在江中，我最主要的教學(xué)任務(wù)是上好美術(shù)課。當(dāng)時沒有美術(shù)教材，沒有參考資料，更沒有教學(xué)設(shè)備，如何上好美術(shù)課，是擺在我面前的一個難題。開始我也是畫好一幅畫，實行“小黑板巡回教學(xué)”，讓學(xué)生臨摹描繪。范本內(nèi)容主要是報頭圖案、美術(shù)字、靜物畫、風(fēng)景畫等。后來，我又逐步增加了課堂寫生教學(xué)，結(jié)合講解繪畫透視知識，在講臺上擺放茶杯、罐子、書本、盒子等靜物，讓學(xué)生觀察寫生。有時，我還會帶領(lǐng)學(xué)生走出教室，結(jié)合風(fēng)景畫教學(xué)在校園里寫生。我的教學(xué)方式，大大激發(fā)了同學(xué)們學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。每周一課的美術(shù)課，是同學(xué)們非常期待、非常重視、非常喜歡的一門課。

江中孔廟 水彩寫生（1976年）（徐文江繪）

許多學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣極大增強，課余回家也畫了很多自己喜歡的畫，他們有的會帶到學(xué)校給我看，我就認真地給予鼓勵和指導(dǎo)?？吹较矚g畫畫的同學(xué)們那么多，一個想法涌現(xiàn)在我腦?！闪⒄n外美術(shù)興趣小組。這個想法得到了學(xué)校的大力支持，學(xué)校專門給了我一間活動用房，場地位于風(fēng)雨操場南面的一個老房子里。有了這間專用場地，我便從每個班級里挑出1-2名美術(shù)好的同學(xué)，共計近20名同學(xué)，組成了興趣小組。在課余時間，小組成員都會來到這間簡易“畫室”，提升自己的繪畫技能，提高自己審美的能力。在我的指導(dǎo)和同學(xué)們的努力下，他們的繪畫水平得到了很大的提高，許多同學(xué)的美術(shù)作品都在蘇州市少兒美術(shù)作品展覽中展出并獲獎。我也經(jīng)常不定期地將他們的美術(shù)作品張貼在學(xué)校宣傳櫥窗里展出，得到了全校師生的好評。興趣班培養(yǎng)了一批往美術(shù)科班方向發(fā)展的學(xué)生們，同學(xué)王偉東、錢軍考取了常州紡織學(xué)校美術(shù)專業(yè)，同學(xué)金慶中、朱振新考取了蘇州工藝美校，同學(xué)石赟考取了揚州工藝美校，同學(xué)朱培華、李湲升入高中畢業(yè)后考取了南通師范學(xué)院美術(shù)系，同學(xué)金暉考取了南京師范學(xué)院美術(shù)系。

孔廟春色 油畫寫生（1979年4月）（徐文江繪）

在江中的教學(xué)歲月里，我還承擔(dān)了許多和美術(shù)有關(guān)的工作，例如舉辦展覽。每次布置展覽會，我會從版面設(shè)計、報頭標(biāo)題、插圖漫畫、文字書寫各方面整體安排，師生齊心協(xié)力，通力合作，每一次都圓滿地完成任務(wù)。學(xué)校還會抽調(diào)一些能寫會畫的高中學(xué)生來協(xié)助我，我記得的就有宋文平、平建明、朱蒙等人。江中的黑板報專欄也是我的工作。一進江中校門，西面一排是學(xué)校的黑板報專欄，黑板共有四塊，長約20米。有關(guān)黑板報板塊，我負責(zé)畫報頭、標(biāo)題、裝飾等，書寫就由高中學(xué)生來完成，他們是朱蒙、胥家慶、韓春娥等人。每一期黑板報都內(nèi)容豐富，圖文并茂，色彩鮮明，深受師生們的歡迎，這也算是江中一道靚麗的風(fēng)景線了。

20世紀(jì)70年代吳江縣中學(xué)（作者提供）

1976年10月，黨中央一舉粉碎“四人幫”，我就接到一項任務(wù)就是繪制兩幅大型的毛澤東、華國鋒肖像，供游行慶祝用。我在學(xué)校風(fēng)雨操場的主席臺上，整整用了三天時間，用油畫繪制了兩幅巨幅畫像，圓滿地完成了任務(wù)。

后來，吳江教育局王新生局長來江中找我，又給了我一個任務(wù)，要我在暑期全縣中小學(xué)校長會議上做個美術(shù)講座。這給我出了難題，因為面對的是全縣中小學(xué)的校長，全縣教育界的精英，這得認真對待，精心備課。屆時登上講臺，我從美術(shù)教育的重要性、提高學(xué)生的審美能力進行了闡述，同時也從美術(shù)的分類、繪畫的種類、美術(shù)欣賞等角度出發(fā)，結(jié)合一些優(yōu)秀美術(shù)作品進行講解分析。結(jié)束后，我的講座得到了校長們的一致好評。在講座的同時，我還精心布置了一個畫展——“吳江中學(xué)學(xué)生美術(shù)作品展”，地點就設(shè)在教育局一樓大教室內(nèi)，三面墻壁布滿了江中學(xué)生的美術(shù)作品，有素描、水彩畫、中國畫等等，五彩繽紛，豐富多彩，這是江中學(xué)生美術(shù)作品的首次展覽，也是我們江中美術(shù)教學(xué)成果的全面展示。校長們觀展后紛紛交口稱贊。

吳江盛家厙 油畫寫生（ 1984年10月）（徐文江繪）

縣教育局教研室周淵良主任聘任我擔(dān)任教研室兼職美術(shù)教研員。這正好使我能了解吳江美術(shù)教育的現(xiàn)狀，在美術(shù)教育建設(shè)之路上發(fā)揮我的一些作用。我首先發(fā)出了問卷調(diào)查，調(diào)查各中小學(xué)美術(shù)教育的師資、設(shè)備、專用教室、教學(xué)資料等情況，反饋的信息很不樂觀，全縣僅有五位專職美術(shù)教師，其他都是兼職的，美術(shù)教學(xué)的條件及設(shè)備也都是比較差的。經(jīng)過思考，我成立了全縣美術(shù)教育中心組，由我、盛澤中學(xué)李驊、震澤中學(xué)錢順柏、盛澤二中張幸虧、實驗小學(xué)陳寶良五位老師組成。中心組每學(xué)年都制定美術(shù)教學(xué)的各項活動，如公開課、美術(shù)講座、美術(shù)展覽等，以此推動全縣美術(shù)教育的發(fā)展。

有一次盛澤中學(xué)李驊開設(shè)公開課，到盛中聽課的吳江縣專、兼職美術(shù)老師，以及蘇州市區(qū)美術(shù)老師共有40多人。李驊老師結(jié)合盛澤的絲綢文化，用水彩來描繪絲綢，別具特色，深得聽課老師的好評。當(dāng)時盛澤中學(xué)袁一匡校長給予大力支持，這次教研活動取得圓滿成功，在蘇州大市中具有一定影響。

1979年夏，松陵鎮(zhèn)工會業(yè)余學(xué)校首次舉辦職工業(yè)余美術(shù)班，金蘊正校長邀請我去上美術(shù)課。教學(xué)地點設(shè)在縣府街松陵鎮(zhèn)工會樓上，我利用星期天上午進行授課。參加美術(shù)班的學(xué)員大多是曾經(jīng)的江中學(xué)子，教學(xué)內(nèi)容主要以素描靜物寫生、人物頭像寫生等為主。學(xué)員們認真練習(xí)，刻苦鉆研，相互交流，形成了良好的學(xué)習(xí)氛圍。通過培訓(xùn)，他們的繪畫技能得到了很大的提高，在各自的工作崗位上發(fā)揮出美術(shù)的特殊作用。也有不少培訓(xùn)班學(xué)生踏上了美術(shù)科班之路，如：馬常宏考取了常熟職工美術(shù)大學(xué)，后來成為吳江報社的美術(shù)編輯；朱蒙成為實驗小學(xué)專職的美術(shù)老師，后來擔(dān)任實小的黨總支書記；許建華成了吳江的書畫家；謝元明成了裝潢公司的老總；石赟考取了揚州美術(shù)學(xué)校，后成為蘇州著名裝潢公司的美術(shù)設(shè)計師；還有許多成為單位美術(shù)宣傳的骨干……值得一提的是，有兩對學(xué)員，因志同道合，后來喜結(jié)良緣，一度傳為佳話。

另外，受松陵中學(xué)倪正言校長的邀請，我在松陵中學(xué)首屆幼師班負責(zé)美術(shù)授課，也算是為吳江的幼教事業(yè)貢獻了自己的一份力量。

湖濱中學(xué)幼師班費俊芳同學(xué) 素描人像寫生 （1984年12月）（徐文江繪）

在教學(xué)之余，我還會背起我心愛的油畫箱，外出寫生風(fēng)景。校園內(nèi)、桃園里、垂虹橋畔、東升大隊周邊，都留下了我的身影，也留下了美的記憶。

垂虹橋遣址 油畫寫生（1980年6月）（徐文江繪）

如今，吳江中學(xué)這座擁有110年建校史的學(xué)府以嶄新的面貌呈現(xiàn)在我們面前。在漫漫歷史長河中，百年江中自建校初始就開啟了藝術(shù)教育之路，老一代美術(shù)教育家王家燧、顏文樑等先后在吳江中學(xué)擔(dān)任美術(shù)教師，江中的美術(shù)教育源遠流長，成績斐然。更為欣喜的是，江中美術(shù)教育傳統(tǒng)不斷傳承，學(xué)校高度重視美育，在高中階段同樣開設(shè)美術(shù)課，不斷提升學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)，取得了豐碩的成果。我作為一名曾經(jīng)的江中美術(shù)老師，心里感到由衷的高興和無比的欣慰。

“百年學(xué)府”吳江中學(xué)新校區(qū)

回想在江中的美術(shù)教學(xué)生涯，至今歷歷在目，難以忘懷。在江中孕育播撒美的種子，終將會生根、發(fā)芽、開花、結(jié)果。

徐文江，1974年—1985年吳江縣中學(xué)任教。1985年—2003年江蘇省吳江師范學(xué)校副校長。2011年蘇州信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院退休。