物理滿分和97分的差距主要就是在實(shí)驗(yàn)題拉開，其他題目通過練習(xí)都能夠拿到滿分，但實(shí)驗(yàn)題中有些細(xì)節(jié)不注意，或者在設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)上沒有思路，都很容易扣掉3-4分，因?yàn)槲锢硎菍?shí)驗(yàn)的學(xué)科，所以要熟悉所有物理實(shí)驗(yàn)，以及所有的實(shí)驗(yàn)思維。

    例如這道題，先找實(shí)驗(yàn)?zāi)康?，?shí)驗(yàn)?zāi)康氖恰疤骄客ㄟ^導(dǎo)體的電流和導(dǎo)體的電阻的關(guān)系”，這個(gè)其實(shí)不用探究，因?yàn)楦鶕?jù)所學(xué)知識(shí)以及相關(guān)實(shí)驗(yàn)，我們知道，導(dǎo)體的電阻只和它的材料，長(zhǎng)度，橫截面積以及環(huán)境有關(guān)，和電流電壓無關(guān)，這是概念問題，如果一開始就從電流和電阻成反比，和電壓成正比，這種純數(shù)學(xué)概念，那么這道題肯定就全錯(cuò)了，即使要使用這個(gè)數(shù)學(xué)概念，也一定要強(qiáng)調(diào)在一個(gè)物理量不變的情況下，才能分析另外兩個(gè)物理量的關(guān)系。那么這一個(gè)實(shí)驗(yàn)核心的一個(gè)操作就是要電阻兩端的電壓不變。

    根據(jù)題目列出的實(shí)驗(yàn)步驟，第一步?jīng)]問題，但我們也要熟悉為什么要這么做，如果完全由自己設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，這些必要步驟都是要有的，儀表清零，天平調(diào)平，刻度回零等等，這是防止測(cè)量?jī)x器帶來的數(shù)據(jù)錯(cuò)誤，而電路中滑動(dòng)變阻器接到最大，目的是為了保護(hù)電路。第二步就是固定電壓，測(cè)量電流，這里面有一個(gè)疑點(diǎn)，為什么電壓表要控制在2.4伏，電源是4.5伏，電壓表量程是3伏，從電表的準(zhǔn)確度來看越接近滿偏，數(shù)值越準(zhǔn)，最好要超過三分之二偏，所以完全可以定在3伏，或者2.5伏，而2.4伏有可能就是后面的考點(diǎn)，下面就是不斷的更換定值電阻，使電壓保持在2.4伏，記錄電流，但老師說做不出六次實(shí)驗(yàn)，從實(shí)驗(yàn)步驟上并沒有太大問題，做不出來的原因可能就在這個(gè)2.4伏上，定值電阻6個(gè)最大的是15歐，而滑動(dòng)變阻器最大組阻值是10歐，當(dāng)接入定值電阻15歐時(shí)，滑動(dòng)變阻器調(diào)到最大，定值電阻兩端的電壓是2.7伏，無法達(dá)到之前是說的2.4伏，12歐的定值電阻也不行，最小電壓也得到2.45伏，這就是實(shí)驗(yàn)無法進(jìn)行的原因，所以改進(jìn)方法，無非就是換零件和換數(shù)值，例如把電壓固定在3伏，或者換兩個(gè)小于10歐的定值電阻，或者換一個(gè)最大阻值更大的滑動(dòng)變阻器，就解決了相關(guān)問題。

    這個(gè)題目其實(shí)不太具備代表性，為了實(shí)驗(yàn)出錯(cuò)而人為的定了一個(gè)不可能完成的數(shù)值，見過一次就不會(huì)再錯(cuò)了，這種題還是要多見，考試的時(shí)候才能從容應(yīng)對(duì)。