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四年級下冊語文期末專題練習(xí) 課內(nèi)閱讀 一、閱讀古詩，完成習(xí)題。 墨梅 [元]王冕 我家洗硯池頭樹，朵朵花開淡墨痕。 不要人夸顏色好，只留清氣滿乾坤。 1.詩中的梅花的特點是 。 2.詩人借墨梅要表達(dá) 的思想品格。 3.詩中后兩句用了 修辭手法。 4.詩人借墨梅表現(xiàn)了自己怎樣的志趣？ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ 二、閱讀下文，完成習(xí)題。 有時候太陽躲進(jìn)云里。陽光透過云縫直射到水面上，很難分辯出哪里是水，哪里是天，只看見一片燦爛的亮光。 有時候天邊有黑云，而且云片很厚，太陽升起來，人就不能夠看見。然而太陽在黑云背后放射它的光芒，給黑云鑲了一道光亮的金邊。后來，太陽慢慢透出重圍，出現(xiàn)在天空，把一片片云燃成了紫色或者紅色。這時候，不僅是太陽、云和海水，連我自己也成了光亮的了。 這不是偉大的奇觀么？ 1.第一自然段描寫的是 的景象，第二自然段描寫的是 時日出的景象。 2.“這不是偉大的奇觀么？”這句話運用的修辭手法是 。 3.作者說海上日出是偉大的奇觀的原因是 。 三、閱讀下文，完成習(xí)題。 小貓滿月的時候更可愛，腿腳還不穩(wěn)，可是已經(jīng)學(xué)會淘氣。一根雞毛，一個線團(tuán)，都是它的好玩具，耍個沒完沒了。一玩起來，它不知要摔多少跟頭，但是跌倒了馬上起來，再跑再跌。它的頭撞在門上，桌腿上，撞疼了也不哭。它的膽子越來越大，逐漸開辟新的游戲場所。它到院子里來了。院中的花草可遭了殃。它在花盆里摔跤，抱著花枝打秋千，所過之處，枝折花落。你見了，絕不會責(zé)打它，它是那么生氣勃勃，天真可愛! 1.從畫線的句子可以看出小貓的性格是 。 [來源:Zxxk.Com] 2..“它的頭撞在門上，桌腿上，撞疼了也不哭。”作者把貓當(dāng)作 來寫，表達(dá)了作者對小貓的 之情。 3.讀了這段文字，你從中體會到作者什么樣的感情？（ ）（ A.喜歡滿月的小貓，不喜歡它的古怪。 B.作者對貓的愛同對兒女一樣，無論小貓是古怪還是淘氣，在他眼里都十分可愛。 四、閱讀下文，回答問題。
玉立著這棵白樺， 姍姍來遲的朝霞， 在燦燦的金輝里， 它向白雪皚皚的樹枝 閃著晶亮的雪花。 又抹一層銀色的光華。 1.這兩節(jié)詩句重在表現(xiàn)白的 。 2.詩人用“朦朧”來修飾“寂靜”，寫出白樺 的精神，“玉立”寫出了白樺的 ，表現(xiàn)出它的 。 3.“燦爛的金輝”，襯托它的 。“玉立”和“閃著”兩個動詞突出靜靜挺立的白樺不失一種特別的 。 4.詩人把白樺置于朝霞的映照之下，“徜徉”用 的手法準(zhǔn)確地描摹了 生成的過程，“姍姍來遲”突出朝霞的的 ，更加襯托出白樺的 五、閱讀下文，回答問題。 它教雞雛們啄食，掘地，用土洗澡，一天不知教多少次。它還半蹲著，讓它們擠在它的翅下、胸下，得一點兒溫暖。它若伏在地上，雞雛們有的便爬到它的背上 在夜間若有什么動靜，它便放聲啼叫，頂尖銳，頂凄慘，無論多么貪睡的人都得起來看看，是不是有了黃鼠狼。 它負(fù)責(zé)、慈愛、勇敢、辛苦，因為它有了一群雞雛。它偉大，因為它是雞母親。一個母親必定就是一位英雄。 我不敢再討厭母雞了。 1.短文第1自然段寫的是 。第2自然段中母雞的動作表現(xiàn)出 。表達(dá)了作者 。 2.“我”為什么不敢再討厭母雞了？ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ 六、閱讀下文，完成習(xí)題。 我就這么著，從很小的時候起，聽奶奶講故事， 一直聽到我十來歲。奶奶每次講的都不一樣。 1.奶奶講故事的特點是 。從中看出奶奶 。 2.張三、李四、王五、趙六的寶葫蘆都是怎樣得到的？ ______________________________________________________________ 七、閱讀下文，回答問題。 [來源:Zxxk.Com] “噢！是這么回事??！”巨人他終于明白，沒有孩子的地方就沒有春天。他不禁抱住了那個孩子：“喚來寒冬的，是我那顆任性、冷酷的心??！要不是你提醒，春天將永遠(yuǎn)被我趕走了。謝謝你！”[來源:Z#xx#k.Com] 1.任性”的意思是 ，“冷酷”的反義詞是 。 2.“噢！是這么回事呀”句中的“這”指 。巨人終于明白了 ?！皼]有孩子的地方就沒有春天”里的“春天”指的是 。 3.巨人最后不禁抱住了那個孩子并且感謝他，而巨人剛開始則對孩子很生氣并大聲斥責(zé)，為什么巨人的態(tài)度會有這么大的轉(zhuǎn)變？ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ 八、閱讀下文，回答問題。 風(fēng)兒在鼓著船帆。平靜的海面上，船在輕柔地航行著。 暮色漸漸降臨，彩燈亮起來了，水手們在甲班上跳起了歡快的舞蹈。小人魚不禁想起她第一次浮到海面上來的情景，想起她那時看到的同樣華麗和歡樂的場面。她于是跳起舞來，飛快地旋轉(zhuǎn)著，就像被追逐著的燕子那樣。大家都在為她喝彩，贊美她美妙的舞姿，她從來沒有跳得這么美麗。 小人魚知道，這是她能看到王子的最后一個夜晚——為了他，她離開了自己的族人和家庭，交出了她美妙的聲音；為了他，每天忍受著沒有止境的苦痛，他卻一點兒也不知道。這是她和他在一起，呼吸同樣空氣的最后一個夜晚，這是她能看到深沉的海和布滿星星的天空的最后一個夜晚。一個沒有思想和夢境的永恒之夜，同時在等待 1.選文主要采用了 等描寫方式。 2.小人魚心里充滿了矛盾和痛苦，為什么還歡快的跳舞？ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ 3.小人魚為了王子，都付出了什么？ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ 4.結(jié)合課文，想一想為什么死的念頭一直在小人魚的心中？ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ 九、閱讀下文，完成習(xí)題。 這時，街上走來一行路過這里的城里人，馬上要過年了，他們要從這里坐輪船回城里去。他們或背著包，或提著包，一路說笑著，一路咯吱咯吱地踩著雪走過來。青銅沒有招呼他們，因為他認(rèn)為，這些城里人是不會買他的蘆花鞋的。他們只穿布棉鞋和皮棉鞋。 但他們在走過蘆花鞋時，卻有幾個人停住了。其余的幾個人見這幾個人停住了，也都停住了。那十雙被雪地映照著的蘆花鞋，一下吸引住了他們。其中肯定有一兩個是搞藝術(shù)的，看著這些鞋，嘴里嘖嘖嘖地感嘆不已。他們忘記了它們的用途，而只是覺得它們好看——不是一般的好看，而是特別的好看。他們一個個走上前來，用手撫摸著它們——這一撫摸，使他們對這些鞋更加喜歡。還有幾個人將它們拿到鼻子底下聞了聞，一股稻草香，在這清新的空氣里，格外分明。 1.青銅為什么沒有招呼路過的城里人？ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ 2.選文第二段主要從 覺、 覺、 覺三方面描寫了這些城里人對蘆花鞋的 之情。 3.城里人喜歡這些鞋子是因為他們把蘆花鞋當(dāng)作 。 4.你覺得他們買了蘆花鞋會穿嗎？如果不穿，是不是造成了資源浪費，對此，你怎么看？ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ 十、閱讀下文，回答問題。 ?。↑S繼光突然站起來了！在暴風(fēng)雨一樣的子彈中站起來了！他舉起右臂，手雷在探照燈的光亮中閃閃發(fā)光。 轟！敵人的火力點塌了半邊，黃繼光暈倒了。戰(zhàn)士們趕緊沖上去，不料才沖到半路，敵人的機(jī)槍又叫起來，戰(zhàn)士們被壓在山坡上。 天快亮了， 1.選段寫黃繼光主要是抓住他的 來描寫的，具體用了 、 、 、 等詞語，表現(xiàn)了黃繼光 的精神。 2.比較黃繼光兩次在敵人的槍林彈雨中“站起來了”的不同。 ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ 參考答案[來源:學(xué)科網(wǎng)ZXXK] 一、1.花色淡墨，花香清芬 2.鄙薄流俗，獨善其身，孤芳自賞 3.擬人 4.贊頌了墨梅的高潔品格，表現(xiàn)了作者不愿與世俗同流合污的志趣。 二、1.有云時日出 天邊有黑云 2.反問 3.因為海上日出的景色很優(yōu)美，景象很壯觀，體現(xiàn)了大自然的神奇，所以作者說海上日出是偉大的奇觀 三、1.貪 四、1.內(nèi)在氣質(zhì) 2.含蓄而高潔 3.絢麗輝煌 動態(tài)美 4.擬人 朝霞 五、1.母雞教雛雞學(xué)習(xí)、給雛雞取暖、身體供雛雞游戲 它對雞雛的極度關(guān)心 通過對母雞的贊美，表達(dá)了對天下所有母親的贊頌之情。 2.作者用“不敢”來表明自己對母雞情感的變化。他此時已不是簡單的喜歡，而是對母愛的一種純潔、神圣的尊敬，是情感的升華。 六、1.每次都不一樣 豐富的想象力 2.張三的寶葫蘆是一位神仙給的。李四的寶葫蘆是在龍宮得到的。王五的寶葫蘆是獎勵的。趙六的寶葫蘆是掘地掘出來的。 七、 2.孩子一伸手，桃樹就開出美麗的花朵 沒有孩子的地方就沒有春天 幸福快樂[來源:學(xué)科網(wǎng)] 3.因為巨人明白了沒有孩子的地方就沒春天。 八、1.環(huán)境描寫、心理描寫、動作描寫 2.因為她想把美好留給王子，也想在最后一夜盡情享受著僅有的歡樂。 3.小人魚交出了她美妙的聲音，還每天忍受著沒有止境的苦痛。 4.因為她寧愿犧牲自己，也不愿意傷害王子。 九、1.因為青銅認(rèn)為，這些城里人是不會買他的蘆花鞋的。他們只穿布棉鞋和皮棉鞋。 2 3.一件藝術(shù)品了 4.略。 十、1.動作 站 張 撲 堵 表現(xiàn)了愛國主義和國際主義 2.兩次在敵人的槍林彈雨中站起來，體現(xiàn)他對敵人的仇恨和他同敵人拼到底的決心。第二次“站起來了”，說明了他為了戰(zhàn)斗的勝利，決定獻(xiàn)出自己年輕的生命。 |
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，啄它的頭或別的地方，它一聲也不哼。
上次講的是張三劈面撞見了一位神仙，得了一個寶葫蘆。下次講的是李四出去遠(yuǎn)足旅行，一游游到了龍宮，得到了一個寶葫蘆。王五呢，他因為是一個好孩子，肯讓奶奶給他換衣服，所以得到了一個寶葫蘆。至于趙六得的一個寶葫蘆——那是掘地掘出來的。
著她。船上的歡歌樂舞一直持續(xù)到子夜之后，她笑著，舞著，但是死的念頭一直在她心中。王子吻著美麗的新娘，撫弄著她烏黑的頭發(fā)。他們手挽著手，走進(jìn)那華麗的帳篷。
規(guī)定的時間馬上到了。指導(dǎo)員正在著急，只見黃繼光又站起來了！他張開雙臂，向噴
射著火舌的火力點猛撲上去，用自己的胸膛堵住了敵人的槍口。
玩 2.人 喜愛
3.B
1.放任自己，不加約束 熱情 
