國家大力發(fā)展職業(yè)技術(shù)教育，加之教育改革實行“中考分流制度”，中等職業(yè)教育發(fā)展迅速。中職學(xué)生素質(zhì)相比之前，整體有所提高，但因為生源的局限性，學(xué)生的整體素質(zhì)參差不齊，因此提升學(xué)生素質(zhì)成為學(xué)校德育教育的重要目標(biāo)，也是為社會輸送合格技術(shù)技能型人才的有力保證。

近幾年來，我校不斷在實踐中探索和總結(jié)，將“提升學(xué)生素質(zhì)教育”列為學(xué)校發(fā)展的一項重要系統(tǒng)工程來抓，逐步探索出了“1+1+N”育人模式，即“教師榜樣”、“媒體環(huán)創(chuàng)”和“多維度實踐育人”，并取得了較好的預(yù)期效果。

1、教師榜樣——立德先立師，樹人先正己

 好的學(xué)校有一個共同特點，那就是都有一支優(yōu)秀教師隊伍。對教師來說，想把學(xué)生培養(yǎng)成什么樣的人，自己首先就應(yīng)該成為什么樣的人。老師應(yīng)該有言為士則，行為世范的自覺，不斷提高自身道德修養(yǎng)，以模范行為影響和帶動學(xué)生，做學(xué)生為學(xué)、為事、為人的大先生，成為被社會尊重的楷模，成為世人效法的榜樣?！币簿褪钦f教師要成為燈塔，才能做好學(xué)生的引路人。

學(xué)院近兩年也涌現(xiàn)出了一些優(yōu)秀典型，如學(xué)校閆芳老師在荊州電視臺江漢風(fēng)《好人開講》欄目做了題為“善孝為先，傳承孝道好家風(fēng)”的主題演講；在荊州全面抗疫的戰(zhàn)斗中，學(xué)校一批優(yōu)秀黨員教師以身垂范全心下沉社區(qū)，也給全體同學(xué)上了寶貴的一課。

2、媒體環(huán)創(chuàng)育人，熏陶細(xì)無聲

學(xué)校是意識形態(tài)工作的前沿陣地，學(xué)校文化環(huán)境直接影響著學(xué)生的成人成才。學(xué)校積極探索新媒體育人的作用，利用網(wǎng)站、抖音、優(yōu)酷視頻等新媒體作用，豐富育人文化載體。截至目前，我們已經(jīng)通過學(xué)校宣傳窗、網(wǎng)站、抖音、優(yōu)酷等同學(xué)們喜聞樂見的自媒體形式作為素質(zhì)教育的重要推手，創(chuàng)作正能量作品并向同學(xué)們進(jìn)行傳播，如感恩匯演、抗疫“手勢舞”等作品上線僅兩天的時間，點贊量就突破兩萬。

3、多維實踐育人，全面提升素質(zhì)

提升中職學(xué)生素質(zhì)教育需重視發(fā)揮實踐育人功能。學(xué)校通過積極組織學(xué)生參與“紅五月”合唱比賽、幼兒操集體舞大賽、開展志愿者服務(wù)、崗位實習(xí)等系列活動，提高了學(xué)生參加活動的熱情，并在活動中不斷提升學(xué)生素質(zhì)。例如2022年10月，全校發(fā)起抗疫“手勢舞”接力活動，為荊州加油，為中國加油。此次活動，參加人數(shù)多，網(wǎng)絡(luò)正能量傳播快，社會影響大。2022年10月12日荊州電視臺《江漢風(fēng)》進(jìn)行了報道，13日《荊州日報》也進(jìn)行了報道，形成了一定的社會影響力。

4、構(gòu)建體制機制，保障項目實施

按照“宏觀調(diào)控有力度、微觀運行有活力”的原則，持續(xù)深化以提升中職學(xué)生素養(yǎng)為主要情感目標(biāo)的實踐活動設(shè)計。圍繞推進(jìn)和諧校園建設(shè)，著力構(gòu)建外樹形象、內(nèi)強素質(zhì)的正確輿論引導(dǎo)機制。

結(jié)合“人才培養(yǎng)、隊伍建設(shè)、專業(yè)技能、文化熏陶”等方面，學(xué)校準(zhǔn)備制定《中職學(xué)生素質(zhì)教育提升規(guī)劃》，以保障該項目的開展和運行。該提升規(guī)劃主要圍繞兩點：一是以社會主義核心價值觀教育為核心，加強和改進(jìn)思想政治教育工作，切實增強學(xué)生思想政治教育的實效性，進(jìn)一步突出校園媒體的思想政治教育功能和優(yōu)秀文化傳播功能。二是以培育中職學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)為重點，著力加強特色鮮明的校園文化建設(shè)。堅持立德樹人的育人導(dǎo)向，始終突出校園文化育人的引領(lǐng)和示范作用；積極打造學(xué)校的文化活動品牌，不斷推出校園文化建設(shè)的標(biāo)志性典型成果；創(chuàng)新文化載體，發(fā)掘和豐富校園文化資源，拓展文化陣地和平臺。

提升中職學(xué)生素質(zhì)教育是一件神圣和長期堅持的事情，我們將積極運行和維護(hù)好現(xiàn)有的經(jīng)驗和做法，繼續(xù)探索其他有效的育人方式，幫助學(xué)生提高自身和職業(yè)素養(yǎng)，爭做未來的“大國工匠”。