《雁塔圣教序》，即是《慈恩寺圣教序》，唐代褚遂良書。楷書，共1463字。《雁塔圣教序》是最能代表褚遂良楷書風(fēng)格的作品，字體清麗剛勁，筆法嫻熟老成。褚遂良在書寫此碑時已進入了老年，至此他已為新型的唐楷創(chuàng)出了一整套規(guī)范。

第一講：大、唐、三、藏、圣、教、序

大：“大”字作為統(tǒng)領(lǐng)全篇的第一字，相當精彩。整體粗細變化較大，橫畫上揚強烈；丿畫簡潔，收筆向上，增強與?畫的關(guān)系；尤其注意，三線切勿交于一點；為保證結(jié)構(gòu)穩(wěn)定，?畫加粗并壓低，整字動態(tài)十足且不失平衡。

唐：“唐”字有6個橫畫，在書寫過程中尤其注意起收筆的形態(tài)（直切、尖入、順勢藏鋒，順勢搭鋒等）、角度的變化，6個橫畫在線方向上也清晰的展現(xiàn)了平、仰、俯的關(guān)系；兩個乛注意上面為轉(zhuǎn)折（有轉(zhuǎn)的動作），下者為折；結(jié)構(gòu)上下兩部軸線挪位。

三：“三”字筆畫較少，但并不簡單，起筆方圓兼?zhèn)?，為增強筆勢連貫，第一筆收筆弧線向上，第二筆弧線入筆承接前者；長橫則順勢入筆，行筆過程自然提按波動，不必刻意描形，收筆下壓；三筆的收筆角度更是巧妙變化。

藏：“藏”字整體為梯形，體勢開張，氣象極大。用筆上變化豐富，短筆畫輕松靈動、戈勾挺拔，形成節(jié)奏上的對比；結(jié)構(gòu)上注意貼近戈勾處緊密，左部留白較為疏朗；上下兩部軸線錯位，制造險絕之勢。

圣：“圣”字上下動靜結(jié)合，上部靈活，下部穩(wěn)健，對比清晰；最為精彩的乛，注意用腕，順勢發(fā)力，借勢側(cè)鋒彈起；下部“王”字線方向變化明顯，起筆角度也各有不同，注意觀察；豎畫落在中軸線上，最后一筆凝重的橫畫壓住整體。

教：“教”字開張靈動，姿態(tài)瀟灑，且筆畫間承接關(guān)系教強。丿畫使用上翻的方式，注意靈活提筆；“子”字的“提”畫采用彈跳筆法，使其動態(tài)十足；整個左部上下錯位，制造險態(tài)；“反文”緊貼左部，形成空間咬合關(guān)系。

序：“序”字神韻十足，僅“廣”部的筆畫變化就極其豐富，丿舒展靈動，長橫連續(xù)提按波動；上下兩部形成繁簡對比，下部筆畫相對簡潔，亅沉穩(wěn)扎實，勾處不必提筆，直接向外推出；結(jié)構(gòu)上，上下兩部軸線錯位。

第二講：太、宗、文、皇、帝、制

太：“太”字前兩個筆畫均有流線型的提按波動，書寫時注意靈活運用手腕手勢的變化；丿畫取縱勢，且收筆不宜超過橫畫起筆，?畫平緩舒展，取橫勢，兩者形成鮮明對比，再加上橫畫的走向，從而制造了整體較為明顯的開合關(guān)系，左合右開。

宗：“宗”字整體沉著穩(wěn)重，但充滿了矛盾變化關(guān)系：首先從整體而言，上下部分運用了挪位關(guān)系，從而形成了左半部的留白，遂與右半部的空間形成對比；從細節(jié)來看，雖上下有對齊關(guān)系（虛線標注處），但下部三點的距離也從遠近、直斜等方面作以處理。

文：“文”字點畫之間的呼應(yīng)關(guān)系很強，注意巧妙把握起收筆時產(chǎn)生的鋒影。橫畫斜度較大，另外丿低?高，從而整體形成了斜勢。注意點畫的位置，偏橫畫右部，其邊緣線與下部的撇捺的交叉點在一條直線上。（提醒：經(jīng)查看原石，捺畫上邊線為殘破，不必描摹）

皇：“皇”字平正端莊，有皇者風(fēng)范；上下中軸對齊，空間分割較為均勻；注意第一筆短丿，直接切入打開筆毫，借筆毫的彈性迅速合攏；下部“王”字的起收筆形態(tài)、角度上有緩、直、尖等明顯區(qū)分；最后一筆向右下方壓住，從而平衡整體。

帝：“帝”字整體上寬下窄、上斜下正、上下挪位；長橫起筆發(fā)力，前半段較為硬朗，借力彈起巧妙提按，線條富有彈性；乛注意側(cè)鋒壓下，該筆畫使用側(cè)鋒轉(zhuǎn)中鋒的寫法更加便捷；豎畫略帶彎度。

制：“制”字前兩筆為連寫，起筆蓄勢發(fā)力后，借助彈性及拉力完成整個筆畫；下部的“橫撇”靈活運用手腕的擺動提筆上翻；整個結(jié)構(gòu)來看，上下兩部空間穿插，關(guān)系密切；上部橫畫向左牽引，下部捺畫則向右展開，再加上下軸線的挪位，雖筆畫繁多，也富有動態(tài)。

第三講：蓋、聞、二、儀、有、象

蓋：“蓋”字為典型的地載結(jié)構(gòu)方式， 凡有畫皆托于其上，上窄下寬；以中軸為界線，區(qū)分左右兩點分別有斜正與近遠關(guān)系；下部豎畫側(cè)鋒入筆，翻腕調(diào)鋒，尤其注意該處的側(cè)轉(zhuǎn)中的巧妙變化；最后一橫，行筆捻管，使筆毫在絞鋒同時快速合攏提細。

聞：“聞”字左右兩部上下錯落，左部略高且為收，右部略低則為放，底邊斜度較大；空間上左部偏窄，右部稍寬；整體變化較多的部分放在富有動態(tài)感的“門”上，內(nèi)部的“耳”則較為中正，保持靜態(tài)。

二：“二”字僅有兩筆，難度不低；第一筆順勢起筆，略微圓轉(zhuǎn)，逐漸轉(zhuǎn)入側(cè)鋒并收住，形成了比較明顯的仰勢；第二筆承接上筆的關(guān)系，順勢藏鋒，提按較大，寫法同“蓋”字最后一筆，捻管行筆，中段保持中鋒，整體形成俯勢，兩者相背。

儀：“儀”字收放明顯，姿態(tài)險絕，且細節(jié)變化較多，不易把握；短橫的起筆方式要根據(jù)字帖上的線形和前后者關(guān)系進行變化，以上圖解可做參考；“戈鉤”長且提按大，行筆依靠手腕向下的拉力，肯定挺拔；左右之間，上部留白，下部緊密，形成內(nèi)空間對比關(guān)系，外形構(gòu)造梯形結(jié)構(gòu)。

有：“有”字橫畫突出，整體集中偏右；撇畫彎度大，借助手腕的翻轉(zhuǎn)完成橫畫的起筆，形成大面積的留白，兩筆的交點使橫畫左長右短；注意下部“月”中心線對應(yīng)上面的位置（如圖）；兩短橫要區(qū)分方向及輕重，“橫折鉤”巧妙提按，增加意趣。

象：“象”字上寬下窄，整體以收為主；注意中部左右空間關(guān)系，短豎偏右；下部三撇，三撇均較為含蓄，以收為主，捺畫收筆向下；在矛盾突出的同時，對應(yīng)關(guān)系也較強，第一筆撇畫起筆對應(yīng)下部鉤處，另外中軸線自上而下穿過三處，增強縱向關(guān)系。

第四講：顯、覆、載、以、含、生

顯：“顯”字左右結(jié)構(gòu)，形成錯落的關(guān)系，左高右低；“日”下面兩“纟”均分，兩者形態(tài)上略有區(qū)分，四點位于一條斜線上；右部“頁”的“點畫”偏左，橫畫之間空間平均分布，下部空間穿插；注意下部左右兩點分別取平勢和斜勢，整體底邊形成斜邊。

覆：“覆”字上下結(jié)構(gòu)，上部覆蓋下部主體；注意“彳 ”，兩個撇畫，前者為收，后者為放，粗細變化明顯，并與上部的橫畫起筆的對齊關(guān)系；“復(fù)”的中軸線與上部的橫畫收筆位置對應(yīng)；兩者之間的空白至關(guān)重要，最后一筆勢向右下。

載：“載”字橫畫較多且輕快簡潔，豎畫垂直，因橫畫向右上的勢較強，為使整體結(jié)構(gòu)穩(wěn)定，“戈鉤”向右下伸展拉開，且筆畫連續(xù)提按，增加線條的豐富性；結(jié)構(gòu)上則上緊下松，下部空間留白，整體結(jié)構(gòu)為梯形。

以：“以”字為左右結(jié)構(gòu)，左部低且筆畫細，右部筆畫粗且線條厚重；左部“豎提”下拉借勢彈起后下壓調(diào)鋒；右部撇畫借助手腕的運轉(zhuǎn)，彎度較大，注意撇畫收筆走向，最后點畫側(cè)鋒捻管絞鋒收筆。

含：“含”字撇畫較長，向左伸展并壓低，捺畫略高，中軸向右挪移；為使整體結(jié)構(gòu)平穩(wěn)舒適，下部“口”字繼續(xù)向右挪移，填補右部的空缺；細節(jié)之處需注意：中間兩點呼應(yīng)關(guān)系，最后短橫向下壓。

生：“生”字平穩(wěn)中正，豎畫落于中軸線上；橫畫之間空間均分，三橫斜度皆有不同，注意其斜度的變化，中間短橫略粗；最后一橫略向上傾斜后加粗并下壓，以求整體的平正。