一、刑法的知識(shí)框架

刑法分為刑法總則和分則，總則是刑法原理，分則是具體罪名。學(xué)好刑法總則是學(xué)好分則的基礎(chǔ)。

刑法總則總共有三個(gè)部分：刑法論（講刑法的基本知識(shí)），犯罪論（講犯罪的構(gòu)成），刑罰論（講如何量刑與執(zhí)行）。

犯罪論主要講犯罪的構(gòu)成，包括犯罪的一般構(gòu)成和犯罪的特殊構(gòu)成。犯罪的一般構(gòu)成就是二階層體系，包括客觀違法要件，客觀阻卻事由（正當(dāng)防衛(wèi)，緊急避險(xiǎn)等），主觀歸責(zé)要件，主觀阻卻事由（責(zé)任年齡，主觀犯意等）；犯罪的特殊構(gòu)成就是指犯罪的停止形態(tài)和共同犯罪論，其中犯罪的停止形態(tài)就是犯罪的“時(shí)間線”，共同犯罪論就是犯罪的“空間線”。

分則的具體罪名，都是講的一般犯罪構(gòu)成，即為“一個(gè)人”“完滿”的完成了犯罪，應(yīng)該如何定罪量刑。但是共同犯罪是“多個(gè)人”的犯罪，不同人在犯罪中的作用大小不同，其中每個(gè)人應(yīng)該如何定罪量刑，就要使用共同犯罪理論解決；而犯罪停止形態(tài)是“未完滿”的犯罪，或被動(dòng)停止犯罪，或主動(dòng)停止犯罪，犯罪進(jìn)行到何種階段，如何定罪量刑，就是犯罪停止形態(tài)要解決的問題。

刑法分則共十個(gè)章節(jié)，483個(gè)罪名。

其中，第一章危害國家安全犯罪11個(gè)罪名，第二章危害公共安全犯罪54個(gè)罪名，第三章破壞社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)秩序犯罪110個(gè)罪名，第四章侵犯公民人身權(quán)利民主權(quán)利犯罪43個(gè)罪名，第五章侵犯財(cái)產(chǎn)犯罪13個(gè)罪名，第六章妨害社會(huì)管理秩序犯罪146個(gè)罪名，第七章危害國防利益犯罪23個(gè)罪名，第八章貪污賄賂犯罪14個(gè)罪名，第九章瀆職犯罪37個(gè)罪名，第十章軍人違反職責(zé)犯罪31個(gè)罪名。

就我們考試來說也可以總體分為三個(gè)部分：第一個(gè)部分是侵犯個(gè)人法益的犯罪（包括侵犯財(cái)產(chǎn)罪，侵犯公民人身權(quán)利、民主權(quán)利罪）；第二部分是侵犯社會(huì)法益的犯罪（包括危害公共安全罪，破壞社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)秩序罪，妨害社會(huì)管理秩序罪）；第三部分是侵犯國家法益的犯罪（包括危害國家安全犯罪、貪污賄賂罪，瀆職罪等）。

明白了刑法的主要理論知識(shí)框架，就能在學(xué)習(xí)的過程中具有體系思維，對所學(xué)的具體知識(shí)理解地更加透徹！體系思維就是整體思維，就是提高站位，在更高一個(gè)維度上對知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行整體地把握。具有體系思維，善用體系思維，能夠達(dá)到對全書知識(shí)點(diǎn)“一以貫之”的通透理解。

二、貫穿刑法的幾條主線

學(xué)習(xí)刑法需要明白一條，刑法是評價(jià)行為的法律。相對而言，民法是評價(jià)關(guān)系的法律。

刑法是一個(gè)需要深入理解的學(xué)科，而且刑法的體系性很強(qiáng)，前后需要聯(lián)系，刑法某些關(guān)鍵章節(jié)至少要來回復(fù)習(xí)兩三遍才會(huì)真正看懂。比如有些總則的理論，你學(xué)完分則罪名后再返回來研究總則，會(huì)取得突破性理解，而學(xué)會(huì)總則再反復(fù)看分則，總則的理論又會(huì)指導(dǎo)你更深入地理解分則罪名。

學(xué)習(xí)刑法總則，以理解為主，弄通背后的原理，比如共同犯罪、認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤等，背得再溜也沒用，關(guān)鍵是理解；學(xué)習(xí)刑法分則，以記憶為主，且要認(rèn)真梳理，因?yàn)榉謩t罪名繁復(fù)，需要相互對比、區(qū)分，比如綁架罪與搶劫罪，詐騙罪與合同詐騙罪，不同章節(jié)的罪名都需要互相區(qū)分、不要混淆，更不必說同一章節(jié)的罪名了。

學(xué)好刑法，需要明白貫穿刑法的幾條主線，這幾個(gè)道理必須要想通：

1. 二階層評價(jià)體系。一定要先判斷客觀層面，再判斷主觀層面。根據(jù)兩階層的犯罪構(gòu)成體系，犯罪概念可以階層化理解。符合客觀要件的行為，因?yàn)榫哂蟹ㄒ媲趾π裕梢砸暈橐环N暫時(shí)的“犯罪”；如果既符合客觀要件，又符合主觀要件，行為就是最終的需承擔(dān)刑事責(zé)任的“犯罪”。
2. 因果關(guān)系。有因果關(guān)系并不等于有刑事責(zé)任。因果關(guān)系主要解決“結(jié)果加重犯是否成立”、“故意犯罪是否既遂（犯罪中止能否成立）”這兩個(gè)問題。
3. 包容評價(jià)。“此罪難定不可怕，降個(gè)檔次還能抓”。包容評價(jià)思想是在學(xué)習(xí)刑法中貫穿整個(gè)過程的一個(gè)思想，主要用于區(qū)分相近罪名。即認(rèn)識(shí)到此罪與彼罪并非相互排斥，水火不容，非此即彼的關(guān)系，而是有可能相互包容的關(guān)系。比如故意傷害罪與故意殺人罪是包容關(guān)系；搶劫罪，盜竊罪，侵占罪是包容關(guān)系；貸款詐騙罪與騙取貸款罪是包容關(guān)系。
4. 共同犯罪理論的目的。共同犯罪理論，一方面是要最大限度地打擊參與犯罪的人員，個(gè)別行為，共同責(zé)任，不能讓任何一個(gè)參與犯罪的人逍遙法外；另一方面要根據(jù)各人的“貢獻(xiàn)”大小客觀量刑。
5. 禁止重復(fù)評價(jià)原則。只能對犯罪構(gòu)成中的每個(gè)犯罪事實(shí)和情節(jié)評價(jià)一次。
6. 明白每個(gè)罪名都有他的“責(zé)任范圍”。一個(gè)罪名不是萬能的，一個(gè)罪名管不了所有的犯罪，其某一罪名的打擊范圍都是特定的，都是有限的。

三、懂得抓住主要矛盾

刑法學(xué)習(xí)重點(diǎn)就是刑法總則以及分則中的重點(diǎn)罪名。總則的重點(diǎn)在于“二階層評價(jià)體系”（包括客觀行為、結(jié)果、客觀阻卻事由、主觀阻卻事由）以及“因果關(guān)系”，“共同犯罪”，“刑罰”（其中立功和自首是最重要）；分則的重點(diǎn)罪名主要指人身犯罪財(cái)產(chǎn)犯罪，貪污犯罪，以及危害公共安全罪。這些內(nèi)容是客觀題主觀題都會(huì)考且都是重點(diǎn)。其他一些次重點(diǎn)罪名只在客觀題考，而一些非重點(diǎn)罪名幾乎不考。刑法分則一共483個(gè)罪名，實(shí)務(wù)中常用的也就117個(gè)，而在考試中出現(xiàn)的更是重點(diǎn)罪名。

在學(xué)習(xí)總則的過程中會(huì)涉及到分則一些罪名，初學(xué)者無法律基礎(chǔ)者在學(xué)習(xí)總則過程中若對分則罪名不懂，不必著急，待學(xué)過分則后再返回再看一次總則即可。