時間:60分鐘　滿分:100分　得分:_________       

一、積累運用。(44分)

（1）這學(xué)期，我們學(xué)習(xí)了許多表達愛國情懷的古詩句,其中,留給我印象最深的是                               。這兩句詩寫出了作者            。

（2）這學(xué)期,我們學(xué)習(xí)了不少名言警句,其中______________[來源:學(xué)科網(wǎng)]

                          這句話讓我懂得了:要重道義,輕利益。

（3）本學(xué)期,我積了不少諧音歇后語,如                   。我可以用它寫一句話：_________________________________

（4）劉琳同學(xué)到學(xué)校圖書室去還書,管理員接過書翻了一下說:“呀!劉琳同學(xué)看書可真認真,書上畫了那么多杠杠,有的還作了旁批呢!“劉琳聽了,挺不好意思的。管理員的言外之意是            。如果你是劉琳,你應(yīng)該這樣說:“                      ?！?/span>

（5）邊塞詩悲壯蒼涼，其中寫青海風(fēng)光的詩句是“_______________”；

寫戍邊將士思鄉(xiāng)情懷的詩句是“_____________________”；表達作

者渴望良將鎮(zhèn)守邊關(guān)的急切愿望的詩句是“___________________”；

而詩句“_______________________________________________”則

抒發(fā)了將士們誓死保衛(wèi)祖國的崇高精神。

（6）古人寫詩常?！敖柙率銘选保纭按猴L(fēng)又綠江南岸，明月何時照

我還”。

你也來寫一寫吧：①________________；②_____________________。

（7）快放暑假了，媽媽跟我約法三章。她說咸菜燒豆腐—___________，

我只有和往年一樣首先參加奧賽培訓(xùn)才能選擇其他培訓(xùn)活動。這不是________________________________嗎？(填歇后語)

（8）通過本學(xué)期的學(xué)習(xí)，我明白了很多道理：《田忌賽馬》讓我明白

了_____________________________________；《自相矛盾》讓我懂

得了_______________________________。

（9）本學(xué)期，我認識了各種各樣的人物，如______________的方志敏、

______________的刷子李、______________的祥子、__________的劉

伯承等。

（10）勸君更盡一杯酒，                     。   

（11）                        ，小人長戚戚。

（12）側(cè)隱之心，                        。

（13）多行不義，                        。

（14）人有恥，                          。

二、判斷。對的打“√”，錯的打“x”。(10分）

(1)“但在五指中，大拇指卻是最肯吃苦的?！边@句話運用了擬人的修辭手法。                                         （     ）

(2)“楊氏之子”與“譽之日”中的“之”意思相同，都是“的”的意思。                              （      ）

(3）《紅樓春趣》描寫了賈寶玉與姐妹們一起在大觀園放風(fēng)箏時的情

景。                                （      ）

(4)“它們是從誰家來的，又飛到誰家去?太陽也不知道。”運用了反問的修辭手法。             （     ）

（5)“在風(fēng)光旖旎的瑞士萊蒙湖上，在平沙無退的非洲大沙漠中，在碧波萬頃的大海中，在巍峨雄奇的高山上，我都看到過月亮?！边@句話運用了排比的修辭手法。       （    ）                        

三、閱讀下面的文章，完成后面的練習(xí)。（46分）

（一）（12分）[來源:學(xué)#科#網(wǎng)Z#X#X#K]

    花開了，就像A       了似的。鳥飛了，就像在天上B      似的。蟲子叫了，就像在C      似的。一切都活了,要做什么，就做什么。要怎么樣，就怎么樣，都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黃瓜愿意開一朵花，就開一朵花，愿意結(jié)一個瓜，就結(jié)一個瓜。若都不愿意，就是一個瓜也不結(jié)，一朵花也不開，也沒有人問它。玉米愿意長多高就長多高，它若愿意長上天去，也沒有人管。蝴蝶隨意地飛，一會兒從墻頭上飛來一對黃蝴蝶，一會兒又從墻頭上飛走一只白蝴蝶。它們是從誰家來的，又要飛到誰家去?太陽也不知道。

1.請將下列三個詞還原到文中A、B、C三處。(3分)

說話  逛  睡醒 [來源:Z+xx+k.Com]

2.下列四種動植物中，文段沒有描寫的是(    )。(3分)

A.蜻蜓    B.蝴蝶     C.黃瓜     D.倭瓜

3.這一段描寫的景物都有一個共同的特征，可以用一個詞來概括,這個詞是(    )。(3分)

A.隨意    B.自由    C.美麗    D.明亮

4.假如請你為全班同學(xué)朗讀這段，你認為應(yīng)該讀出怎樣的語氣才能表達作者的感情? （    ）(3分)

A.喜悅、愉快    B.悲傷、難過    C.生氣、憤怒

(二)威尼斯的小艇（34分）

船夫的駕駛技術(shù)特別好。行船的速度極快，來往船只( zhǐ  zhī)很多，他操縱自如，毫不手忙腳亂。怎么擁擠，他（  ）能左拐右拐地擠過去。遇到極窄的地方，他總能平穩(wěn)地穿過，（  ）速度非常快，（   ）能急轉(zhuǎn)( zhuǎn zhuàn)彎。兩邊的建筑飛一般地倒(dǎo  dào)退，我們的眼(睛 睛)忙極了，不知看哪一處好。

1.用“\”刪去括號內(nèi)不正確的讀音或漢字。（6分）

2.在括號內(nèi)填入恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。（4分）

3.選文是圍繞                   這句話寫的，可以用“     ”一詞概括。（4分）

4.選文的寫作方法是            ，船夫的駕駛技術(shù)好，主要體現(xiàn)在             、            和              三個方面。（8分）

5.“擁”字，用音序查字法，應(yīng)先查音序（  ），再查音節(jié)（  ）；用部首查字法，應(yīng)先查部（   ），再在（   ）畫，“擁”的字義有：①將有；②抱；③聚到一塊兒；④圍著。在以下句“擁”應(yīng)選哪種義項?(填序號)（12分）

（1）父子倆緊緊地擁抱在一起。                        （   ）

（2）簇擁在一起的小艇一會兒就散開了。               （   ）

（3）張家界成了人類共同擁有和保護的寶貴財富         （   ）

（4）船很寬敞，一點兒也不覺得擁擠。                 （   ）

參考答案：

一、（1）示例:遺民淚盡胡塵里  南望王師又一年  憂國憂民的情懷

（2）君子喻于義  小人喻于利

（3）示例:孔夫子搬家——凈是輸(書)

我和爸爸下象棋，我是孔大子搬家一凈是輸。

（4）示例：劉琳不應(yīng)該在借閱的圖書上勾畫   對不起,我下次一定不在書上勾畫了。

（5）示例：青海長云暗雪山，孤城遙望玉門關(guān)[來源:學(xué),科,網(wǎng)Z,X,X,K]

不知何處吹蘆管，一夜征人盡望鄉(xiāng)

但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山

黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還

（6）示例：①露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明

②舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)

（7）有言(鹽)在先　外甥打燈籠——照舊(舅)

（8）示例：只有知己知彼，避敵鋒芒，才能后發(fā)制人，以弱勝強　說話做事要考慮周到，不能言行相互抵觸，產(chǎn)生矛盾

（9）清貧樸素　技藝高超　結(jié)實健美　意志堅強

（10）西出陽關(guān)無故人

（11）君子坦蕩蕩

（12）仁之端也

（13）必自斃

（14）則能有所不為

二、√ X √ X √

三、（一）1.A睡醒B逛C說話2.A3.B4.A[來源:Zxxk.Com]

（二）1. zhǐ   zhuàn    dǎo

2.不管   總   而且   還

3.船夫的駕駛技術(shù)特別好  技術(shù)高超

4.總分  行船的速度極快   遇到極窄的地方，他總能平穩(wěn)地穿過    速度非?？?，還能急轉(zhuǎn)彎。

5.Y   yōng   扌  五 （1）② （2）④ （3）① （4）③