四年級(jí)(下)期末專項(xiàng)總復(fù)習(xí)——文言文閱讀三 濫竽充數(shù) 齊宣王①使人吹竽②,必三百人。南郭處士③請(qǐng)為王吹竽。宣王說(shuō)④之,廩食以數(shù)百人等⑤。宣王死,愍王⑥立,好一一聽之。處士逃。(選自《韓非子》) 【注釋】 ①齊宣王:戰(zhàn)國(guó)時(shí)代齊國(guó)的國(guó)君。②竽(yú):古代的一種樂(lè)器。③南郭處士:南郭先生。④說(shuō):通“悅”,喜歡、高興。⑤廩(lǐn)食(sì)以數(shù)百人等:官府給他的待遇和那幾百人一樣。廩食,官府供給的糧食,待遇。以數(shù)百人,按(那)幾百人(的標(biāo)準(zhǔn))。⑥愍(mǐn)王:齊國(guó)國(guó)君,宣王死后繼王位。 1.解釋下列劃線的詞語(yǔ)(2分) (1)齊宣王使人吹竽: (2)好一一聽之: 2.翻譯下面的文言句子。(2分) 宣王死,愍王立,好一一聽之。 3.現(xiàn)在“濫竽充數(shù)”這個(gè)成語(yǔ)用來(lái)比喻什么呢?(2分) 葉公好龍 解釋下列句子中加點(diǎn)的詞。 (2)棄而還走 走: 3.葉公“棄而還走”的根本原因是什么?“葉公好龍”這個(gè)成語(yǔ)通常用來(lái)諷刺什么? 守株待兔 宋人有耕田者。田中有株,兔走觸株,折頸而死。因釋其耒而守株,冀復(fù)得兔。兔不可復(fù)得,而身為宋國(guó)笑。今欲以先王之政,治當(dāng)世之民,皆守株之類也。 ——出自《韓非子·五蠹》 1.解釋文中加點(diǎn)的詞。 B.為人謀而不忠乎 D.此何遽不為福乎 4.為什么宋人不會(huì)再得到兔子?[來(lái)源:學(xué)科網(wǎng)] 南轅北轍 今者臣來(lái),見(jiàn)人于大行,方北面而持其駕①,告臣曰:“我欲之②楚?!背荚?“君之楚,將奚為北面?”曰:“吾馬良!”臣曰:“馬雖良,此非楚之路也。”曰:“吾用③多!”臣曰:“用雖多,此非楚之路也?!痹?“吾御者④善!”此數(shù)者愈善,而離楚愈遠(yuǎn)耳。 導(dǎo)讀 : 成語(yǔ)“南轅北轍”可謂人人皆知,如果行動(dòng)和目的相反的話,所得結(jié)果也只能是背道而馳。 注釋:①持其駕:拿著韁繩,駕著他的車子。②之:動(dòng)詞,往,到。③ 用:資用,即路費(fèi)。④御者:駕車的仆夫。 精練 1.解釋加點(diǎn)的詞。 (1)我欲之楚( )(2)將奚為北面( ) (3)吾馬良( )(4)此數(shù)者愈善( ) 2.翻譯。 (1)馬雖良,此非楚之路也。 (2)此數(shù)者愈善,而離楚愈遠(yuǎn)耳。 3.成語(yǔ) 出自本文,比喻 。 買櫝還珠 楚人有賣其珠與鄭者,為木蘭之柜,熏以桂椒,綴以珠玉,飾以玫瑰,輯以翡翠,鄭人買其櫝而還其珠。此可謂善賣櫝矣,未可謂善鬻珠也。 注:①櫝(duacute;):木匣 ②桂:肉桂,椒:花椒 ③輯:連綴 ④玫瑰:如玫瑰花色的美玉 ⑤鬻(yugrave;):賣 1.楚人對(duì)木匣加以修飾,造成了什么結(jié)果?請(qǐng)用原文回答。(2分) 2.文中加點(diǎn)的“此”指的是誰(shuí)?(1分)[來(lái)源:學(xué)科網(wǎng)ZXXK]
3.文中最后一句議論批評(píng)的是哪個(gè)人?這個(gè)人錯(cuò)在哪里?(3分) [來(lái)源:學(xué)科網(wǎng)] 4.成語(yǔ)“買櫝還珠”在如今一般用來(lái)說(shuō)明什么道理?與故事本來(lái)表達(dá)的意思有什么不同?(4分) [來(lái)源:學(xué),科,網(wǎng)Z,X,X,K] 答案 濫竽充數(shù) 1.⑴使:讓⑵好:喜歡 2.齊宣王死后,齊愍王繼承了王位,齊愍王他喜歡聽一個(gè)一個(gè)獨(dú)奏。 3.示例:比喻沒(méi)有真正的才干,而混在行家里面充數(shù),或者拿不好的東西混在好的里面充數(shù)。 葉公好龍 1.(1)在,到 守株待兔 1.① 跑 ② 放下 ③ 希望 ④ 自己 南轅北轍 1.(1)想要(2)何、什么 (3)良好 (4)越 2.(1)馬雖然好,這不是通向楚國(guó)的路啊。(2)這些條件越好,卻離楚國(guó)就越遠(yuǎn)罷了。 3.南轅北轍 行動(dòng)和目的相反 買櫝還珠 1.鄭人買其櫝而還其珠 2.指賣珠的人 3.批評(píng)的是賣珠的人。他在賣珠的工作中過(guò)分注重了木匣的裝飾,以至匣子的價(jià)值及其外表的美觀勝過(guò)了珠,主次顛倒了。 4.如今用以比喻沒(méi)有眼光,取舍不當(dāng)。批評(píng)“買珠者”一類的人,只注重外表而不注重本質(zhì)。 |
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