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（一）走進書里去 有人說現(xiàn)代的兒童普遍有個共同傾向，就是把大部分時間花費在看電視和看漫畫書上，而不喜歡閱讀文字比較多的書籍。 這樣的孩子，外表看起來聰明伶俐，見聞廣（搏 博），但缺乏深入思考的（奈 耐）心，知識雖多但流于膚淺，反應雖敏捷卻未經(jīng)推敲思索。 造成這種現(xiàn)狀的原因很多，影視器材的進步使人們（豪 毫）不費力地坐在（熒 影）光屏前，就可獲得無奇不有的各種知識；也可以輕松愉快地在短短的時間內(nèi)欣賞完一部文學作品。相形之下，閱讀書籍就成為辛苦、乏味、寂寞的事了。因此，能夠靜下心來聚精會神讀書的兒童，也就愈來愈少了 小朋友可能讀過《頑童流浪記 如果把閱讀比喻成細嚼慢咽的宴席，電視前的觀賞就是便捷的快 現(xiàn)代人的求知和文學欣賞的方式已變得多姿多彩，不過，千萬不要忘記閱讀書籍仍然是求學問的主要方法，更是文學欣賞的最 1.閱讀1—3段，劃掉括號里不正確的字。 2.從文中找出下列詞語的反義詞。 粗略——（ ） 瞬間——（ ） 3.為什么靜下心來專心讀書的兒童愈來愈少了？ 4.讀小說和看影片有什么不同？ 5.作者把 比喻為 的宴席。把 比喻為 的快餐。 6.文學欣賞的最佳途徑是什么？ 7.結合自己的讀書經(jīng)歷說說你是否贊同作者的觀點，并說明理由。 （二）不識字的老師 那個年代的留美學生，暑假打工是惟一能yán續(xù)求學的方法。 仗著身強體壯，這年我找了份高薪的伐木工作，在科羅拉多，工頭替我安排了一個伙伴——一個碩壯的老黑人，大概有60多歲，大伙兒叫他“路瑟”。他從不叫我名字，整個夏天在他那厚嘴唇間，我的名字成了“我的孩子”。 一開始我有些怕他，在無奈下接近了他，卻發(fā)現(xiàn)在那yǒu黑的皮膚下，有著一顆溫柔而包容的心。我開始欣賞他，繼而在那個夏日的結束時，他成為我一生中難忘的長者，帶領著年輕無知的靈魂，看清了真正的世界。[來源:Z*xx*k.Com] 有一天，一早我的額頭被卡車頂桿撞個大包，中午時，大拇指又被工具砸傷了，然而在午后的烈日下，仍要揮汗砍伐樹枝。他走近我身邊，我搖頭抱怨：“真是倒霉又痛苦的一天。”他溫柔地指了指太陽：“別怕，孩子。再痛苦的一天，那玩意兒總有下山的一刻。在回憶里，是不會有倒霉與痛苦的。”我倆在珍惜中，又開始揮汗工作，不久大陽依約下山了。 一次，兩個工人不知為什么爭吵，眼看卷起袖子就要揮拳了，他走過去，在每人耳邊喃喃地輕聲說了句話，兩人便握了手。我問他施了什么“咒語”，他說：“我只是告訴他倆：你們正好站在地獄邊，快退后一步。” 午餐時，他總愛夾條長長的面包走過來，叫我掰一段。有一次我不好意思地向他道謝，他聳聳肩笑道：“他們把面包做成長長的一條，我想應該是方便與人公享，才好吃吧。”從此 我常常在午餐中，掰一段他長長的面包，填飽了肚子，也溫暖了心坎。 伐木工人沒事時總愛滿嘴粗話，刻薄地叫罵著同事以取樂，然而他說話總是柔順而甜美。我問他為什么，他說：“如來人們能學會把白天說的話，夜深人靜時再咀嚼一遍，那么他們一定會選些柔軟而甜蜜的話說。”這習慣到今天我仍承襲著。 有一天，他拿了一份文件，叫我替他讀一讀，他咧著嘴對我笑了笑：“我不識字。”我仔細替他讀完文件，順口問他，不識字的他怎么能懂那么深奧的道理。那黝黑粗壯的老人仰望著天空說道：“孩子，上帝知道不是每個人都能識字，除了《圣經(jīng)》，他也把真理寫在天地之間，你能呼吸，就能讀它。” 現(xiàn)在，路瑟也許不在了，然而，我記不得世上曾經(jīng)有多少偉人，卻永遠忘不了路瑟。 1.注音或?qū)憹h字 長( )者 邊緣( ) yán( )續(xù) yǒu( )黑 2.從文中找出下列兩個詞語的同義詞 溫柔—— 粗壯—— 3.第④段中“不久太陽依約下山了”一句用了什么修辭?有何作用? 4.第③段中“再痛苦的一天，那玩意兒總有下山的一刻。在回憶里，是不會有倒霉與痛苦的。”你是怎樣理解這句話的? 5.通讀全文，請用簡潔的語言概括出老人的性格特點。 6.請用文中的語句回答：“我”為什么開始“怕他”到后來又“欣賞”他，以至“永遠忘不了”他呢? 3 7.讀完全文，請談談為什么老人“不識字”而“我”還要稱他為“老師”呢? （三）麻雀 這是群精明的家伙。 它們賊頭賊腦，似乎心眼兒極多，北方人稱它們“老家賊”。它們幾千年來生活在人間，精明成了它們必備的本領。你看，所有麻雀不都是這樣嗎？春去秋來的候鳥黃鶯兒，每每經(jīng)過城市就有一批成了人們晚間酒桌上的一碟新鮮的佳肴，麻雀卻在人間活下來。 這種活在人間的鳥兒，長得細長精瘦，有一雙顯得過大的黑眼睛，目光卻十分銳利。由于時時提防人，它得處處盯著人的一舉一動。腦袋仿佛一刻不停地轉(zhuǎn)動著，機警地左顧右盼。它們每時每刻都在躲著人，不叫人接近它們，哪怕那個人并沒看見它，它也趕忙逃掉。它要在人間覓食，還要識破人們布下的種種圈套，諸如支起的籮筐，掛在樹上的鐵夾子，張在空間透明的網(wǎng)等等。有時地上有一粒亮晶晶的米，它也只能用饑渴的日光遠遠地盯著它，卻沒有飛過去叼起米來的勇氣。它盯著、叫著，然后騰身而去——這是因為它看見了米粒旁邊有東西在晃動，惹起它的疑心或警覺。 它們不像燕子那樣，在屋檐下搭窩，而是筑巢在高樓的犄角；或者在光禿禿的山墻中間，脫落掉了兩塊磚的洞眼里。這些巢兒總是離地很遠，又高又險，人手是摸不到的。 它們不僅僅機警多 大多數(shù)鳥兒都習慣被人圈養(yǎng)在一方天地的籠中生活，用一身招徠人喜歡的羽翼，耍著花腔，換得溫飽。唯有麻雀甘心在風雨中，過著自由自在的日子。它們可以飛來飛去，可以直上云端，可以掠過鏡子一樣的水面，還可以站在鉆滿綠芽的春樹枝頭抖一抖疲乏的翅膀。它們從來不肯在 1.聯(lián)系上下文猜一猜母麻雀“說”的是什么。 （1）“母麻雀啁啁地叫，小麻雀則吱吱喳喳笑成一團”，母麻雀說： 。 （2）“麻雀又啁啁地叫，接著五只小麻雀一擁而上”，母麻雀說： 。 2.讀一讀5 6 7自然段想一想：六只麻雀在做什么？ 3.作者以“麻雀的心”為題寫了這篇文章，是為了告訴我們 （四）變 馬市長放下手里的茶杯，望著女兒說道：“現(xiàn)在農(nóng)村的條件的確差些，有些人只顧自己的利益和前途，不愿到農(nóng)村去，而這個女大學生敢于擺脫傳統(tǒng)觀念的束縛，敢于舍棄自己的利益，她這種精神很值得表揚，我們一定要大力支持?！?/span> “有什么事就說吧?！? “我們單位有個剛分配來的大學生，放著清閑的工作不干，偏要到農(nóng)村搞什么鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)，您說她是不是太傻了？” 馬市長吃罷晚飯，在客廳里悠閑地品著香茶。女兒笑吟吟地走過來：“爸，我想請教您一個問題。” “什么？”馬市長頓時收斂了笑容，“你怎么能這樣，這絕對不行！” “哦，那么她爸爸是誰？”馬市長問道。 “就是您老人家呀！” 女兒神秘地笑了笑，說：“不對，我認為應該表揚她爸爸，因為她爸爸十分支持她?！?/span> 1.這篇文章的順序被打亂了，請將正確的順序，按序號寫在下面的橫線上。 2.文中突出表現(xiàn)馬市長“變”的一對詞語是 和 。 3.文中女兒向父親“請教”的目的是 。 4.文中第⑤句里的“這樣”的含義是 （1） （2） 5.你認為文中的馬市長是個什么樣的人? （五）另一扇窗子 一個美國的小男孩天生就有一只大鼻子，因為這只大鼻子，他在學校幾乎成了每個同學嘲笑的對象。他因此而成天悶悶不樂，不愛和同學打交道，不愿參加班上的集體活動，只是常常趴在教室的最后一扇窗戶看風景。 他的老師瑪麗亞發(fā)現(xiàn)了小男孩的憂郁 那我們到前面的一扇窗戶邊去看看吧。”瑪利亞牽著 窗外是一大片玫瑰花，開得芬芳而燦爛，小男孩的悲傷頓時一掃而光。 “孩子，你開錯了窗戶。”瑪麗亞撫摸著小男孩的頭說，“你知道嗎？在老師的心目中，你的鼻子是最可愛的?！?/span> “但大家都笑我啊?！毙∧泻⑸罡形?/span> “那是因為你沒有換一扇窗戶．把你鼻子最可愛的一面展示給大家看啊。” 恰好學校有一個小型話劇演出，一個角色很符合小男孩。在瑪麗亞的指導下，小男孩鼓起勇氣參加了，并獲得了成功。因為他的大鼻子，人人都記住了這個校園里的小明星。后來，小男孩參加美國在線節(jié)目的演出，也名聲大振。再后來他進入好萊塢，成了最受歡迎的明星之一。 這個小男孩叫斯格特，20世紀美國最著名的滑稽明星之一。 是的，當我們因某些缺陷而愁悶苦惱時，我們是否想到要換一扇窗？換一扇窗，你會看到別樣的風景；換一種思考和行動方式，你將開啟的是成功的大門。 1.在教師里，小男孩在不同的窗子邊看到怎樣不同的景象？他的心情有了怎樣的變化？你又怎樣理解小男孩生活中那兩扇窗子的含義。 2.“孩子，你開錯窗戶了，”聯(lián)系上下問。理解瑪利亞老師的這句話。 [來源:學科網(wǎng)] 3.讀了這篇文章你受到了怎樣的啟發(fā)？ 4.生活中你有因為遇到了不順心的事而愁悶苦惱的時候么？談一談，當時你是怎么想的，怎樣做的？讀完這篇文章，回想那件事你是否有了新的想法？ 答案 （一）1.應劃掉的字依次是：搏、奈 2.粗略的反義詞是“細致”、瞬間的反義詞是“永恒” 3.影視器材的進步使人們（豪 毫）不費力地坐在（熒 影）光屏前，就可獲得無奇不有的各種知識；也可以輕松愉快地在短短的時間內(nèi)欣賞完一部文學作品。相比之下，閱讀書籍就成為辛苦、乏味、寂寞的事了。因此，能夠靜下心來聚精會神讀書的兒童，也就愈來愈少了。 4.在讀小說時所感受的是細致的、雋永的語言文字之美，而且又有深邃的思想、永恒的感情?？从捌涂ㄍm然有感覺藝術之美和另一 5.作者把閱讀比喻成細嚼慢咽的宴席，電視前的觀賞就是便捷的快餐。 6.閱讀書籍 7.表明你的觀點（得1分），引述作者觀點（1分）、結合自己讀書經(jīng)歷論說自己觀點（1分）、語言通順（1分）。 （二）1.zhǎng yuán 延 黝 2.柔軟(溫暖) 碩壯 3.運用了擬人的修辭手法，生動形象地寫出了太陽下山了。 4.痛苦終于過去了。“倒霉”和“痛苦”可以充實人生，使人生更加豐富多彩，這種人生是幸福、愉快的。(正確對待挫折和失敗，體現(xiàn)出積極向上的人生態(tài)度) 5.溫柔、包容、善良、助人為樂、幽默、睿智等。 6.因為在無奈下接近他，卻發(fā)現(xiàn)在那里黝黑的皮膚下，有著一顆溫柔而包容的心，更重要的是他給我做人的道理，使我認清了真正的世界。 7.他雖然不識字，但卻懂得許多深奧的道理，而且?guī)ьI著年輕無知的靈魂看清了真正的世界。[來源:Zxxk.Com] （三）1.(1)看見了嗎？像我這樣聯(lián)系（2）預備——開始 2.這三段講的是物質(zhì)小麻雀在母親的指導下練習飛行 3.小動物其實和人類一樣，也有語言、與會交流、也有母愛，我們應該愛護小動物，維護和諧自認環(huán)境 （四）1.④②③①⑧⑥⑦⑤ 2.“大力支持”“絕對不行” 3.為了獲取父親對自己行動的支持 4.（1）作出下鄉(xiāng)的決定；（2）以這樣的方式獲取支持 5.言行不一[來源:學|科|網(wǎng)Z|X|X|K] （五）1.不同景象：從第一扇窗小孩看到的是小狗死后被埋葬的悲傷情景，從第二扇窗小孩看到的是一大片玫瑰花開的芬芳燦爛的歡快明媚的景象。心墻變化：小男孩的悲傷頓時一掃而空。窗子的含義：比喻看待事情的角度和心態(tài)。地一扇窗比喻消極悲觀的心態(tài)第二扇窗比喻積極樂觀的心態(tài) 開錯窗戶是指看問題的心態(tài)和角度錯了。不應該只看到自己自認為不如人的一面，而是認為讓自己自卑的一面也許正是自己的最大優(yōu)點 收到的啟發(fā)：不要妄自菲薄，隨便看清自己，要這樣認為，我自己不如人的地方，也許正是自己的發(fā)光點，要對自己充滿信心，放下思想包袱，樂觀的對待人生 有許多這樣的情況。當遇到不順心的事的時候，開始缺數(shù)有些氣餒、灰心，甚至自卑，想自己真的沒有用，什么事都辦不好，什么都不順，但我又想，也許是老天友誼讓我今后成就大事，所以現(xiàn)在有意考驗我，磨練我一下，其實他知道我能成功的。 |
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》，也可能看過它的影片或卡通，兩相比較，在讀小說時所感受的是細致的、雋永的語言文字之美，而且又有深邃的思想、永恒的感情。至于影片和卡通，雖然也給你感覺藝術之美和另一種震撼，但欣賞的過程卻是瞬間的、粗略的。
餐，是可口的零食。一樣是吃的享受，韻味卻不相同。
疑，而且具有不可馴服性。
鍍銀的鳥架上稍息片刻。如果捉它一只，拴上繩子，它就要朝著明亮的窗子，一邊叫，一邊胡亂撲飛，飛累了，就倒垂下來，像一個秤砣，還張著嘴喘氣。第二天早上，它己經(jīng)伸直腿，閉上眼睛死掉了。它沒有任何可馴服性，因此，它不是家禽。
。一次課后，她走到小男孩身邊問：“你在什么呢？”“我看見一些人正在埋葬那條可愛的小狗?！蹦泻⒆颖瘋灰?。
小男孩的手到另外一扇窗戶邊，“孩子，你看到了什么？”
、豪、影
