 3 3. 最美的名字 …………………………………………………… 4 4. 塞翁失馬 …………………………………………………… 5 5. 自信 …………………………………………………… 6 6. 愛書如命的人 …………………………………………………… 7 7. 家鄉(xiāng)的小河 …………………………………………………… 8 8. 洪水 …………………………………………………… 9 9. 一朵不結(jié)果的桃花 …………………………………………………… 10 10.一罐果醬 …………………………………………………… 11 11.病房里的故事 …………………………………………………… 12 12.第一趟班車 …………………………………………………… 14 13.一只鴨子 …………………………………………………… 15 14.母親的目光 …………………………………………………… 16 15.父愛的高度 …………………………………………………… 17 16.童年的饅頭 …………………………………………………… 18 17.姚明 …………………………………………………… 19 18.小草 …………………………………………………… 20 參考答案 第一篇：我要啟程了 （10分）
媽媽，你卻哭了。 我要啟程了。昨天黃昏時(shí)我告訴你，說(shuō)天邊飛過(guò)一隊(duì)大雁，你默默凝視著我，為什么目光里竟閃過(guò)一絲黯然？今天早上，我把自己在雁陣?yán)锏奈恢弥附o你看，你卻哭了，問(wèn)：“為什么不能晚點(diǎn)兒......比如說(shuō)明天......” 心永遠(yuǎn)屬于你，媽媽，但翅膀不屬于巢。我要啟程了，因?yàn)槲沂茄恪?/span> 我要啟程了。小木屋里昏暗的油燈，整整亮了一夜，你坐在我的床頭，就像守護(hù)我小時(shí)偶的那只搖籃。一定是想起了那些雨很瘋狂的夜晚，想起了你怕雷聲的小雛雁是怎樣顫顫地依偎在你的身邊......一定是想起了你曾注入他的一切，生命、青春和勇敢，想起了他給你帶來(lái)的一切，幸福、未來(lái)和尊嚴(yán)......一定是想起了那條路，那條你沒(méi)能飛完的路，又要有一雙更有力的翅膀，鋪向金秋的藍(lán)天......是的，一定是想起了這一切，因?yàn)閶寢尶蘖恕?/span> 我要啟程了。是怕打濕了我的雙翼嗎？你轉(zhuǎn)過(guò)身，悄悄擦去淚珠，又最后叮囑我，別忘了回家的路...... 放心吧！媽媽。無(wú)論我要飛多高多遠(yuǎn)，無(wú)論這飛翔里有多少風(fēng)暴，多少艱難，只要有你的祝愿，就沒(méi)有什么能把我的翅膀折斷，我也就一定為你銜回綠色，銜回綠色的春天。 我要啟程了。再見，媽媽。 再見了，我的巢...... 1.“我要啟程了”是指：（2分） ______________________________________________________ 2.“我要啟程了?！薄皨寢專銋s哭了”這是因?yàn)椋?/span>（2分） ______________________________________________________ 3.“我要啟程了”在文中多次出現(xiàn)，表達(dá)了：（2分） ______________________________________________________ 4.你是怎樣理解“只要有你的祝愿，就沒(méi)有什么能把我的翅膀折斷，我也就一定能為你銜回綠色，銜回綠色的春天”這句話的？（2分） ______________________________________________________ 5.讀完了這篇文章，你想起了那些有關(guān)母愛的名言？（2分） _______________________________________________________________________________ 備注：該篇可以用于朗誦比賽，背景音樂(lè)《kiss the rain》 ①驕陽(yáng)似火。近中午了，可趕集的人還似一股股流水，從四面八方匯集到這彎彎的小路上，形成一條奔流的人河。在人流中，一個(gè)小姑娘正推著滿滿一車杏子搖搖晃晃地走著。路窄，人擠。突然，“唿啦”一聲，黃澄澄、水靈靈的甜杏兒在地上滾動(dòng)起來(lái)。 ②呀！無(wú)數(shù)只腳就要踩到杏子，怎么辦？這時(shí)，一個(gè)洪鐘似的喊聲壓倒吵嚷聲：“大家別動(dòng)！” ③人群立刻靜下來(lái)，接著，一個(gè)拄拐棍的老人彎腰去撿杏子，一個(gè)抱孩子的婦女彎腰去撿，一個(gè)紅領(lǐng)巾彎腰去撿，一個(gè)小伙子彎下腰…… ④“完了！”姑娘心頭一顫，五年前的情景一幕幕浮現(xiàn)在腦海里：一條彎彎曲曲的小路，一個(gè)小姑娘挑一擔(dān)蘋果在路上走著。擁擠的人流碰翻了筐子，蜂擁而上的人爭(zhēng)搶著果子。吃果子的人嬉笑著散開，姑娘掩面哭泣。這姑娘，正是她自己。 ⑤“閨女，別著急。”老人把撿到的杏子放進(jìn)車?yán)铮驍嗔斯媚锏淖窇洝? ⑥“姑姑，給你?！眿D女懷中的孩兒用小手捧著杏兒喊。 ⑦紅領(lǐng)巾踮著腳，努力把捧杏的手伸過(guò)來(lái)…… ⑧姑娘不敢相信自己，她擦去淚花，睜大眼睛：不錯(cuò)，都撿回來(lái)了，滿滿的一車杏子。 ⑨這時(shí)，一股清涼的風(fēng)兒輕輕飄來(lái)，姑娘緊鎖的眉頭舒展開了，臉上泛起了紅暈，似一朵綻放的紅彤彤的花，可淚花又蒙住了她的眼…… ⑩噢，是風(fēng)兒吹到這彎彎的小路上，吹走了千萬(wàn)人心頭的炎熱，吹開了姑娘臉上的花…… 1、 從文中找出下面詞語(yǔ)的近義詞：（3分） 頓時(shí)（ ） 出現(xiàn)（ ） 回憶（ ） 2、 從文中找出下面詞語(yǔ)的反義詞：（3分） 寒冷（ ）舒展（ ）穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)（ ） 3、 照樣子寫詞語(yǔ)：（6分） 四面八方：_______________、_________________、_________________ 搖搖晃晃：_______________、_________________、_________________ 4、 用“~~~~~~~”畫出文中打比方的句子。 （2分） 5、 用“————”畫出對(duì)姑娘外貌進(jìn)行描寫的句子。 （2分） 6、 文章中兩次寫到姑娘的淚水。（2分） 第一次姑娘“掩面哭泣”是因?yàn)開_______________________________； 第二次“淚花又蒙住了她的眼”是因?yàn)開____________________________________。 7、為短文確定中心思想：（ ） （2分） A、本文表現(xiàn)了果農(nóng)豐收的喜悅。 B、本文表現(xiàn)了姑娘心情變化。 C、本文表現(xiàn)老人、婦女等人助人為樂(lè)的精神。 8、畫線句子中的“風(fēng)”表面上指______________________________________，（2分） 實(shí)際上是指____________________________________.
①在一次作文課中，老師讓同學(xué)們以“名字的故事”為題做口頭作文。結(jié)果，一個(gè)最拙（chú zhuō)于表達(dá)的女生摘走了“最美的名字”的桂冠。 ②這個(gè)女生名叫秦沫沫，她為大家講述了自己名字的(要領(lǐng) 由來(lái)）—— ③我本來(lái)叫秦玲玲，兩歲那年發(fā)燒住進(jìn)唐山市兒童醫(yī)院，不幸遇上了大地震。陪床的媽媽被坍下來(lái)的一塊樓板奪去了性命。我和兩個(gè)阿姨被埋在了廢墟下面。一開始，我不停地哭鬧，喊著要媽媽，但很快就哭不動(dòng)了——我渴呀！兩個(gè)阿姨輪流抱著我，她們看我渴得快死了，就試著往我的嘴里滴了些尿液，可我說(shuō)什么也不肯咽（yàn yè)，全都吐了出來(lái)?！斑@孩子的命怕是保不住了?！币粋€(gè)阿姨傷心地說(shuō)。 ?、堋笆前。?即使 但是）有一滴水潤(rùn)潤(rùn)這可憐的小嘴巴也行??！”另一個(gè)阿姨也絕望地說(shuō)。 ?、萃蝗?，這個(gè)阿姨被自己的話提醒了，她俯下身子對(duì)著我的小嘴喂了一點(diǎn)唾沫，另一個(gè)阿姨也在冒煙的口腔中艱難地積存了一點(diǎn)唾沫喂給了我……六十多個(gè)小時(shí)過(guò)去了，（1）我們竟然被（解放 解救）出來(lái)。為了記住我是怎樣活過(guò)來(lái)的，我這個(gè)“吃唾沫”的孩子從此改名叫“秦沫沫”。 ⑥沒(méi)有雕飾，沒(méi)有渲染，甚至沒(méi)有必要的描摹，但（2）我們?nèi)×?。那一刻，我們一遍遍在心底默念著“秦沫沫”這個(gè)非同尋常的名字，忘情于一種比甘露更為無(wú)私的滋潤(rùn)，感動(dòng)于一種比乳汁更為偉大的喂哺…… 1、用“________”畫出括號(hào)內(nèi)加點(diǎn)字的正確讀音和用得恰當(dāng)?shù)脑~。（3分） 2、聯(lián)系上下文，用自己的話說(shuō)說(shuō)下列帶點(diǎn)詞的意思。（2分） 絕望：________________________________ 非同尋常：________________________________ 3、短文中有兩個(gè)“我們”，（3分） 其中第（1）處的“我們”指的是___________； 第（2）處的“我們”指的是___________， 我認(rèn)為這個(gè)名字是“最美的名字”是因?yàn)?/span>____________________。 4、這篇短文主要寫了什么？（2分） ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 5、請(qǐng)你對(duì)短文的“阿姨”說(shuō)幾句話。（2分） ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ①?gòu)那埃形焕蠞h住在與胡人相鄰的邊塞地區(qū)，來(lái)來(lái)往往的過(guò)客都尊稱他為“塞翁”。塞翁生性直爽，為人處世的方法與眾不同。 ②有一天，塞翁家的馬不知什么原因，在放牧?xí)r竟迷了路，回不來(lái)了。鄰居們得知這一消息以后，紛紛表示惋惜?？墒侨虆s不以為然，他反而釋懷地勸慰大伙兒：“丟了馬，當(dāng)然是件壞事，但誰(shuí)知道它會(huì)不會(huì)帶來(lái)好的結(jié)果呢？” ③果然，沒(méi)過(guò)幾個(gè)月，那匹迷途的老馬又從塞外跑了回來(lái)，并且還帶回了一匹胡人騎的駿馬。于是，鄰居們又一齊來(lái)向塞翁賀喜，并夸他在丟馬時(shí)有遠(yuǎn)見。然而，這時(shí)的塞翁卻憂心忡忡地說(shuō)：“唉，誰(shuí)知道這件事會(huì)不會(huì)給我?guī)覟?zāi)禍呢？” ④塞翁家平添了一匹胡人騎的駿馬，使他的兒子喜不自禁，于是就天天騎馬兜風(fēng)，樂(lè)此不疲。終于有一天，兒子因得意忘形，竟從飛馳的馬背上掉了下來(lái)，摔傷了一條腿，造成了終生殘疾。善良的鄰居們聞?dòng)嵑筅s緊前來(lái)慰問(wèn)，而塞翁卻還是那句老話：“誰(shuí)知道它會(huì)不會(huì)帶來(lái)好的結(jié)果呢？” ⑤又過(guò)了一年，胡人大舉人侵中原，邊塞形勢(shì)驟然吃緊，身強(qiáng)力壯的青年都被征去當(dāng)了兵，結(jié)果十有八九都在戰(zhàn)場(chǎng)上送了命。而塞翁的兒子因?yàn)槭莻€(gè)跛腿，免服兵役，所以他們父子得以避免了這場(chǎng)生離死別的災(zāi)難。 ⑥這個(gè)故事在世代相傳的過(guò)程中，漸漸地濃縮成了一句成語(yǔ)：“塞翁失馬，焉知非福。”它說(shuō)明人世間的好事與壞事都不是絕對(duì)的，在一定的條件下，壞事可以引出好的結(jié)果，好事也可能會(huì)引出壞的結(jié)果。 1、根據(jù)上下文理解詞語(yǔ)。（2分） （1）釋懷：________________________________________________ （2）憂心忡忡：____________________________________________ 2、給帶點(diǎn)字選擇正確的讀音。（4分） 邊塞（sài sè） 相鄰（lín ling） 喜不自禁(jīn jin) 樂(lè)此不疲（pí bǐ） 3、用“_____”在短文中畫出表達(dá)塞翁性格的句子。（2分） 4、用“=====”在短文中畫出這個(gè)寓言說(shuō)明的道理。（2分） 5、讀了這個(gè)故事，我的感受是：____________________________（2分）
美國(guó)著名心理醫(yī)生基恩博士常跟病人講起他小時(shí)候經(jīng)歷過(guò)的一件觸動(dòng)心靈的故事： ①一天，幾個(gè)白人小孩正在公園里玩。這時(shí)，一位賣氫氣球的老人推著貨車進(jìn)了公園。白人小孩一窩蜂地跑了過(guò)去，每人買一個(gè)，非常高興地追逐著放飛在天空中的色彩艷麗的氫氣球。 ②在公園的一個(gè)角落里躺著一個(gè)皮膚很黑的小男孩，他羨慕地看著白人小孩在嬉笑，他不敢過(guò)去和他們一起玩。因?yàn)樽员啊?nbsp; ③白人小孩的身影消失后，他才怯生生地走到老人的貨車旁，用略帶懇求的語(yǔ)氣問(wèn)道：“您可以賣一個(gè)氣球給我嗎？”老人用慈祥的目光打量了他一下，溫和地說(shuō)：“當(dāng)然可以。你要一個(gè)什么顏色的？” ④小孩鼓起勇氣回答說(shuō)：“我要一個(gè)黑色的?！蹦樕蠈憹M滄桑的老人驚異地看了看小孩，立即給了他一個(gè)氫氣球。 ⑤小孩開心地拿過(guò)氣球，小手一松，黑氣球在微風(fēng)中冉冉升起，在藍(lán)天白云的映襯下形成了一道別樣的風(fēng)景。 ⑥老人一邊瞇著眼睛看著氣球上升，一邊用手輕輕地拍了拍小孩的后腦勺子，說(shuō)：“記住，氣球能不能上升，不是因?yàn)榭陀^存在的顏色、形狀，而是氣球內(nèi)充滿了氫氣；一個(gè)人的成敗不是因?yàn)榉N族、出身，關(guān)鍵是你的心中有沒(méi)有自信?！?nbsp; ⑦當(dāng)時(shí)，孩子對(duì)老人的話并不在意，也沒(méi)有領(lǐng)會(huì)，后來(lái)漸漸長(zhǎng)大了，老人的這席話在他的腦海里越來(lái)越深，至今難忘。 ⑧那個(gè)黑人小孩便是基恩。 1、 寫出下列詞語(yǔ)的近義詞。 （5分） 溫和（ ） 驚異（ ） 別樣（ ） 冉冉（ ） 在意（ ） 2、找出最能體現(xiàn)那個(gè)黑人小孩“自卑”的詞語(yǔ)。（2分） （ ） 3、“孩子對(duì)老人的話并不在意?！崩先说脑捴傅氖鞘裁?？用“_______”劃出來(lái)。 （2分） 4、畫線部分可以用（ ）這個(gè)成語(yǔ)代替。（2分） 5、請(qǐng)寫出四個(gè)與“打量”意思相同的詞語(yǔ)。（4分） （ ） 6、讀了這個(gè)故事，你受到了什么啟發(fā)？（2分） _______________________________________________________________________________ ① 在魯迅的全部生活中，書籍占著十分重要的地位。他被人稱為“愛書如命”的人。 ②幼年時(shí)期的魯迅，隨著識(shí)字漸漸多起來(lái)，就開始攢錢買書。過(guò)年時(shí)，大人給了他“押歲錢”，他總舍不得隨便花零花，一點(diǎn)一點(diǎn)攢起來(lái)買書看。成年以后，魯迅閱讀的范圍更加廣泛了，他對(duì)于買不到的稀有的好書，就新自動(dòng)手，一筆一畫地把它抄下來(lái)。顯然，抄書使他得益匪淺。魯迅的記憶力那么好，讀過(guò)的書能夠經(jīng)久不忘，這與他抄書的愛好是密切相關(guān)的。在魯迅博物館里，陳列著一盒修書的工具，魯迅就是用這些極其平常的東西進(jìn)行修書，使得他的書歷久常新，沒(méi)有一冊(cè)書里有污損，也沒(méi)有一冊(cè)書是破散的。 ③魯迅讀過(guò)的書浩如煙海。他購(gòu)置的書，僅據(jù)《魯迅日記》上的“書帳”統(tǒng)計(jì)，從1912年到1936年，就有9000多冊(cè)。他收藏的書，總是捆扎保存得井井有條。魯迅一生清貧，最大的財(cái)產(chǎn)就是他的這些寶貴的藏書了。 1.寫出下列詞語(yǔ)的近義詞和反義詞。 （8分） (1)平常：近義詞( ) 反義詞( ) (2)清貧：近義詞( ) 反義詞( ) (3)破散：近義詞( ) 反義詞( ) (4)愛好：近義詞( ) 反義詞( ) 2.據(jù)意寫詞(詞語(yǔ)在文章中找)。 （5分） (1)形容(讀過(guò)的書)很多。( ) (2)經(jīng)過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間也不會(huì)忘記。( ) (3)得到的收益很大。 ( ) (4)經(jīng)過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間還是新的。 ( ) (5)形容非常有條理。 ( ) 3.照要求填空。 (1) 這篇文章的中心句是：（2分）_____________________________________________________________________ 這句話的意思是：_________________________________________________________________________ (2)寫出短文中相互照應(yīng)的句子：（2分）________________________________________________________________和__________________________________________________________________ (3)抄書使魯迅“得益匪淺”，具體表現(xiàn)在：（2分）_________________________________________________________ 魯迅的書“歷久常新”。表現(xiàn)在：_________________________________ 4.讀第二節(jié)，用“︱”給這節(jié)文字分層，再分別寫出層意與節(jié)意。 （3分） 層意：_________________________________________________________________________ 節(jié)意：_________________________________________________________________________ 5.你愛書嗎？讀了這篇短文，你最想和魯迅先生說(shuō)些什么？想一想，寫下來(lái)。（3分） _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 第七篇：家鄉(xiāng)的小河 （10分） ①在我家院子的后面，流淌著一條清澈的小河。它是寧?kù)o的，宛如明鏡一般，倒映著紅色的花，綠色的樹；她又是活潑可愛的，層層鱗浪隨風(fēng)而起，伴著跳躍的陽(yáng)光在舞蹈，舞姿優(yōu)美得就像天空的七彩綢。 ②小河的早晨是迷人的。絢麗的晨曦中，剛剛蘇醒的小河揉了揉眼睛，好奇地張望她周圍的新鮮東西。這時(shí)水綠得像玉，霞紅得似胭脂，裊裊上升的霧氣像潔白的羽紗，輕掩著小河姑娘那羞澀的臉蛋。 ③太陽(yáng)爬上了樹梢，把自己的身軀映在河水中，欣賞著火紅的臉龐。一群白鵝開始了“曲項(xiàng)向天歌”“紅掌撥輕波”的嬉戲。魚兒湊趣地跳躍著，翻起了一個(gè)個(gè)跟頭，頓時(shí)河面上鱗光閃閃。中午的小河真是活潑極了。 ④傍晚小河真可愛。夕陽(yáng)西下，太陽(yáng)把余暉灑在河面上，小河里這處紅，那處綠。又一陣風(fēng)來(lái)，倒映著的泥岸和成排的桑樹、桃樹，都亂成灰暗的一片，像醉漢，可一會(huì)兒又站定了。 ⑤小河的夜晚可靜啦。喧鬧了一天的小河帶著倦意入睡了，她像凝固了一般，躺在那里一動(dòng)不動(dòng)。清清的明月，悄悄爬倒空中，對(duì)著小河照鏡子。這時(shí)，寒風(fēng)任意地掃著河岸上的小草，發(fā)出一陣奚奚簌素的聲響。遠(yuǎn)處，偶爾傳來(lái)幾聲汪汪的狗叫聲，此時(shí)的小河顯得更靜、更清。 ⑥家鄉(xiāng)的小河啊，你真美！ 1．用“~~~~”劃出文中的一個(gè)比喻句。（1分） 2．用“——”劃出文中的一個(gè)似人句，并用“△△△”圈出看出是擬人句的詞。 （3分） 3．用“‖”給課文分段，并用簡(jiǎn)潔、完整、準(zhǔn)確的語(yǔ)句概括第二段段意。 （2分） ____________________________________________________________________________ 4．判斷，對(duì)的在（ ）里打“√” （4分） 短文反映了作者對(duì)家鄉(xiāng)小河的喜愛。 （ ） 短文反映了作者對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛。 （ ） 短文反映了作者對(duì)家鄉(xiāng)小河、對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛之情。（ ） 短文是按先概括寫再具體寫的結(jié)構(gòu)來(lái)寫的。 （ ） 短文是按先具體寫再概括寫的結(jié)構(gòu)來(lái)寫的。 （ ） 短文是按先概括寫再具體寫最后概括寫的概括來(lái)寫的。（ ） ①我家門前有條小河，河的周圍是方圓幾十里的田壩。小河上搭了幾架木橋，還建了一丈多高的石拱橋。咋夜下了一場(chǎng)滂沱大雨，天剛亮，就聽見有人大喊：“水，好大的水呀！”我忙開門出去一看，全都變了。 ②幾架木橋不見，幾百斤重的橋墩石被水沖走了，洪水翻過(guò)石橋頂，寬寬的田壩變成了一片黃湯。 ③原來(lái)清清流淌的小河，如今變成了兇猛的虎，呼嘯著橫沖直撞，張著血盆大口，像要把一切都吞沒(méi)似的。那一股股紅潮，從河底鉆出來(lái)，咆哮著，吐著白沫，沉重地?fù)浯騼砂?。肥沃的泥土和茂盛的禾苗被一卷而光。兩岸的人們含著凄酸的淚，愁苦著臉，像一個(gè)個(gè)木頭雕成的呆子，無(wú)言地對(duì)視著。忽然，一位老大娘哭喊起來(lái)：“老天爺，你為什么不長(zhǎng)眼睛呀？” ④唉，莊稼，一季汗水和心血澆灌出來(lái)的莊稼，就這樣被洪水吞食了。是老天爺不長(zhǎng)眼睛嗎？難道真是老天爺無(wú)眼嗎？ ⑤回頭看看吧：山上光禿禿的，表層的泥土被水沖走了，現(xiàn)出了“骨頭”。原來(lái)，山上沒(méi)有樹，保不住水土，大雨來(lái)了，水和泥，泥和水，聚成了洪水，匯成了黃湯。 ⑥滿山的樹呢？砍光了。 ⑦洪水，多么值得我們深思的洪水呀！ 1、寫出下列詞語(yǔ)的近義詞。 （4分） 兇猛——（ ） 吞沒(méi)——（ ） 茂盛——（ ） 深思——（ ） 2、用“ ”畫出描寫小河原來(lái)的樣子的句子；用“——”畫出描寫小河現(xiàn)在的樣子的句子。（2分） 3、用“ ”畫中文中的反問(wèn)句，并把它改為陳述句。（2分） ___________________________________________________________________________ 4、請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)發(fā)洪水的原因。 （2分） ____________________________________________________________________________ 5、讀了這篇短文，你有什么想法，請(qǐng)寫下來(lái)。 （2分） ____________________________________________________________________________ 第九篇：一朵不結(jié)果的桃花 （20分） 春天，桃花盛開了。 蜜蜂飛到花叢里，忙碌著采蜜授粉。 桃花們張著笑臉，歡迎蜜蜂的光臨，并且把自己最好的花蜜送給蜜蜂，作為對(duì)他授粉的酬謝。 其中只有一朵桃花，舍不得給蜜蜂一點(diǎn)兒花粉。當(dāng)蜜蜂飛到他的花蕊里，他便大叫大罵□去□去□去□你們這些討厭的家伙□別想從我這兒得到一點(diǎn)好處□并且拼命搖動(dòng)著花枝，把蜜蜂趕跑了。 后來(lái)，所有的桃花都結(jié)出了碩大的桃子，只有這朵桃花可憐地凋(diāo)謝了。 自私和吝嗇（lìn sè)不僅失去了朋友，同時(shí)也毀掉了自己。 1.“凋謝”、“吝嗇”這兩個(gè)詞語(yǔ)你的理解是：（4分） 凋謝： 吝嗇： 2. 橫線中的話應(yīng)讀出 的語(yǔ)氣。（2分） 3. 在□加上合適的標(biāo)點(diǎn)。（3分） 4. 讀句子，先思考幾個(gè)問(wèn)題，再用“因?yàn)椤坏摇睂懗鼍渥拥囊馑肌?/span> 句子：自私和吝嗇不僅失去了朋友，同時(shí)也毀掉了自己。 (1)問(wèn)題：“朋友”“自己”各指誰(shuí)？________和__________ （2分） (2)這朵花與其它的桃花有哪些不一樣？ （2分） (3)“失去”什么？“毀掉”了什么？ （2分） (4)意思：（用上“因?yàn)椤坏摇保?/span>2分） 5.請(qǐng)寫出下列詞語(yǔ)的反義詞。（3分） 自私（ ） 忙碌（ ） 凋謝（ ） ①記得有一年，我丟了工作。在那之前，父親所在的工廠倒閉。我們?nèi)揖椭豢繈寢尀閯e人做衣服的收入生活。 ②有一次媽媽病了幾周，沒(méi)法干活。因?yàn)闆](méi)錢付電費(fèi)，家里被電力公司停了電，然后煤氣公司停了煤氣。最后要不是因?yàn)榻】挡块T為了公共衛(wèi)生的原因制止了自來(lái)水公司，我家就會(huì)連水也沒(méi)有了。 ③一天，妹妹放學(xué)回家，興沖沖地說(shuō)：“我們明天要帶些東西到學(xué)校去，捐給窮人，幫助他們度過(guò)難關(guān)?！?/span> ④媽媽正要沖口而出：“我不知道還有比我們更窮的人！”當(dāng)時(shí)外婆正和我們住在一起，她趕緊拉住媽媽的手臂，皺皺眉，示意她不要這么說(shuō)。 ⑤“伊瓦，”外婆說(shuō)，“（ ）你讓孩子從小就把自己當(dāng)成一個(gè)'窮人’，她一輩子（ ）會(huì)是個(gè)'窮人’。她會(huì)永遠(yuǎn)等待別人的幫助，這樣的人怎么會(huì)振作起來(lái)，怎么能當(dāng)上'富人’呢？咱們不是還有一罐自家做的果醬嗎？讓她拿去。一個(gè)人（ ）還有力量幫助別人，他（ ）是富有的。”外婆不知從哪里找來(lái)一張軟紙和一段粉紅色的絲帶，把我家最后一罐果醬精心包好。第二天，妹妹歡快而自豪地帶著禮物去幫助“窮人”了。 ⑥直到今天，擁有3家酒店的妹妹仍然記得那罐果醬。無(wú)論是在公司里，還是在社區(qū)里，一看到有人需要幫助，妹妹總認(rèn)為自己應(yīng)該是“送果醬”的人。 1、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，填入文中兩處（ ）里。 （4分） 因?yàn)椤浴?/span> 只要……就…… 雖然……但是…… 如果……都…… 不僅……而且…… 即使……也…… 2、妹妹放學(xué)回家，為什么會(huì)興沖沖地說(shuō)要捐東西給窮人？（2分） _______________________________________________________________________________ 3、媽媽想說(shuō)什么？外婆為什么不讓她那么說(shuō)？（2分） _______________________________________________________________________________ 4、妹妹帶著禮物去幫助“窮人”時(shí)的心情怎樣？（2分） _______________________________________________________________________________ 5、談?wù)勀阕x了這篇文章的啟示。（2分） _______________________________________________________________________________ ⑴晚上9時(shí)，醫(yī)院外科3號(hào)病房里新來(lái)了一位小病人。小病人是個(gè)四五歲的小女孩。女孩的脛骨、腓骨骨折，在當(dāng)?shù)刈隽撕?jiǎn)單的固定包扎后被連夜送到了市醫(yī)院，留下來(lái)陪著它的是她的母親。 ⑵大概是因?yàn)橐估?，醫(yī)院又沒(méi)有空床，孩子就躺在擔(dān)架上放在病房冰冷的地板上。孩子的小臉煞白。那位母親一直用自己的大手握住小孩的小手，跪在孩子的身邊，眼晴一眨也不眨地盯著孩子的臉。 ⑶“媽媽，給我包扎的叔叔說(shuō)過(guò)幾天就好了，是不是？” ⑷“是！”母親的臉上竟然掛著慈祥的笑，好象很輕松的樣子。 ⑸“媽媽，那要過(guò)幾天？”孩子的聲音很小。 ⑹“用不了幾天，孩子?！焙⒆記](méi)說(shuō)話，閉上眼，眼淚流了出來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，孩子說(shuō)：“媽媽，我疼！” ⑺母親彎下身子，把自己的臉貼在孩子的小臉上，用自己的臉擦干孩子的淚水。當(dāng)她抬起頭的時(shí)候臉上依然掛著那種輕松的慈愛的笑：“媽媽給你講故事好嗎？”孩子點(diǎn)點(diǎn)頭，眼淚還是不停地流下來(lái)。 ⑻母親講的故事很簡(jiǎn)單：大森林的動(dòng)物們都來(lái)給大象過(guò)生日。它們各自都送給大象珍貴的禮物，只有貧窮的小山羊羞怯地講了一個(gè)笑話給大象，大象卻說(shuō)，小山羊給大家?guī)?lái)了歡樂(lè)，它的禮物是最值得珍惜的。 ⑼不知道母親為什么選了這樣一個(gè)故事。孩子的眼晴亮起來(lái)，她一邊用手抹眼淚，一邊用快活的聲音說(shuō)：“媽媽，它們有蛋糕嗎？我過(guò)生日的時(shí)候你是不是也會(huì)給我買最大的蛋糕？” ⑽“當(dāng)然要買蛋糕，等你好了，出院的時(shí)候我們就一起去買蛋糕?！蹦赣H的聲音那樣輕快，孩子也笑了。 ⑾“媽媽，再講一遍?！庇谑?，母親就一遍一遍地講下去，她的手一直握著孩子的小手，臉上依然掛著輕松的慈愛的笑。 ⑿女孩終于忍不住了，眼淚再次流下來(lái)：“媽媽，我很疼！”并輕聲哼起來(lái)。母親一邊給孩子擦眼淚一邊問(wèn)：“你想大聲哭嗎？”孩子點(diǎn)點(diǎn)頭。病房里卻是出奇的安靜，不知道大家是不是都睡了。那時(shí)已經(jīng)是夜里11點(diǎn)多了。 ⒀“讓媽媽陪著你一起疼好嗎？”孩子點(diǎn)點(diǎn)頭又搖搖頭。母親把手放在女孩的唇邊說(shuō)：“疼，你就咬媽媽的手?！焙⒆右ё×藡寢尩氖?，可眼淚還是不停地流。 ⒁后來(lái)，孩子終于閉上眼晴睡著了，臉上還掛著淚水，母親這時(shí)卻是淚流滿面。 臨晨3點(diǎn)的時(shí)候，孩子就從夢(mèng)中疼醒了，她叫了一聲“媽媽”就輕輕地抽泣起來(lái)。母親忽然沒(méi)了語(yǔ)言，她不知所措了，嘴里只是輕輕地叫著：“我的孩子！” ⒂“孩子要哭，你就讓她大聲哭吧?！币粋€(gè)聲音在房間里響起?！昂⒆幽憧薨伞！狈块g里的人一齊說(shuō)。他們竟是醒著的。 ⒃母親看著孩子的臉，說(shuō)：“想哭就哭吧，好孩子。” ⒄“媽媽，叔叔、阿姨不睡了嗎？”孩子哽咽著問(wèn)，眼淚浸濕了她的頭發(fā)。她的小臉像個(gè)天使。 ⒅屋子里能走動(dòng)的人都來(lái)到了孩子的跟前，一名40歲左右的婦女拿起一個(gè)橘子，一邊剝皮一邊說(shuō)：“吃個(gè)橘子吧，小寶貝，吃了橘子，你就不疼了。”說(shuō)著眼淚滾落在孩子的臉上。孩子吃驚地看著她，然后伸出自己的小手去擦阿姨臉上的淚，那女人更止不住地哭泣起來(lái)：“我從來(lái)沒(méi)看到過(guò)這么懂事的孩子……” ⒆那一夜，大家都沒(méi)有再睡，大家都被感動(dòng)著，被那孩子感動(dòng)著，被孩子的母親感動(dòng)著。 1、給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。（4分） 羞怯（què qiè） 哽咽（yè yàn） 剝（bāo bō）皮 哭泣（qì lì） 2、在文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。（8分） 哭泣（ ） 膽怯（ ） 依舊（ ） 驚訝（ ） 居然（ ） 慈祥（ ） 愛惜（ ） 蒼白（ ） 3、讀讀劃“——”的句子，孩子生病了，母親為什么顯得很輕松的樣子？（2分） 4、母親在醫(yī)院里為什么給孩子講大象過(guò)生日的故事？（2分） 5、讀劃“~~~~~”的句子，你從“輕輕地”這個(gè)詞體會(huì)到了什么？（2分） 6、通過(guò)讀文章，你能想到哪些形容母親和孩子的詞語(yǔ)或成語(yǔ)？（2分） 形容母親的： 形容孩子的： 7、如果你當(dāng)時(shí)就是病房中的一員，你會(huì)對(duì)這位母親和孩子說(shuō)什么？（4分） 我想對(duì)母親說(shuō)： 我想對(duì)孩子說(shuō)： ①我上床的時(shí)候是晚上11點(diǎn)，窗戶外面下著小雪。我縮到被子里面，拿起鬧鐘，發(fā)現(xiàn)鬧鐘停了——我忘記買電池了。 ②天這么冷，我不愿意再起來(lái)。我就給媽媽打了個(gè)長(zhǎng)途電話：“媽，我鬧鐘沒(méi)電池了，明天還要去公司開會(huì)，要趕早，你六點(diǎn)的時(shí)候給我個(gè)電話叫我起床吧。”媽媽在那頭的聲音有點(diǎn)啞，可能已經(jīng)睡了，她說(shuō)：“好，乖?！?/span> ③電話響的時(shí)候我正在做一個(gè)美夢(mèng)，外面的天黑黑的。媽媽在那邊說(shuō)：“小桔你快起床，今天要開會(huì)的。”我抬手看表，才五點(diǎn)四十。我不耐煩地叫起來(lái)：“我不是叫你六點(diǎn)嗎？我還想多睡一會(huì)兒呢，被你攪了！”媽媽在那頭突然不說(shuō)話了，我掛了電話。 ④起來(lái)梳洗好，出門。天氣真冷啊，漫天的雪，天地間茫茫一片。公車站臺(tái)上我不停地跺著腳。周圍黑漆漆的，我旁邊卻站著兩個(gè)白發(fā)蒼蒼的老人。我聽到老先生對(duì)老太太說(shuō)：“你看你一晚都沒(méi)有睡好，早幾個(gè)小時(shí)就開始催我了，現(xiàn)在等這么久?！?/span> ⑤是啊，第一趟班車還要五分鐘才來(lái)呢。 ⑥終于車來(lái)了，我上車。開車的是一位很年輕的小伙子，他等我上車之后就轟轟轟地把車開走了。我說(shuō)：“喂，司機(jī)，下面還有兩位老人呢，天氣這么冷，人家等了好久，你怎么不等他們上車就開車？” ⑦那個(gè)小伙子很神氣地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，那是我爸爸媽媽!今天是我第一次開公交，他們來(lái)看我的！” ⑧我突然就哭了。我看到爸爸發(fā)來(lái)的短信息：“女兒，媽媽說(shuō)，是她不好，她一直沒(méi)有睡好，很早就醒了，擔(dān)心你會(huì)遲到?！?/span> ⑨忽然想起一句猶太人的諺語(yǔ):父親給兒子?xùn)|西的時(shí)候，兒子笑了。兒子給父親東西的時(shí)候，父親哭了。 1、給下列多音字注音并組詞。（8分） ______（ ） ______（ ） 會(huì) 覺(jué) ______（ ） ______（ ） ______（ ） ______（ ） 削 擔(dān) ______（ ） ______（ ） 2、第一自然段的破折號(hào)的正確用法是（ ）（2分） A、內(nèi)容轉(zhuǎn)折 B、解釋說(shuō)明 C、聲音延長(zhǎng) 3、我為什么打電話給媽媽？（3分） 4、文中兩位白發(fā)蒼蒼的老人為什么這么早就來(lái)到車站，而且不上車？（3分） 5、我聽了司機(jī)的話為什么哭了？（3分） 6、“父親給兒子?xùn)|西的時(shí)候，兒子笑了。兒子給父親東西的時(shí)候，父親哭了?！蹦阍鯓永斫膺@句話？（4分） ⑴小男孩約翰尼和兄弟姐妹們到爺爺奶奶的農(nóng)場(chǎng)里做客。約翰尼得到了一把彈弓,他高興地拿著彈弓到樹林里練習(xí)射擊。約翰尼一遍一遍地練習(xí),卻一次也沒(méi)有射中目標(biāo)。他有些灰心,就垂頭喪氣地準(zhǔn)備回家吃午飯。 ⑵就在約翰尼走到院子里的時(shí)候,他看到了奶奶的寵物——一只肥碩的鴨子。約翰尼忘記了剛才的失落,他拉開彈弓,饒有興趣地對(duì)著那只晃晃悠悠走路的鴨子射擊。說(shuō)來(lái)也巧,這一彈不偏不倚正好擊中鴨子的腦袋,鴨子當(dāng)場(chǎng)斃命。約翰尼頓時(shí)驚惶失措,因?yàn)楹ε率艿侥棠痰呢?zé)罵,他手忙腳亂地把那只死鴨子藏進(jìn)了木頭堆里,藏好后才發(fā)現(xiàn)他的姐姐薩利站在門口。薩利目睹了事情的全過(guò)程,但她什么也沒(méi)說(shuō)。 ⑶吃過(guò)午飯后,奶奶對(duì)薩利說(shuō):“薩利,我們?nèi)ハ赐氚??！?/span> ⑷薩利說(shuō):“奶奶,約翰尼對(duì)我說(shuō)他很想幫您洗碗?！闭f(shuō)完,她轉(zhuǎn)過(guò)身,小聲地對(duì)約翰尼說(shuō):“記得那只鴨子嗎?” ⑸就這樣,約翰尼只好去廚房幫奶奶洗碗了。 ⑹傍晚,爺爺問(wèn)孩子們想不想去釣魚,孩子們都非常踴躍地舉手。奶奶插嘴說(shuō):“哦,真是不好意思,我想讓薩利留下來(lái)幫我做晚飯?！?/span> ⑺“哦,奶奶,”薩利微微一笑道,“約翰尼會(huì)幫我做的”。說(shuō)完,她又一次轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái),小聲地對(duì)約翰尼說(shuō):“記得那只鴨子嗎?” ⑻無(wú)奈,約翰尼只好眼睜睜地看著兄弟姐妹們和爺爺一起高高興興地去釣魚,自己卻留在家中幫奶奶做晚飯。 ⑼就這樣,約翰尼每天除了干完自己的那份家務(wù)活外,還得把薩利的那份也做完。終于有一天,他實(shí)在是受不了了,就來(lái)到奶奶的面前,將自己打死鴨子的事老老實(shí)實(shí)地告訴了奶奶。 ⑽奶奶微笑著蹲了下來(lái),張開雙臂,將約翰尼摟在懷里,慈愛地?fù)崦念^,溫柔地說(shuō):“哦,我親愛的約翰尼,我早就知道了。當(dāng)時(shí)我就站在窗前,目睹了這件事的整個(gè)過(guò)程。但是,因?yàn)閻勰?我并沒(méi)有怪你。我之所以一直都沒(méi)說(shuō),只是想看看你會(huì)讓薩利控制多久?！?/span> 1、給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音。（6分） 彈（dàn tán）弓 寵（cǒng chǒng）物 肥碩（suò shuò） 責(zé)（ zé zhé）罵 無(wú)奈（nà nài） 不偏不倚（qǐ yǐ） 2、聯(lián)系上下文解釋下列詞語(yǔ)。（4分） 踴躍： 目睹： 3、讓約翰尼受不了的事是（ ）（2分） A、射擊彈弓失敗 B、奶奶和爺爺不喜歡他 C、打死了奶奶的鴨子 D、被姐姐威脅 4、姐姐薩利說(shuō)“記得那只鴨子嗎？”，其實(shí)她想說(shuō)什么？（2分） 5、奶奶為什么一直沒(méi)有說(shuō)破打死鴨子的事？（3分） 6、按事情發(fā)展順序給文章分為三段，并寫出段意。（6分） 一（ — ）：_____________________________________________________________ 二（ — ）：_____________________________________________________________ 三（ — ）：_____________________________________________________________ ⑴做了母親之后，十分喜歡看著兒子睡覺(jué)。他泥瞅一樣光滑的背，黝黑健康的胳脯，飽滿茁壯的腿，眉宇間不可言說(shuō)的可愛神情……看著看著，我常常覺(jué)得，單是為了這么一看，女人就不能錯(cuò)過(guò)做母親的機(jī)會(huì)。 ⑵忽然又想，自己這么小的時(shí)候，一定也是這么在母親目光中熟睡的吧？然而愉樂(lè)的童年又是懵懂的，在這種目光里我一次也沒(méi)有被看醒，所以也不曾記得。對(duì)這種目光開始有感受是在漸漸長(zhǎng)大之后，那一年我大約十三四歲，正是女孩子剛剛有心事的時(shí)節(jié)。 ⑶一天，我正在里間午睡，還沒(méi)睡穩(wěn)，聽到母親走進(jìn)來(lái)，摸摸索索的，似乎在找什么東西，過(guò)了一會(huì)兒，忽然靜了。可她分明又沒(méi)有出去。我們兩個(gè)的呼吸聲交替著，如樹葉的微嘆，我莫名地覺(jué)得緊張起來(lái)，十分不自在。等了一會(huì)兒，還沒(méi)有聽到她的聲響，便睜開眼。我看見，母親站在離床一步遠(yuǎn)的地方，正默默地看著我。 ⑷“媽，怎么了？”我很納悶。 ⑸“不怎么。”她說(shuō)。似乎有些慌亂地怔了怔，走開了。 ⑹后來(lái)，這種情形又重復(fù)了一次。我就有些不耐煩地說(shuō)：“媽，你老是這么看我干嗎？”母親仿佛犯了錯(cuò)似的，一句話也沒(méi)有說(shuō)。 ⑺以后，她再也沒(méi)有這么看過(guò)我，或者說(shuō)，是她再也沒(méi)有讓我發(fā)現(xiàn)她這么看著我了。而到我終于有些懂得她這種目光的時(shí)候，她已經(jīng)病逝了。 ⑻再也不會(huì)有人這么看著我了。我知道，這是天空對(duì)白云的目光，這是礁石對(duì)海浪的目光，這是河床對(duì)小魚的目光。這種目光，只屬于母親。 ⑼孩子在我的目光里，笑出聲來(lái)。我的目光給他帶來(lái)了美夢(mèng)了嗎？我忽然想，如果能夠再次擁有母親的這種目光，我該怎么做？是用笑的甜美來(lái)?yè)嵛克钠v和勞累？是用淚的晶瑩來(lái)詮釋自己的呼應(yīng)和感懷？還是始終維持著單純的睡顏，去成全她欣賞孩子和享受孩子的心情？ ⑽有些錯(cuò)誤，生活從來(lái)都不再賜予改過(guò)的機(jī)會(huì)。我知道，這種假設(shè)對(duì)我而言，只是想像的盛宴而已。但是，我想，是不是還有一些人也許需要這種假設(shè)的提醒呢？如果，你還有幸擁有母親；如果，你淺眠時(shí)的雙瞼偶然被母親溫暖的目光包裹，那么，千萬(wàn)不要像我當(dāng)年一樣無(wú)知和愚蠢。請(qǐng)你安然假寐，一定不要打擾母親。 ⑾你會(huì)知道，這種小小的成全，對(duì)你和母親而言，都是一種深深的幸福。 1、寫出文中下列詞語(yǔ)的近義詞。（6分） 單 （ ） 懵懂（ ） 納悶（ ） 撫慰（ ） 詮釋（ ） 賜予（ ） 2、為什么“我”會(huì)“莫名地覺(jué)得緊張起來(lái)，十分不自在”？（3分） ______________________________________________________________________________ 3、“想象的盛宴”指的是作者的什么愿望？（2分） ______________________________________________________________________________ 4、文章末段“小小的成全”指的是什么？（2分） ______________________________________________________________________________ 5、作者說(shuō)她最終懂得了母親的目光，你能用文中一句話概括一下這種目光嗎？ （3分） ______________________________________________________________________________ ⑴好多年都沒(méi)有看過(guò)露天電影了。 ⑵記得小時(shí)候，家在農(nóng)村，那時(shí)電視、碟機(jī)這類玩意在鄉(xiāng)下壓根就沒(méi)見過(guò)，更別說(shuō)是享用了。所以要是逢有哪個(gè)村子放電影，周圍十里八村的人就都趕著去，在那露天地里，黑壓壓的一片，煞是壯觀。 ⑶那時(shí)父親還年輕，也是個(gè)電影迷。每遇此等好事，就蹬著他那輛已不可能再永久下去的老“永久”自行車，帶著我便摸黑去趕熱鬧。 ⑷到了電影場(chǎng)，父親把車子在身邊一撐，就遠(yuǎn)遠(yuǎn)地站在人群后邊。我那時(shí)還沒(méi)有別人坐的板凳腿高，父親就每每把我架在他的脖子上，直至電影結(jié)束才放下。記得有一次，看《白蛇傳》，騎在父親的脖子上睡著了，竟尿了父親一身，父親拍拍我的屁股蛋子，笑著說(shuō)：“嗨！嗨！醒醒，都'水漫金山’了！” ⑸一晃好多年就過(guò)去了，我已長(zhǎng)得比父親還高，在人多的地方，再也不用靠父親的肩頭撐高了。 ⑹春節(jié)回家，一天聽說(shuō)鄰村有人結(jié)婚，晚上放電影，兒時(shí)的幾個(gè)玩伴就邀我一同去湊熱鬧。我對(duì)父親說(shuō)：“爸，我去看電影了！” ⑺父親說(shuō)：“去就去么，還說(shuō)什么，又不是小孩子了！” ⑻“你不去？” ⑼“你自個(gè)去吧，我都六十幾的人了，湊什么熱鬧！” ⑽來(lái)到電影場(chǎng)，人不算多，找個(gè)位置站定。過(guò)了不大一會(huì)，身邊來(lái)了一對(duì)父子，小孩直嚷嚷自己看不見，如多年前父親的動(dòng)作一樣，那位父親一邊說(shuō)著“這里誰(shuí)也沒(méi)你的位置好！”一邊托孩子騎在了自己脖子上，孩子在高處咯咯地笑著。 ⑾我不知怎么搞得，眼一下子就濕潤(rùn)了。這么多年了，我一直在尋找一個(gè)能準(zhǔn)確代表父愛的動(dòng)作，眼前這一幕不就是我找尋的結(jié)果嗎？ ⑿想起了許多往事，再也無(wú)心看電影。獨(dú)自回家。 ⒀敲門。父母已睡了，父親披著上衣來(lái)開門，“怎么這么早就回來(lái)了，電影不好？” ⒁看著昏黃燈光里父親花白的頭發(fā)和那已明顯駝下去的脊背，我淚一下子涌了出來(lái)，什么也沒(méi)回答，只是把自己身上那件剛才出門時(shí)父親給披上的大衣又披到了他單薄的身上。 ⒂是啊，父親一生都在為兒子做著基石，把兒子使勁向最理想的高度托，托著托著，不知不覺(jué)間自己就累彎了，老了。 ⒃我知道，這一生，無(wú)論我人生的坐標(biāo)有多高，都高不出那份父愛的高度，雖然它是無(wú)形的，可我心中有把尺??！ 1、在括號(hào)里選擇正確的讀音，對(duì)的打“√”。（6分） 板凳（dēnɡ dènɡ） 結(jié)束（sù shù） 熱鬧（nao nào） 睡著了（zháo zhuó） 不知不覺(jué)（jué jiào） 單薄（bó báo） 2、“父親每每把我架在他的脖子上”中，“每每”的意思是（ ）（2分） ①有一次 ②每一次 ③每天每月 3、讀文中劃波浪線的句子，你覺(jué)得文中的父親是一個(gè)怎么樣的人？至少寫出2個(gè)不同的方面。（3分） _______________________________________________________________________________ 4、文中什么樣的動(dòng)作最能準(zhǔn)確代表父愛？（3分） _______________________________________________________________________________ 5、“我知道，這一生，無(wú)論我人生的坐標(biāo)有多高，都高不出那份父愛的高度”，你是怎樣理解這句話的？（3分） _______________________________________________________________________________ ⑴如今的幸福時(shí)光使我欣慰，不過(guò)有時(shí)心底也會(huì)泛起一縷兒時(shí)的苦澀。那時(shí)候，娘拉扯著我和妹妹，家里窮得丁當(dāng)響。我在5里外的村小上學(xué)，6歲的妹妹在家燒火做飯，背著那個(gè)比她還高半截的竹簍打豬草，娘起早摸黑掙工分，日子清貧得像一串串干枯的燈籠花。 ⑵有年“六一”，學(xué)校說(shuō)是慶祝兒童節(jié)，每個(gè)學(xué)生發(fā)3個(gè)饅頭。我興沖沖地對(duì)娘和妹妹說(shuō)，明天發(fā)饅頭，妹妹一個(gè)，娘一個(gè)，我一個(gè)。妹妹笑了，娘也笑了。 ⑶那天，學(xué)校真的蒸了饃。開完典禮，手里多了片荷葉，荷葉里是三個(gè)熱騰騰的大饅頭。 ⑷回家路上，看著手中的饅頭，口水一咽再咽，肚子也發(fā)出咕咕的叫聲。吃一個(gè)吧，我對(duì)自己說(shuō)，于是先吃了自己那個(gè)。三兩口下去，嘴里還沒(méi)品出味兒，饅頭已不見了。又走了一段，口水和肚子故伎重演，而且比剛才更厲害。咋辦？干脆，把娘那個(gè)也吃了，給妹妹留一個(gè)就是。娘平時(shí)不是把麥粑讓給我和妹妹，她只喝羹嗎？娘說(shuō)過(guò)，她不喜歡麥粑呀?、佟?/span> ⑸我回家時(shí)，呆呆地看看手中空空的荷葉，里邊連饅頭屑也沒(méi)一星了。我不知道自己怎樣進(jìn)了門，怎樣躲開妹妹的目光。娘笑了笑，沒(méi)吭聲。 ⑹呆立間，同院的二丫娘過(guò)來(lái)串門，老遠(yuǎn)就嚷嚷：“平娃娘，平娃娘！你家平娃帶饅頭回來(lái)了嗎？你看我家二丫，發(fā)3個(gè)饅頭，一個(gè)都舍不得吃，餓著肚皮給我?guī)Щ丶襾?lái)了！” ⑺娘從灶間抬起頭，“可不，我家平娃也把饅頭全帶回來(lái)了！你看嘛——”娘說(shuō)著打開鍋蓋，鍋里奇跡般地蒸著5個(gè)白中帶黃的大饅頭！“你看，人家老師說(shuō)我家平娃學(xué)習(xí)好，還多獎(jiǎng)勵(lì)了兩個(gè)呢！” ⑻二丫娘看看我，我慌亂地點(diǎn)點(diǎn)頭②…… ⑼那天晌午，娘把饅頭拾給我和妹妹，淡淡地說(shuō)，“吃吧，平娃，不就是幾個(gè)饅頭嘛！”妹妹大口大口咬著饅頭，我卻哇的一聲哭了。 ⑽后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)，就是在那一天，我的童年結(jié)束了。 1、給帶點(diǎn)的字注音。（4分） 苦澀（ ） 晌午（ ） 掙工分（ ） 典禮（ ） 2、按文章內(nèi)容填空。（4分） 我在（ ）那天，把學(xué)校發(fā)的三個(gè)饅頭（ ），母親用事先（ ）應(yīng)付了二丫娘，使我（ ）。 3、“里邊連饅頭屑也沒(méi)一星了”，從這“一星”，你感受到了什么？（2分） _____________________________________________________________________________ 4、讀劃波浪線的句子，娘真的不喜歡吃麥粑嗎？娘為什么這么說(shuō)？（3分） _____________________________________________________________________________ 5、“我”明明沒(méi)有拿回饅頭，為什么娘對(duì)二丫娘說(shuō)“我”拿回了饅頭？（2分） _____________________________________________________________________________ 6、為什么就是在那一天，“我”的童年結(jié)束了？（3分） _____________________________________________________________________________ 7、文中兩個(gè)省略號(hào)，①表示（ ），②表示（ ）（2分） A、說(shuō)話斷斷續(xù)續(xù) B、例舉省略 C、語(yǔ)意未盡 D、行文省略 8、文中破折號(hào)的作用是（ ）（2分） A、表示話題轉(zhuǎn)換 B、表示聲音延長(zhǎng) C、表示注釋說(shuō)明 D、表示事項(xiàng)列舉 ①二米二十六身高的姚明曾是東方男藍(lán)的一寶。 ②其實(shí)，姚明成寶不只是一看便知的身高和年齡?！澳銥槭裁撮L(zhǎng)得那么高？”“在悉尼奧運(yùn)會(huì)上，一位美國(guó)記者問(wèn)。”“也許是因?yàn)槲乙瘸Ｈ撕粑嗟男迈r空氣?！?姚明面帶笑容，脫口而出。 ③有一家報(bào)社請(qǐng)姚明來(lái)做客，有人問(wèn)：“有的報(bào)紙說(shuō)你二米二十三，有的報(bào)紙說(shuō)你是二米二十七，你究竟多高？”姚明笑了笑，又是脫口而出:“要是人能隨著報(bào)紙所說(shuō)的長(zhǎng)高，那就好了?！?/span> ④短短一語(yǔ)，透出了姚明的機(jī)智和幽默，也可見他的聰明。姚明的聰明在球技上體現(xiàn)更多。大個(gè)隊(duì)員，是各隊(duì)防守的重點(diǎn)，嚴(yán)防死盯就容易犯規(guī)，所以大個(gè)隊(duì)員罰球的機(jī)會(huì)比較多，聰明的姚明在罰球上下了苦功。他現(xiàn)在的技藝雖還不是彈無(wú)虛發(fā)，但已經(jīng)達(dá)到了十之八九投中的境界。大個(gè)隊(duì)員能投中三分球的，在NBA中也是屈指可數(shù)。聰明的姚明日常訓(xùn)練就補(bǔ)投三分這一課，所以比賽時(shí)常有三分球入賬。有一次他在主場(chǎng)于八一隊(duì)決戰(zhàn)，姚明拿出了鉤手投籃，扣籃的新招，這一招雖還未達(dá)到得心應(yīng)手的境界，但熟能生巧，這將會(huì)成為身高臂長(zhǎng)的姚明的一個(gè)絕招。 ⑤能揚(yáng)長(zhǎng)避短，這是聰明。真聰明者，還有他能時(shí)常保持清醒的頭腦，不斷喂自己設(shè)定新的目標(biāo)。 1.“彈無(wú)虛發(fā)”在文中是指姚明罰球時(shí)_________、_________和__________將會(huì)成為姚明的絕招。 2. 簡(jiǎn)要回答，從哪些方面能看出姚明的聰明？ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 3. 你對(duì)姚明還有哪些了解？請(qǐng)寫一寫。 第十八篇：__________ ①春天到了，大地復(fù)蘇，花兒開放，整個(gè)大自然充滿了生機(jī)，我十分喜愛這生機(jī)勃勃的春天，尤其愛春天里那綠油油的小草。 ?、谖壹议T前有一片空地，上面種著小草，它們是那樣富有［生機(jī)、生命］，春天一到，一下子就鋪開了一片綠色的天地。細(xì)看，它們是嫩綠色的，水靈靈的，多么喜人！ ?、垡魂囷L(fēng)吹過(guò)，小草跳起了歡樂(lè)的舞蹈，時(shí)而舒展雙臂，時(shí)而左右搖擺。它們像一群活潑的小女孩，天真可愛。這時(shí)你如果有空來(lái)欣賞一下，一定會(huì)叫你心曠神怡，樂(lè)而忘返。 你別看小草這樣［軟弱、柔弱］，可它永遠(yuǎn)不會(huì)向暴風(fēng)雨低頭。有一天，一陣狂風(fēng)過(guò)后，突如其來(lái)地下了一場(chǎng)大雨。風(fēng)雨過(guò)后，我趕緊去看那小草。呀！小草好像被折磨得奄奄一息了，有的歪歪斜斜，有的身子貼地。但我相信，它們是不會(huì)在暴風(fēng)雨下屈服的。果然，小草又慢慢挺直了腰，盡管臉上還帶著晶瑩的淚珠！它們好像在驕傲地說(shuō)：“你看，我們是多么頑強(qiáng)?。 ?/span> ④小草，沒(méi)有鮮花那么嬌艷，沒(méi)有白楊那么［挺拔、挺立］，可是它的生命力是多么［頑強(qiáng)、堅(jiān)強(qiáng)］！人們說(shuō)“疾風(fēng)知?jiǎng)挪荨?，小草是?dāng)之無(wú)愧的。 1、給短文加個(gè)題目，寫在文首的橫線上。（1分） 2、用“﹨”劃去［?。堇镉玫貌磺‘?dāng)?shù)脑~語(yǔ)。（2分） 3、“疾”字是（ ?。┙Y(jié)構(gòu)的字，按部首查字法，應(yīng)先查（ ?。┎浚俨椋ā 。┊嫛！凹病弊衷谧值淅镉兴膫€(gè)意思：①疾病?、谕纯唷、弁春蕖、芗彼伲土?。“疾風(fēng)知?jiǎng)挪荨敝械摹凹病睉?yīng)取第（ ?。┓N意思。（3分） 4、按下列形式從文中摘錄詞語(yǔ)或?qū)懗鲈~語(yǔ)。（4分） ABB：＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿。 ABCC：＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿。 AABC：＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿。 AABB：＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿。 5、把下面的諺語(yǔ)補(bǔ)充完整。（2分） ① 疾風(fēng)知?jiǎng)挪?，＿＿＿＿＿＿＿＿。②少壯不努力，＿＿＿＿＿＿＿＿?/span> ③有理走遍天下，＿＿＿＿＿＿＿。④一年之計(jì)在于春，＿＿＿＿＿＿＿＿。 6、請(qǐng)寫出第二、三、四自然段的意思。（6分） 第二自然段：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 第三自然段：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 第四自然段：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 7、（用“√”選擇正確答案）本文：①表現(xiàn)了作者喜愛春天的思想感情。②贊揚(yáng)了作者喜愛小草的思想感情。③贊揚(yáng)了小草堅(jiān)強(qiáng)不屈，有頑強(qiáng)的生命力。④贊揚(yáng)了小草的美麗可愛。 【答案】附授課指南 第一篇 1. 離開巢穴，離開母親的身邊 2. 大雁媽媽對(duì)大雁的不舍之情 3. 對(duì)母親的依依不舍和未來(lái)的憧憬 4. 只要有母親的愛，就沒(méi)有什么困難可以打倒我 5. 慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。 【唐】 孟郊 《游子吟》 授課指南 本文講述了小雛雁在飛向藍(lán)天之前對(duì)母親的告別，字里行間流露出是對(duì)母愛的贊美和母子之間的依依不舍。 從聽說(shuō)孩子要啟程了，母親滴落的淚。到離別前的一晚，徹夜守護(hù)在孩子身邊，都體現(xiàn)出母親對(duì)孩子出門遠(yuǎn)行的百般不舍。 雁兒子的自述，即是對(duì)母親的擔(dān)憂的回應(yīng)，又是抒發(fā)自己的壯志豪情。 朗誦指點(diǎn) 鼓勵(lì)學(xué)生在音樂(lè)背景中朗讀全文。 母親的那句臺(tái)詞要能體現(xiàn)出不舍與哀傷。區(qū)分出升調(diào)和降調(diào)，“心永遠(yuǎn)屬于你，媽媽”此處應(yīng)升調(diào)，并連貫。“但翅膀不屬于巢”要降調(diào)，并且舒緩。 家庭作業(yè)中，應(yīng)布置此篇朗誦給家長(zhǎng)聽，并要求簽字。有很好的家教意義。 第二篇： 1. 頓時(shí)→立刻 第三段第一句中 該詞形容時(shí)間短暫，若是為了強(qiáng)調(diào)的話用“霎那間”更好 出現(xiàn)→浮現(xiàn) 第四段第一句中 “浮現(xiàn)”和“腦?！笔墙?jīng)常連用的。 在一定條件下兩者可以互換使用。比如“海平面上”、“河面上”之類的句子中。 回憶→追憶 第五段末尾 2. 寒冷→炎熱 最后段末尾 舒展→緊縮 第⑨段第一句 穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)→搖搖晃晃 第一段第二行 3. A.五光十色、千軍萬(wàn)馬、千方百計(jì) 1、3為數(shù)詞的詞語(yǔ)就可以 B.平平安安、干干凈凈、郁郁蔥蔥 AABB的詞語(yǔ)結(jié)構(gòu) 補(bǔ)充教學(xué) 黃澄澄：（ABB詞語(yǔ)結(jié)構(gòu)的顏色） 白茫茫、紅彤彤、金燦燦。 黃澄澄，形容杏子顏色鮮艷 水靈靈，形容杏子外觀清澈、鮮嫩。 4. 很多四年級(jí)學(xué)生容易講“打比方”和“排比句”弄混淆。在此處，就是用波浪線劃出比喻句即可。 第① 段“近中午了，……形成一條奔流的人河”、“臉上泛起了紅暈，似一朵綻放的紅彤彤的花”。 5. 在第⑨段中 6. 五年前，她散落的蘋果被爭(zhēng)搶一空 人們熱心的幫助她，使她感動(dòng) 7. C 8. 自然的風(fēng)、 心靈上柔和的風(fēng) 第三篇： 1. 拙zhuo于表達(dá) 也不肯咽yan（下去） 名字的由來(lái)。 由來(lái)：事情發(fā)生的原因 要領(lǐng)：關(guān)鍵，主要內(nèi)容 即使有一滴水 即使，表示承認(rèn)某種事實(shí)，暫讓一步 竟然被解救出來(lái)。 強(qiáng)調(diào)被救出這個(gè)狀態(tài)。 2. 絕望：一點(diǎn)希望都沒(méi)有，失去信心。 非同尋常：不同于一般的 3. 秦沫沫和兩個(gè)阿姨 同學(xué)們 名字的由來(lái)是一個(gè)感人的故事 4. 本篇練習(xí)中“我”和秦沫沫是極易混淆的兩個(gè)答題用詞，主人公是秦沫沫，作者是“我”，兩者不能混為一談。 所以主要內(nèi)容是：秦沫沫和兩個(gè)阿姨在廢墟下的求生經(jīng)歷。 5. 文章描寫了兩位阿姨在絕境中對(duì)秦沫沫伸出的援手，讓這個(gè)小女孩得以生存。所以，對(duì)“阿姨”的行為要表達(dá)出誠(chéng)意的感謝和真誠(chéng)的贊美。 感謝你們盡全力挽救了一個(gè)小生命，你們的行為時(shí)一種比乳汁更偉大的喂哺。 答題結(jié)構(gòu)：感謝+原因+贊美 第四篇： 1.（1）釋懷：放下心中的負(fù)擔(dān)，看得開 （2）憂心忡忡（chōng）:非常憂愁 忡忡：憂慮不安的樣子 2. 邊塞sài sè應(yīng)是堵塞中的發(fā)音 相鄰lín 喜不自禁jīn 樂(lè)此不疲pí 3. 第①段中倒數(shù)第一句 4. 第⑥段中第二句 5. 幸運(yùn)的時(shí)候也要保持冷靜，提防壞事隨之而來(lái) 思維補(bǔ)充：成語(yǔ)是中國(guó)文化的精粹所在，小朋友們有沒(méi)有好的成語(yǔ)故事來(lái)講給伙伴聽一聽呢？ 第五篇： 1. 題干中并沒(méi)要求，在文章中尋找，直接填寫日常積累的近義詞即可。 溫和→溫柔 驚異→驚奇 別樣→特別 冉冉→徐徐 在意→注意 2. 第③段中 “怯生生”、“懇求” 3. 第⑥段中引號(hào)中的內(nèi)容。 4. 刻骨銘心、銘記于心、永生難忘、終生難忘 5. 端詳、凝視、觀察、注視 6. 做什么事情都需要自信，才能夠把事情做好。 第六篇 1. 平常→尋常（最佳答案） 平時(shí)/普通 略差，不建議算對(duì)。 反義詞：特別 清貧→貧苦 反義詞：富裕 破散→破陋/破損 反義詞：完好/完整 愛好→喜好 反義詞：討厭 2. （1） 浩如煙海 （2）經(jīng)久不忘 （3）得益匪淺 （4） 歷久常新 （5）井井中余 3. （1）在魯迅的全部生活中，書籍占著十分重要的低位。 書對(duì)魯迅來(lái)說(shuō)，十分重要 （2）在魯迅的全部生活中，書籍占著十分重要的低位 魯迅一生清貧，最大的財(cái)產(chǎn)就是他的這些寶貴的藏書了 （3）魯迅的記憶力那么好，讀過(guò)的書能夠經(jīng)久不忘，這與他抄書的愛好是密切相關(guān)的。 沒(méi)有一冊(cè)書里有污損，也沒(méi)有一冊(cè)書是破散的。 4. 第一層到“一點(diǎn)一點(diǎn)攢起來(lái)買書看。”后面 第二層到“愛好是密切相關(guān)的”后面 第三層到段末。 ①魯迅攢錢買書看 ②魯迅抄書看，記憶力特別好 ③魯迅修書的習(xí)慣 節(jié)意：魯迅對(duì)書十分喜愛 5. 魯迅爺爺你對(duì)書籍的喜愛和對(duì)學(xué)習(xí)的熱情是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。 思維補(bǔ)充：小朋友，你們平常是怎樣保護(hù)書籍的呢？ 有沒(méi)有自己動(dòng)手包過(guò)包書皮呢？ 第七篇： 1. 比喻句：第①段第②句“它是寧?kù)o的，宛如明鏡一般?！?/span> 第②段“這時(shí)水綠得像玉，霞紅得……” 2. 擬人句：第①段第③句：“她又是活潑可愛的，層層……就像天空的七彩綢。” 活潑、跳躍、舞蹈 3. 分為四段 第一層：第①段 總寫了院后小河的美麗 第二層：第②、③段， 小河早晨的迷人景色 第三層：第④、⑤段 小河入夜后的河道景色 第四層：第⑥段 贊嘆家鄉(xiāng)的小河真美麗 4. 都是第三個(gè)括號(hào) 第八篇： 1. 兇猛→猛烈 吞沒(méi)→淹沒(méi) 茂盛→茂密 深思→沉思 2. 原來(lái)的樣子：第③段“原來(lái)清清流淌的小河” 現(xiàn)在的樣子；第③段“那一股股紅潮……撲打兩岸。” 3. 老天爺不是真的不長(zhǎng)眼睛 4. 山上沒(méi)有樹，保不住水土，大雨來(lái)了，才聚成了洪水。 5. 愛護(hù)自然，就是愛護(hù)自己的家園、 第九篇： 1. 凋謝：花朵落去了枝葉，光禿禿的 吝嗇：十分小氣 2. 蠻橫/生氣、著急 3. 依次為 ：“ / ！ / ！/ ！ / ， / ！” 4. （1） 蜜蜂、桃花 （2）舍不得給蜜蜂一點(diǎn)兒花粉。并且把蜜蜂趕跑了。 （3）失去了蜜蜂這個(gè)朋友，還失去了授粉的機(jī)會(huì) 毀掉了自己結(jié)果的機(jī)會(huì)，和生命 （4）因?yàn)樽运胶土邌?，不但失去了朋友，而且也毀掉了自?/span> 5. 自私→慷慨 忙碌→悠閑 凋謝→盛開 第十篇： 1. 如果……就/都 只要……就 2. 因?yàn)樗胍獛椭F人度過(guò)難關(guān)。 3. 媽媽想說(shuō)：“她不知道還有比她們更窮的人。” 外婆不想讓孩子從小就認(rèn)為自己是個(gè)“窮人”會(huì)影響她將來(lái)的人生。 4. 歡快而又自豪的 5. 我們都應(yīng)該做好心人，只要還有力量幫助別人，就是富有的，要做“送果醬”的人。 第十一篇： 1. 羞怯qie 哽咽ye 剝bo皮 哭泣qi 2. 抽泣 羞怯 依然 吃驚 竟然 慈愛 珍惜 煞白 3. 因?yàn)閶寢屜胗米约旱那榫w去讓孩子積極起來(lái)，減輕她的疼痛，讓孩子積極樂(lè)觀 4. 因?yàn)閶寢屧诎凳竞⒆?，歡樂(lè)是最寶貴的，要珍惜。 5. 孩子的疼痛、母親的無(wú)奈，以及不希望吵醒大家 6. 偉大、慈祥 天真、懂事、乖巧 7. 母親，您太了不起了！不僅晝夜照顧著女兒，還不忍心影響其他人。 孩子，你太堅(jiān)強(qiáng)了。加油。你一定會(huì)很快好起來(lái)的。 第十二篇： 1. Huì 開會(huì) kuài 會(huì)計(jì) Jiào 睡覺(jué) jué 發(fā)覺(jué) Xiāo 刀削面 xuē 剝削 Dān 擔(dān)心 dàn 重?fù)?dān) 2. B 3. 因?yàn)轸[鐘沒(méi)電了，“我”又不愿意再起床，就讓媽媽明天叫“我”早起，去開會(huì) 4. 他們是司機(jī)的父母，特地來(lái)看望第一天上班開公交車的兒子的。 5. 因?yàn)椤拔摇睆乃緳C(jī)早起等待的父母想到了自己，對(duì)早起叫“我”起床的母親，心生愧疚。 第十三篇： 1. 彈弓dan 寵物chong 肥碩shuo 責(zé)罵ze 無(wú)奈nai 不偏不倚yi 2. 踴躍：爭(zhēng)先恐后 目睹：親眼看見 3. D 4. 如果你不幫我干活，那么我就把你打死鴨子的事情說(shuō)出來(lái) 5. 因?yàn)槟棠滔肟纯醇s翰尼會(huì)被姐姐薩利控制多久。 6. （1—2）薩利目睹了約翰尼打死奶奶的寵物鴨的全過(guò)程 （3—8）約翰尼被薩利控制，每次都要幫她做家務(wù)活 （9—10）約翰尼收受不了薩利的控制，把事實(shí)情況全部告訴了奶奶 第十四篇： 1. 單→僅 懵懂→模糊 冥蒙 朦朧 迷茫 幼稚 納悶→奇怪 撫慰→安慰 詮釋→解釋 賜予→賞賜 2. “我”不習(xí)慣也不理解為什么母親這么看著我。 3. 再一次在母親的目光中，讓母親得到滿足，讓自己得到安慰。 4. 讓母親默默地看著孩子成長(zhǎng)。 5. 我知道，這是天空對(duì)白云的目光，這是礁石對(duì)海浪的目光，這是河床對(duì)小魚的目光。 第十五篇： 1. 板凳dèng 結(jié)束shù 熱鬧nào 睡著zháo 不知不覺(jué)jué 單薄bó 2. ② 3. 疼愛子女，幽默大度 4. 略 5. 寫出了作者對(duì)父親的感激，無(wú)論自己以后取得多大的成就，都無(wú)法超越父親給予的愛的高度。 第十六篇： 1. 苦澀sè 晌shǎng午 掙工分fēn 典diǎn禮 2. 六一節(jié) 全吃完了 蒸好的五個(gè)饅頭 愧疚不已 3. 饅頭被吃的干干凈凈，反映出那個(gè)年代的貧窮 4. 喜歡吃的，這樣說(shuō)是因?yàn)樗奶畚液兔妹?/span> 5. 娘為了維護(hù)我的臉面 6. 那一天里我長(zhǎng)大了，明白了母親的愛，知道了要承擔(dān)了家庭的擔(dān)子 7. D C 8. B 第十七篇： 1. 速度快，投籃準(zhǔn)，守門穩(wěn)． 2. 從姚明對(duì)記者的回答中．從姚明比賽時(shí)的技巧中著些方面看出． 3. 我還知道1980年9月12日，姚明出生于上海市第六醫(yī)院。 他的父母都是籃球運(yùn)動(dòng)員，父親姚志源身高2.08米，曾效力于上海男籃；母親方鳳娣身高1.88米，是70年代中國(guó)女籃的主力隊(duì)員； 在姚明的四歲生日時(shí)，他得到了第一個(gè)籃球。 6歲時(shí)看美國(guó)哈里籃球隊(duì)在上海表演，知道了NBA。 9歲那年，姚明在上海徐匯區(qū)少年體校開始接受業(yè)余訓(xùn)練。由于從小受到的家庭熏陶，他對(duì)籃球的悟性，逐漸顯露出來(lái)。 5年后，他進(jìn)入上海青年隊(duì)；17歲入選國(guó)家青年隊(duì)；18歲穿上了中國(guó)隊(duì)服。 在18歲入選中國(guó)國(guó)家籃球隊(duì)之后，姚明的表現(xiàn)進(jìn)一步成熟。在2001年的亞洲籃球錦標(biāo)賽上，姚明每場(chǎng)貢獻(xiàn)13.4分10.1個(gè)籃板和2.8次蓋帽，投籃命中率高達(dá)72.4%，幫助中國(guó)國(guó)家隊(duì)奪得冠軍； 2000年奧運(yùn)會(huì)期間，姚明平均每場(chǎng)拿下10.5分和球隊(duì)最高的6個(gè)籃板2.2次蓋帽，他平均每場(chǎng)63.9%的投籃命中率也無(wú)人能 第十八篇： 1. 小草 2. ①生機(jī) 生機(jī)：生存的機(jī)會(huì)，例如：一線生機(jī)/生命的活力，例如：一到春天，大地顯露著無(wú)限生機(jī) ②柔弱 柔弱：軟弱，不剛強(qiáng)；柔軟，不堅(jiān)硬。 ③挺拔 直立而高聳；強(qiáng)勁而有力 ④頑強(qiáng) 非常堅(jiān)強(qiáng)，例如：具有頑強(qiáng)的生命力 3. 半包圍結(jié)構(gòu) 病字部 5 ④ 4. 略 5. 板蕩識(shí)誠(chéng)臣 老大徒傷悲 無(wú)理寸步難行 一日之計(jì)在于晨 6. 第二自然段：春天小草的生機(jī) 第三自然段：小草的頑強(qiáng) 第四自然段：贊美小草的生命力 7. ③ |
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