幼兒園門口，一個穿著粉色裙子、扎著兩個朝天辮的小女孩哭得嗷嗷的，緊緊地拽著媽媽的衣服不松手，孩子的媽媽也是眼睛紅紅的，一臉的舍不得。

開學初期，幼兒園門口總會上演一場“生離死別”，不僅小朋友會哭，就連家長也會跟著哭。

“寶上幼兒園都快一個月了，每天送還要哭，是不是缺乏安全感？”

“聽說孩子缺乏安全感對以后也會有影響，該怎么辦呢？”

猶如2022年年初，15歲的少年劉學州留下《生來即輕，還時亦凈》遺書后，結(jié)束了自己“被拋棄”的一生，將自己定格在美好的花樣年華。

近年來，引起社會重大關注的青少年自殺新聞已經(jīng)數(shù)不勝數(shù)。眾所周知，自殺的根本原因是抑郁，而抑郁的原因，則是多種多樣。

特別是兒童時期所經(jīng)歷的創(chuàng)傷、家庭不和、父母離異都有可能導致對今后的生活產(chǎn)生焦慮和抑郁；這樣的孩子，從未有安全感可言。

心理咨詢師林紫在《給孩子一生的安全感》一書中說：缺乏安全感的人，害怕受傷，卻總是傷害別人；渴望被信任，卻從不信任何人。

陶行知說過：幼兒好比幼苗，必須培養(yǎng)得宜，才能發(fā)芽滋長。

同樣，為了孩子的未來，安全感需要父母從小幫孩子建立與培養(yǎng)。

如果你也身處迷茫不知該如何是好，跟我一起來跟隨林紫老師的《給孩子一生的安全感》找到方向，給孩子創(chuàng)造一個優(yōu)越的起跑線，讓孩子健康成長。

童話大王鄭淵潔曾說：“只有父母的教育方法合格，孩子才能真正優(yōu)秀?！?/p>

很多人覺得愛孩子，就是傾盡自己的所有，給孩子鋪一條寬廣的道路，為他成長路上披荊斬棘。

殊不知，最好的愛，不是給予孩子更多的物質(zhì)東西，而是教給他們怎樣走好自己的路。

林紫老師在書中講了這樣一個故事：

在一座坐落在偏遠半山的有600余年歷史的簡陋的古寺中，里面住著50多歲的住持師父和一群孩子們。

老師去的時候，正巧遇到一對善心夫妻帶著二十幾床棉被前來捐贈。師父請她們一同在簡陋的佛堂里落座，然而還沒講兩句話，善心夫妻就執(zhí)意離開，師父挽留未果，只好遺憾地目送他們匆匆離去。

善心夫婦離開后，師父說：我一直讓孩子們保持'衣穿三分寒，飯吃七分飽’，因為多出來的部分都是喂養(yǎng)貪心的啊！

希望大家來做善事時，不是代替他們洗衣做飯，而是教會他們自己去做；也不是給他們各種誘惑污染他們的心，而是傳播知識，讓他們承擔起他們自己的人生功課。

事實如此，午餐時分，年紀大一點的孩子正在喂小一點的孩子吃飯，已經(jīng)吃好飯的孩子在洗碗，一片安寧。

父母們總以為給孩子最好的衣食住行就是愛；總以為事事包辦就是愛；總認為為孩子鋪墊好一切就是愛。

然而，過度保護孩子，會將獨立和探索精神從孩子的童年中抽離；孩子也并沒有因此變得更有安全感。

著名教育家蘇霍姆林斯基認為：“教育的本質(zhì)不是一直牽著孩子的手走，而是要讓孩子獨立行走，使他對自己負責，并形成自己的生活態(tài)度?！?/p>

在一次座談會上，當老師問道：“大家為了孩子的安全感都做了哪些努力”的時候，一位爸爸立刻舉手并站起來回答說：

“我拼命掙錢，盡力為他創(chuàng)造比其他孩子更優(yōu)越的條件和環(huán)境！我把所有的時間都放在做生意上面，就是為了他！”

可是，優(yōu)越的物質(zhì)條件真的能帶給孩子安全感嗎？

很多父母試圖通過外部條件的建立來使孩子更加安全，但是孩子感覺卻是：爸爸媽媽很忙，沒有時間陪我。

如此一來，孩子非但沒覺得自己很安全、很幸福，反倒更加覺得很孤單；父母給的安全感，并不安全；不要讓自己錯誤的愛誤導了孩子。

過度的保護和優(yōu)越的物質(zhì)條件，并不能給孩子足夠的安全感；孩子真正的安全感應該是來自孩子的內(nèi)心。

美國兒童心理學家西蒙·安妮曾提出過“蛋殼心理說”：意思是某些孩子心理防線薄弱，和蛋殼一樣易碎。

孩子的每一個行為的背后，其實都是一個需求。

在孩子15個月左右的時候，有安全感的孩子的環(huán)境適應能力會更強，并且不會因環(huán)境的改變而產(chǎn)生過大的壓力。

到了一歲半到三歲時，有安全感的孩子詞匯量會更豐富，更愿意跟人互動，更為積極；

在三到五歲的時候，他們會表現(xiàn)出這個年齡段應有的自信心、好奇心，同理心和心理的復原力也會很出色，跟其他兒童的相處會更為愉快。

林紫老師在《給孩子一生的安全感》一書中說：向外尋求安全感，猶如緣木求魚，結(jié)果往往讓人不安。

真正的安全感，應該來自孩子內(nèi)心。

拉美國家有一句諺語：自力更生勝過上帝的手。

只有孩子內(nèi)心富足，以后在應對危機或者是直面人生的不確定性時，才會更加得體自如，這才是真正的安全感。

《俗物與天才》里有這樣一句話：“每個孩子都有成為優(yōu)秀人的潛質(zhì)，是父母日常的教育，賦予了孩子不一樣的人生。”

父母給予孩子的原始安全感，會影響孩子的一生。

林紫老師在《給孩子一生的安全感》書中給出了幾條建議，特別精準實用：

有一張來自日本迪士尼樂園的照片：在游行花車即將通過的道路上，突然，一個孩子橫街躺下。

一位 工作人員走到孩子身邊，隨即也躺在了路上，指著孩子眼睛所看的方向問：“你在看什么呀？好玩兒嗎？”

跟孩子保持同頻，是幫助孩子建立安全感很可貴的方法之一，它是一種值得父母貫徹一生的態(tài)度。

2 擁抱和撫觸，高品質(zhì)的陪伴，會讓孩子以后適應社會更自如

在孩子難過或者遇到困難的時候，給孩子一個愛的抱抱，能夠很快幫孩子平復情緒、放松身心、重建安全感。

比陪伴時長更重要的是高品質(zhì)陪伴。

如果父母心不在焉，即使跟孩子在一起的時間再長，也仍然無助于孩子安全感的建立；相反，

如果父母與孩子在一起時全身心投入，哪怕時間很短，孩子也會接收到滿滿的愛與安全的信號。

3 不拿孩子當“出氣筒”，孩子的歸屬感才會更強

父母的情緒化是孩子內(nèi)在安全感的最大殺手。

孩子最容易被當作發(fā)泄情緒的工具和出口，甚至有因為夫妻吵架而摔死孩子或

與孩子同歸于盡的悲劇發(fā)生。

大人之間的錯誤不要讓孩子來兜底，孩子是無辜的。

4 教會孩子自我保護，而非嚇唬孩子使其寸步難行

許多長輩，剛教育孩子“不要和陌生人說話”，轉(zhuǎn)身又指責孩子“見到陌生人就躲，一點也不大方”。

其實很多時候孩子根本分辨不出陌生人和壞人的區(qū)別，父母需要耐心教導區(qū)分，才會讓孩子漸漸清晰。

不要簡單地恐嚇孩子，那樣會令他們不知所措；教給孩子自我保護的具體方法，孩子會逐漸發(fā)展出跟外界安全互動的方法。

心理咨詢師林紫老師在《給孩子一生的安全感》一書中有更加詳細的解析。林紫老師早在2002年曾策劃和主持直播節(jié)目《與心理醫(yī)生面對面》；十多年以來先后為數(shù)十家時尚女性雜志和新浪網(wǎng)、《新民晚報》、《揚子晚報》等知名媒體撰寫心理專欄；給予的都是一些非常專業(yè)的建議，值得參考。

英國著名心理學家艾爾弗說：父母對孩子的影響巨大，會一點一滴地滲入孩子的血液，嵌入孩子的靈魂。

孩子成長的過程，更是父母成長的過程。只有父母不斷學習和成長，才能從源頭開始，使孩子的生命之河更加清澈。

著名主持人董卿說：“你想讓孩子成為什么樣的人，你就去做一個什么樣的人。”

自己首先做一個有安全感的人，內(nèi)心富足，獨立善良；然后?傳?教,???例，勝似千?。

父母給孩子最好的禮物是：一生的安全感。