學習小學數(shù)學的幾大困難及解決方法

【困難一】審題不足：許多學生在拿到題目后，抓不到題目的關鍵點，不能知曉題目中的重要條件，也不知道具體的考點在哪里，因此只是淺嘗輒止的審題，自然不知道如何找到解題突破口。首先需要培養(yǎng)學生仔細閱讀的能力，如果題目都不能完全理解，肯定不能得出正確答案的，所以解題的過程中，需要找到題目所給的定義和概念，精準審題，切忌心急的走馬觀花。

【困難二】同類型題目反復出錯：許多學生習慣在同一類型題目上反復踩坑，主要原因還是沒能清楚理解題目背后的知識點，只是看了解題答案，而沒有反復的推敲練習。整理出自己的錯題本，并對錯題進行歸納，讓學生知道自己常常出錯的是哪一類題，知曉薄弱點在何處。同時要做好反復推敲錯題的習慣，如果只是簡單的把錯題整理了，而沒有再進行練習理解，也是做無用功。

【困難三】畏懼困難：很多學生在數(shù)學復習過程中，往往是喜歡去復習自己已經(jīng)吃透的知識點，那些還不能理解的點，因為畏懼心理，卻遲遲不能推進，以至于學習起來會有畏懼感，從而出現(xiàn)抵觸心理。解決辦法：遇見不理解的試題，及時要像老師和同學請教，但是不要直接給予答案，而應該進行思維的推導，最好實現(xiàn)自我解答。