高考作文寫作提升課堂思辨性作文

思辨能力就是思考辨析能力。所謂思考，就是對于話題要有深入挖掘的能力，做到由淺入深，深入思考從而達(dá)到思維的深度。所謂辨析，就是對于話題要多角度辨析，用全面的、一分為二的觀點(diǎn)、發(fā)展的觀點(diǎn)去辨析，由此及彼，推陳出新，達(dá)到思維的廣度 。

高考思辨類話題從2020年正式起步。2020年全國新高考I卷(山東)以“疫情中的距離與聯(lián)系”為主題寫一篇文章。二元關(guān)系思辯:“距離與聯(lián)系”，標(biāo)準(zhǔn)的關(guān)系型作文，以疫情為背景，思考“距離”“聯(lián)系”兩者間深層關(guān)聯(lián)。

2021年全線開花。2021年全國高考，有8套試題，其中有7套作文呈現(xiàn)出關(guān)系型思辨性作文。全國甲試卷“有為與可為”，全國乙卷的“修身、矯思、立義”，全國新高考1卷“強(qiáng)與弱”，全國新高考Ⅱ卷“逆鋒起筆，藏而不露;中鋒用筆，不偏不倚;停滯迂回，緩緩出頭”，北京卷“生不逢時(shí)、安分隨時(shí)、生逢其時(shí)”，上海卷“時(shí)間沉淀與價(jià)值認(rèn)可”，浙江卷“取與舍”，大多為二元思辨類作文。

二元作文審題立意構(gòu)思模型

二元或三元甚至多元關(guān)系是存在著既對立又統(tǒng)一的關(guān)系，可以是先后關(guān)系，共存關(guān)系，因果關(guān)系等。它們不可分割的兩面，在分析時(shí)不能只談一面，而忽略另一面。因此在確定結(jié)構(gòu)時(shí)，必須以其中的一面或兩面為重點(diǎn)，兼顧另一面。

常見結(jié)構(gòu)模式可供借鑒學(xué)習(xí)：

結(jié)構(gòu)模式一A+B+AB式

中心論點(diǎn)：把握“快與慢”的藝術(shù)，讓人生更精彩。

【分論點(diǎn)1】：快是一種激情，有速度，更是一種緊跟時(shí)代的態(tài)度。（A）

【分論點(diǎn)2】慢是一種閑適，有深度，更是一種對生活的享受和熱愛。(B)

【分論點(diǎn)3】快與慢需要結(jié)合，享受速度時(shí)代的便捷，安撫心靈的歲月靜好。(AB)

  亦可反之：B+A+AB

結(jié)構(gòu)模式二  A+A+B式

中心論點(diǎn)：快慢合理行，譜寫時(shí)代曲。

【分論點(diǎn)1】：以慢來夯實(shí)基礎(chǔ)，路雖遠(yuǎn)，慢慢走，一定能到達(dá)。（A）

【分論點(diǎn)2】：以慢來調(diào)整處世的心態(tài)，事再多，件件做，總能成功。(A)

【分論點(diǎn)3】：以快為奮力前行的動(dòng)力，倍速時(shí)代，躬身入局。(B)

結(jié)構(gòu)模式三    B+B+A式

中心論點(diǎn)：時(shí)代發(fā)展真迅速，快慢并行我做主！

【分論點(diǎn)1】快一點(diǎn)，有時(shí)我們能事半功倍。

【分論點(diǎn)2】快一點(diǎn)，也讓我們?yōu)樯m(xù)航?！痉终擖c(diǎn)3】但我們沒必要一直“快”，有時(shí)慢下來，也是一種享受。

結(jié)構(gòu)模式四非A+非B+AB

【分論點(diǎn)1】如果在時(shí)代建設(shè)里只有慢，那會是什么景象?人人只求慢慢做，社會發(fā)展緩慢，這似乎是一種享受的生活狀態(tài)，只是難以想象一旦遭遇危機(jī)，用什么去保護(hù)自己?【分論點(diǎn)2】如果在人的生命中只有快，那又會是什么樣的景象?以快為前進(jìn)的動(dòng)力，一切向快看齊，人大約是不需要親情友情愛情的，也不需要休閑放松，甚至一天三頓飯恐怕都太浪費(fèi)時(shí)間了！

【分論點(diǎn)3】我們又當(dāng)如何看待快與慢呢?慢是慢工出細(xì)活，是扎實(shí)基礎(chǔ)，是心靈寄托；快是時(shí)代的必然，我們要緊跟時(shí)代，學(xué)習(xí)新知，勇攀高峰。沒有非此即彼，只有兩者和諧共舞。

結(jié)構(gòu)模式五AB+AB+AB

中心論點(diǎn)：以快為此岸，以慢為彼岸。

【分論點(diǎn)1】面對學(xué)問，以快為此岸，追求更多更豐富；以慢為彼岸，學(xué)習(xí)多少就收獲多少。

【分論點(diǎn)2】面對人生，以快為此岸，樹立更高的理想；以慢為彼岸，安撫心靈。

【分論點(diǎn)3】面對大有可為的時(shí)代，以快為此岸，時(shí)刻關(guān)注時(shí)代發(fā)展的方向，與時(shí)代同頻共振；以慢為彼岸，關(guān)照時(shí)代中那些弱勢群體。

【實(shí)例探究一】

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。

從前，“慢”是成事的基礎(chǔ)--好湯得靠“慢火”燉煮，健康要從“細(xì)嚼慢咽”開始，“欲速則不達(dá)”是孔子善意的提醒，“慢工出細(xì)活”更是品質(zhì)的保證，總之，“一切慢慢來!快了出錯(cuò)劃不來!”

現(xiàn)在，“快”是前進(jìn)的動(dòng)力--有“快熟面”就不怕肚子餓，有“動(dòng)車”“高速公路”就不怕塞車，有“寬頻”就不怕資料下載中斷，有“宅急送”就不怕物品交寄太晚，身邊的事物都告訴我們:“快!否則你就跟不上時(shí)代!”。

不同的時(shí)代總有不同的想法，理念，但“慢”在今天是否已經(jīng)過時(shí)?“快”在今天又是否真的必要?

請結(jié)合材料內(nèi)容，以“快與慢”為主題，寫一篇文章，體現(xiàn)你的認(rèn)識與思考。要求:選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題;不要套作，不得抄襲:不得泄露個(gè)人信息:不少于800字 。

【審讀材料】

慢，好的方面是能在學(xué)術(shù)上更扎實(shí)走得更遠(yuǎn)，更能享受生活的趣味，幫助弱勢群體等等，在合適的場景下對慢展開聯(lián)想。慢不好的方面可以是做事太拖沓，效率低，不緊跟時(shí)代，容易被時(shí)代所拋棄。

快，好的方面是緊跟時(shí)代潮流，勇立潮頭，是時(shí)代的驕子，做事情講效率，工作更有激情，還可以是面對緊急情況能及時(shí)反應(yīng)?？?，不好的方面可以是浮躁的做事態(tài)度，急功近利的追求，不擇手段的功利心等。

這些問題可能存在于個(gè)人，可能存在于社會，可能存在于國家?？梢允蔷唧w的某個(gè)時(shí)間節(jié)點(diǎn)，某個(gè)場合，某件事情，某個(gè)職業(yè)，某個(gè)團(tuán)體，某一個(gè)人。

明白了快慢是什么，進(jìn)而思考兩者的關(guān)系，“快”和“慢’各有優(yōu)劣長短，存在著既對立又統(tǒng)一的關(guān)系，可以是先后關(guān)系，共存關(guān)系，因果關(guān)系等。他們是不可分割的兩面。

【語段模式訓(xùn)練】

閱讀下面的語段，根據(jù)結(jié)構(gòu)模式的原理，修改論證語段，使之論點(diǎn)明確。

【結(jié)構(gòu)文段1】

慢是成事的基礎(chǔ)，當(dāng)今時(shí)代，應(yīng)以慢筑牢發(fā)展大廈之基礎(chǔ)。

【論證語段】

“欲速則不達(dá)”，在當(dāng)今的時(shí)代，我們不能一味追求快，而應(yīng)以慢來沉下心來，打好基礎(chǔ)。君可見，梅蘭芳潛心練好臺下十年功，才成就了臺上的戲劇大師;君可見，黃旭華人間蒸發(fā)30年，才使中國人的核潛艇夢得以開花結(jié)果;君可見，孫家棟60年歲月獻(xiàn)給航天事業(yè)，才有了他在中國航天方面的功績。他們都用自己的“慢”去把事情做細(xì)做精。吾輩青年在如今的時(shí)代更應(yīng)摒棄浮躁，潛心鉆研，做好自己的事。

【論證語段修改版】

“欲速則不達(dá)”，在當(dāng)今的時(shí)代，我們不能一味追求快，而應(yīng)以慢來沉下心來，打好基礎(chǔ)。君可見，梅蘭芳能慢下來，潛心練好臺下十年功，才成就了臺上的戲劇大師;君可見，黃旭華能慢下來，潛心專研30年，才使中國人的核潛艇夢得以開花結(jié)果;君可見，孫家棟能慢下來，“少年勤學(xué)，中年擔(dān)綱”，扎實(shí)的學(xué)術(shù)奠基祖國的航天事業(yè)，才有了他在中國航天方面的功績。他們都用自己的“慢”去把事情做細(xì)做精。吾輩青年在如今的時(shí)代更應(yīng)摒棄浮躁，潛心鉆研，做好自己的事。

這樣修改的理由:突出分論點(diǎn)“慢是成事的基礎(chǔ)，當(dāng)今時(shí)代，應(yīng)以慢筑牢發(fā)展大廈之基礎(chǔ)。

【結(jié)構(gòu)文段2】

加速，減速，皆為終點(diǎn)的歡呼!

[分論點(diǎn)1】速度時(shí)代攜便利，與時(shí)俱進(jìn)莫逃避。

【分論點(diǎn)2】速度時(shí)代致問題，返璞歸真循初心。

【分論點(diǎn)3】快慢有度順時(shí)代，齊頭并進(jìn)助成功。

【結(jié)構(gòu)文段2修改版】

合理安排快與慢，精彩人生始?xì)g呼!

【分論點(diǎn)1】速度時(shí)代，享受快帶來的便利，與時(shí)俱進(jìn)莫逃避。

(A式)

【分論點(diǎn)2】速度時(shí)代，用慢緩和快帶來的問題，返璞歸真循初心。(B式)

【分論點(diǎn)3】快慢有度，順應(yīng)時(shí)代，齊頭并進(jìn)，助力成功。(AB式)

【語段模式訓(xùn)練】

閱讀下面的語段，根據(jù)結(jié)構(gòu)模式的原理，修改論證語段，使之論點(diǎn)明確。

【結(jié)構(gòu)文段1】

身處速度時(shí)代，合埋把握快慢

慢是成事的基礎(chǔ)，當(dāng)今時(shí)代，應(yīng)以慢筑牢發(fā)展大廈之基礎(chǔ)。

【論證語段】

“欲速則不達(dá)”，在當(dāng)今的時(shí)代，我們不能一味追求快，而應(yīng)以慢來沉下心來，打好基礎(chǔ)。君可見，梅蘭芳潛心練好臺下十年功，才成就了臺上的戲劇大師；君可見，黃旭華人間蒸發(fā)30年，才使中國人的核潛艇夢得以開花結(jié)果；君可見，孫家棟60年歲月獻(xiàn)給航天事業(yè)，才有了他在中國航天方面的功績。他們都用自己的“慢”去把事情做細(xì)做精。吾輩青年在如今的時(shí)代更應(yīng)摒棄浮躁，潛心鉆研，做好自己的事。

【文段1修改版】

“欲速則不達(dá)” ，在當(dāng)今的時(shí)代，我們不能一味追求快，而應(yīng)以慢來沉下心來，打好基礎(chǔ)。君可見，梅蘭芳能慢下來，潛心練好臺下十年功，才成就了臺上的戲劇大師；君可見，黃旭華能慢下來，潛心專研30年，才使中國人的核潛艇夢得以開花結(jié)果；君可見，孫家棟能慢下來，“少年勤學(xué)，中年擔(dān)綱”，扎實(shí)的學(xué)術(shù)奠基祖國的航天事業(yè)，才有了他在中國航天方面的功績。他們都用自己的“慢”去把事情做細(xì)做精。吾輩青年在如今的時(shí)代更應(yīng)摒棄浮躁，潛心鉆研，做好自己的事。

這樣修改的理由：突出分論點(diǎn)“慢是成事的基礎(chǔ)，當(dāng)今時(shí)代，應(yīng)以慢筑牢發(fā)展大廈之基礎(chǔ)?！?/span>

【結(jié)構(gòu)文段2】

加速，減速，皆為終點(diǎn)的歡呼

【分論點(diǎn)1】速度時(shí)代攜便利，與時(shí)俱進(jìn)莫逃避。

【分論點(diǎn)2】速度時(shí)代致問題，返璞歸真循初心。

【分論點(diǎn)3】快慢有度順時(shí)代，齊頭并進(jìn)助成功。

【文段2修改版】

合理安排快與慢，精彩人生始?xì)g呼

【分論點(diǎn)1】速度時(shí)代，享受快帶來的便利，與時(shí)俱進(jìn)莫逃避。

【分論點(diǎn)2】速度時(shí)代，用慢緩和快帶來的問題，返璞歸真循初心。

【分論點(diǎn)3】快慢有度，順應(yīng)時(shí)代，齊頭并進(jìn)，助力成功。

【優(yōu)秀語段模式賞讀】

迎時(shí)代發(fā)展之快，享沉淀積累之慢

【分論點(diǎn)1】身處5G時(shí)代，當(dāng)以快應(yīng)對時(shí)代變局。

新的世界加速拼圖，不會友情提示。舊的一頁悄然翻篇，沒有正式道別。5G時(shí)代已走向我們，身處信息洪流中，當(dāng)以快應(yīng)對變化。且看中國自197 8年改革開放以來，正以超速的姿態(tài)走向世界前列——中國空間站的“3室1廳”，光纖網(wǎng)絡(luò)的指數(shù)級增長，火神山醫(yī)院10多天內(nèi)拔地而起。中國為何要如此加速成長，是因?yàn)樾聲r(shí)代的滾滾浪潮已席卷而來，何處是生門？唯有以快應(yīng)對接踵而來的挑戰(zhàn)，才能在洪流中站穩(wěn)腳跟，笑到最后。

【分論點(diǎn)2】身處高速時(shí)代，當(dāng)以慢盡享深潛積蓄。

【分論點(diǎn)3】快與慢有機(jī)結(jié)合，方能創(chuàng)造人生精彩。

“快”寫人生路，“慢”心辨正誤

【分論點(diǎn)1】速度時(shí)代，“行”隨大潮，用“快”走好人生路。

【分論點(diǎn)2】挑戰(zhàn)時(shí)代，“心”跟己道，用“慢”來辨下一步。

【分論點(diǎn)3】機(jī)遇時(shí)代，快慢攜行，走向成功之路

狄更斯河岸低吟：“這是最好的時(shí)代，這是最壞的時(shí)代?！焙迷谟锌萍嫉母咚侔l(fā)展，這讓我們一步步追求“快”；壞在有高速發(fā)展帶來的問題，這讓我們靜下心來“慢”?？欤?dāng)像火神山、雷神山醫(yī)院的建造，動(dòng)如疾風(fēng)，穩(wěn)固如松；當(dāng)像韋神韋東奕，思緯敏捷，眼光銳利。慢，當(dāng)如錢學(xué)森，摒文革之喧嘩，棄一生之名利，在混亂中靜下來慢慢研究，成“兩彈元?jiǎng)住?。這樣的快，高速中有高效，迅疾中求質(zhì)量；這樣的慢，靜心中有韌勁，耐心中有責(zé)任。在該快時(shí)快，該慢時(shí)慢，方可在這樣機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存，快與慢攜進(jìn)的時(shí)代一路生花。

身處浮世間,快慢皆相宜

【分論點(diǎn)1】浮世匆匆，滄海桑田，以快求不脫節(jié)。

【分論點(diǎn)2】浮世漫漫，花開葉落，以慢享天地間。

【分論點(diǎn)3】浮世變幻，朝陽暮雨，快慢皆相宜。

“最是人間不留住，未顏辭鏡花辭樹”，慢下來，趁花還未落，朱顏依舊，寄情天地，盡享青春年華。慢下來，和蘇軾一起，“竹杖芒鞋輕勝馬”，雨中自有一番樂；慢下來，和古迪納夫一起，“弛而不息即為疾”，共攀科學(xué)高峰；慢下來，和陶淵明一起，“采菊東籬下”，南山悠然見……浮世如此漫漫——陌上花開，天街小雨，何不緩緩歸矣？以慢享天地間，以慢使心平靜。

快以逐干，慢以觀枝

【分論點(diǎn)1】趨向時(shí)代，快節(jié)奏引領(lǐng)世界飛速發(fā)展。

【分論點(diǎn)2】始終堅(jiān)守，慢節(jié)奏精雕細(xì)啄展現(xiàn)精彩。

【分論點(diǎn)3】應(yīng)當(dāng)權(quán)衡，快慢有序，方得穩(wěn)步前行。

快慢共生，始得玉成

“慢，是一種失傳已久的藝術(shù)。”米蘭昆德拉如是說。恰如其言，慢并非過去的特產(chǎn)，在當(dāng)今浮躁喧嘩的世界，你我更應(yīng)有顆細(xì)細(xì)雕琢，沉潛堅(jiān)毅的“慢”心。君且看，天才少年曹原不被一時(shí)名利與鮮花蒙蔽雙眼，而選擇將腳步慢下來，在石墨烯的平原上埋頭深耕；君且看，田園博主李子柒，在速度時(shí)代逆流而上，探尋深藏在中華傳統(tǒng)文化中的“悠然見南山”，在世界上卷起中國風(fēng)。他們身處紛雜的速度時(shí)代，卻能讓自己不受外界干擾，讓自己的心慢下來，靜靜地打磨自我，惟愿諸君諸君秉持一顆慢心，打磨出自己的光輝。

快與慢齊飛，知與行共色

【分論點(diǎn)1】“從前車馬都很慢?！甭且环N態(tài)度，是沉潛，是厚積，是通往成功的必經(jīng)之路。

【分論點(diǎn)2】“如今發(fā)展都很快?！笨焓且环N速度，是前進(jìn)，拼搏是，是啟迪人類的優(yōu)良之師。

【分論點(diǎn)3】“直掛云帆濟(jì)滄海?！笨炻幸獧?quán)衡，要選擇，在慢中悟真諦，在快中促發(fā)展。

速度時(shí)代，快慢有道

【分論點(diǎn)1】快，不是一種急躁，而是內(nèi)心對快突破之追求，加快腳步，引領(lǐng)前行。

【分論點(diǎn)2】慢，不是一種停滯，而是自我對完美之追求，沉靜內(nèi)心，打好基礎(chǔ)。

【分論點(diǎn)3】速度時(shí)代，快慢有度，平衡快慢之利弊，走好新征程。

速度時(shí)代的我們身陷"船到中流浪更急，人到半山路更陡”的漩渦之中，更應(yīng)懷一顆"慢心”。何同學(xué)爆火的背后，是多個(gè)月慢下來精心制作視頻的必然結(jié)果；中國人民慢下腳步，為了人民的共同富裕，用一種慢來打下堅(jiān)實(shí)之基；王陽明被貶于萬山叢薄之龍場，慢下來沉心鉆研，揭開陽明心學(xué)的新篇章……今人與古人，以自己行的，動(dòng)釋詮了"慢”的必要。作為時(shí)代的新青年也，不應(yīng)被時(shí)代的急流沖擊得暈頭轉(zhuǎn)向，應(yīng)慢下來，求內(nèi)心之寧靜，為成就人生，打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

快慢兼得之,從容天地行

【分論點(diǎn)1】慢不過時(shí)，在按下加速鍵的時(shí)代慢下來，能使內(nèi)心沉潛，與自我對話。

【分論點(diǎn)2】快有必要，在飛速發(fā)展的時(shí)代,起快來，能與時(shí)代同頻，與世界共振。

【分論點(diǎn)3】快慢有道，在應(yīng)慢處放慢腳步，在應(yīng)快處加快步伐，張馳有度方顯生命意義。

“慢,是一種失傳已久的藝術(shù)?！泵滋m·昆德拉如是說。慢不是停滯不前，而暫是時(shí)調(diào)整狀態(tài)，積蓄力量。君不見，新中國建立初期，"大躍進(jìn)"人民公社化運(yùn)動(dòng)讓人民頭焦?fàn)€額，毛主席慢下來冷靜思考，作出戰(zhàn)略整調(diào)，才使生活有所改善；君不見，央視主持人董卿在飛速發(fā)展的時(shí)代中仍能堅(jiān)持慢下來每天讀書，才涵養(yǎng)出她腹有詩書氣自華的品格。所以，快時(shí)代也要慢思考，在滾涌的洪流中，不妨慢下來，調(diào)整狀態(tài)，踏實(shí)前行。

整篇例文賞讀

以快為此岸，以慢為彼岸

哲人說:生命是一條河。河兩岸流淌的正是人生不可剝離的從前的車馬慢，但曾繪就燦爛的文化;現(xiàn)代的速度快，也正在譜寫歲月的贊歌。慢，被拋棄了嗎?不，在我看來，合理安排快與慢，才能奏出生命和諧的樂章。

慢是成事的基礎(chǔ)，快是前進(jìn)的動(dòng)力，不論古今，我們應(yīng)以快為此岸，腳踏實(shí)地，緊跟時(shí)代，不負(fù)青春;亦需要我們以慢為彼岸，仰望星空，安撫心靈，不負(fù)人生。

(總論點(diǎn))

面對學(xué)問，以快為此岸，追求更多更豐富;以慢為彼岸，學(xué)習(xí)多少就收獲多少。(AB)

舉一綱而萬目張，解一卷而眾篇明。這一綱一卷要花慢功夫去雕琢，這萬目眾篇要用快動(dòng)力去研究?！疤交稹薄氨荚隆薄爸鹑铡?，更高更遠(yuǎn)更深，一項(xiàng)項(xiàng)科學(xué)技術(shù)，越來越多的自主研發(fā)技術(shù)，讓科學(xué)前進(jìn)得更快?；厥讈頃r(shí)路，那戈壁荒灘上聲聲人耳的算盤聲，雖慢，卻是一步步積累起了如今的快!每一位科研人員最值得夸耀的是最高成就，而最值得驕傲的是扎實(shí)的學(xué)術(shù)修養(yǎng)!

慢讓基礎(chǔ)更牢，快讓目標(biāo)更大!

面對人生，以快為此岸，樹立更高的理想;以慢為彼岸，安撫心靈。(AB)

有更高的理想，前行動(dòng)力更足，才能更快到達(dá)。傾盡心血，追逐所求，無怨無悔，酣暢淋漓。這樣的人生真是快哉!恰如飛人蘇炳添百米賽道上超越極限的飛翔，又如女足姑娘們寧可前進(jìn)一步死絕不后退半步生的拼搏?？墒切撵`總會疲憊，那就停一停，等一下靈魂，讓心靈獲得慰藉。傾聽up主一方見地講述山間田野的那些花花草草的故事，回歸自然，回到靈魂的深處。快，讓我們的人生飛揚(yáng);慢，讓我們的心靈強(qiáng)大。