陶繼新：孔子的弟子有若說(shuō)：“君子務(wù)本，本立而道生。孝悌也者，其為仁之本與！”（《論語(yǔ)·學(xué)而》）孝悌，這是仁的根本。根本樹立了，“道”就出現(xiàn)了。所以孝敬感恩，既是中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的根，也理應(yīng)是家庭教育的一個(gè)“本”。孝敬感恩，不是僅僅說(shuō)在嘴上，也不是為求得心理平衡的喧鬧的片刻答謝，而是發(fā)自內(nèi)心的無(wú)言的永恒回報(bào)。學(xué)會(huì)孝敬感恩，應(yīng)該是學(xué)會(huì)做人的一條最基本的標(biāo)準(zhǔn)。但是很多家長(zhǎng)忽略了這個(gè)問(wèn)題，所以想先就這個(gè)問(wèn)題，請(qǐng)魏老師談一談您的看法。

魏書生：孝敬感恩。我始終跟家長(zhǎng)們講，也跟我的學(xué)生講，人一輩子永遠(yuǎn)要對(duì)宇宙，對(duì)自然，對(duì)社會(huì)，對(duì)他人存感恩的態(tài)度。因?yàn)槿耸欠浅Ｃ煨〉?，這么渺小的生命能讓咱活一回，你說(shuō)沒(méi)有祖祖輩輩的積累，咱能這么幸福嗎？能這么方便嗎？沒(méi)有大自然的千千萬(wàn)萬(wàn)的巧合，地球能在宇宙空間轉(zhuǎn)了這么多億年，才轉(zhuǎn)成了適合咱活著的這最恰當(dāng)?shù)臓顟B(tài)嗎？宇宙空間那么冷，地球就不冷不熱。對(duì)這些，咱當(dāng)然要滿懷感恩之心。

所以我總讓學(xué)生，經(jīng)常這么想問(wèn)題，別自己有了一點(diǎn)成績(jī)，就飄飄然、忘乎所以，或者是瞧不起別人，或者是自以為全是自己的功勞。人要常懷感恩之心，而感恩之心，首先應(yīng)該是從感恩父母做起，因?yàn)楦改附o了咱生命，才讓咱有機(jī)會(huì)活出咱的精彩。

感恩父母干什么，怎么干，怎么做，最好別掛在嘴邊上，一定要落實(shí)在行動(dòng)上。

要孝敬父母便要為父母分憂解愁，為父母做一些力所能及的事。學(xué)會(huì)在父母有病的時(shí)候端水找藥或者陪同就醫(yī)；外出時(shí)和父母道別，回家后與父母打招呼；用餐時(shí)先請(qǐng)父母入座，替父母盛好飯菜；聽從父母的規(guī)勸。孝敬，要孝就要敬；孝順，要孝就要順，而且孝不如順，因?yàn)樾⒈容^抽象，順則比較具體。即使父母、長(zhǎng)輩有時(shí)批評(píng)過(guò)嚴(yán)甚至委屈了孩子，也引導(dǎo)孩子不用頂嘴的方式對(duì)抗，學(xué)會(huì)先順著父母和長(zhǎng)輩的心，事后再平心靜氣地向父母及長(zhǎng)輩解釋。

父慈子孝，子孝父心寬，家庭才和諧安寧。孩子孝敬父母，才會(huì)去愛(ài)同學(xué)，愛(ài)老師，愛(ài)更多的人。有了千千萬(wàn)萬(wàn)和和諧安寧的家庭，我們也就有了一個(gè)和諧的社會(huì)。

魏書生：所以我剛當(dāng)教育局局長(zhǎng)時(shí)，做就職演說(shuō)，我就說(shuō)了“五個(gè)一分鐘”。第一個(gè)一分鐘，講的就是盤錦市的學(xué)生回家都要做家務(wù)勞動(dòng)，20、30分鐘更好，沒(méi)有那么多家務(wù)活，做不了那么長(zhǎng)時(shí)間，一分鐘也要找活干、找事做，千萬(wàn)別停下來(lái)。

很多人不理解，說(shuō)魏老師，你當(dāng)個(gè)教育局局長(zhǎng)，不抓重點(diǎn)中學(xué)，也不抓通考，也不強(qiáng)調(diào)升學(xué)率，怎么說(shuō)頭等大事是家務(wù)勞動(dòng)呢？我說(shuō)你想想看，一個(gè)很重要的常識(shí)是什么？愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民，看不見(jiàn)摸不著，但一個(gè)孩子不愛(ài)自己的父母的話，你說(shuō)他愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民，百分之百是騙人的，這都用不著論證。一個(gè)打爹打罵娘的人，在那里大聲吹噓，他對(duì)同志如何有禮貌，如何尊重朋友，會(huì)有人相信嗎？但是愛(ài)父母，你能光掛在嘴邊上說(shuō)空話嗎？那不是假的嗎？要從小心疼父母，從幫父母分擔(dān)家務(wù)勞動(dòng)開始。人在小時(shí)候，大事做不了，小事還做不了嗎？承擔(dān)一點(diǎn)家庭責(zé)任，至少自己能做的事自己做，為父母分一點(diǎn)憂。我說(shuō)一個(gè)從小知道為父母分憂解愁的孩子，心疼父母的孩子，長(zhǎng)大了他自然就會(huì)心疼更多的人，長(zhǎng)大了他會(huì)惦記集體，再大他會(huì)惦記這個(gè)國(guó)家，會(huì)心懷天下。這幾乎是一條常識(shí)，是一個(gè)規(guī)律。

還有人問(wèn)，魏老師，孩子做家務(wù)勞動(dòng)不耽誤學(xué)習(xí)嗎？我說(shuō)學(xué)習(xí)有那么緊嗎？多少家庭有困難的孩子，十來(lái)歲支撐一個(gè)家，全部家務(wù)勞動(dòng)都干了，買糧買菜、洗衣做飯、煎湯熬藥，結(jié)果人家上學(xué)，小學(xué)初中高中大學(xué)什么都不耽誤啊。他們憑的是什么，反而是這種幫助家庭分憂，承擔(dān)家庭家務(wù)活的過(guò)程鍛煉了他強(qiáng)大的責(zé)任感和意志力，這種責(zé)任感和意志力應(yīng)用到學(xué)習(xí)中，自然事半功倍。這種例子太多了，而咱一天20、30分鐘都舍不得做嗎？

陶繼新：確實(shí)是這樣的，想想我們這一代人，也可以得出這種結(jié)論。我們這一代人多數(shù)都是在極其艱苦的生活條件下長(zhǎng)大，從小都要幫著家里承擔(dān)很多工作，反而我們的學(xué)習(xí)動(dòng)力、成就動(dòng)力都很大，尤其是在學(xué)習(xí)中遇到困難的時(shí)候，我們從來(lái)都沒(méi)有想要放棄過(guò)。

魏書生：而且，根據(jù)我的經(jīng)驗(yàn)，常干家務(wù)活的孩子智力更好，思維活躍，遇到困難點(diǎn)子多，組織能力也強(qiáng)。我教過(guò)的各個(gè)班級(jí)的學(xué)生，如果把學(xué)習(xí)成績(jī)處于前10名的學(xué)生做的家務(wù)活加起來(lái)，會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)后10學(xué)生做家務(wù)活的總量。絕大部分后進(jìn)生之所以成績(jī)低，并不是由于智力不好，而是因?yàn)閼小?/span>

當(dāng)然我不是主比張過(guò)早地將家庭的重?fù)?dān)壓向孩子稚嫩的雙肩，而是建議家長(zhǎng)們，要求孩子們適當(dāng)?shù)刈鲆恍┘覄?wù)活。這樣有助于培養(yǎng)孩子的責(zé)任感，增進(jìn)跟父母的感情。在做家務(wù)活的過(guò)程中，還能使緊張學(xué)習(xí)的大腦某些部位得到休息，雖然占用了一點(diǎn)時(shí)間，但反倒培養(yǎng)了孩子的效率感，更加珍惜學(xué)習(xí)時(shí)間。

所以，我說(shuō)一定要從家務(wù)勞動(dòng)做起，從力所能及開始，自己能做的事自己做，至少你從4、5歲開始，5、6歲開始，幼兒園開始，整理自己的東西，整理自己的玩具，上小學(xué)整理自己的文具，整理自己的被褥，整理自己的衣服，再大一點(diǎn)，開始學(xué)習(xí)洗小東西。

陶繼新：是的，這一點(diǎn)我也很認(rèn)同。根據(jù)心理學(xué)的研究顯示，其實(shí)人天生就有很充沛的想自己決定自己生命的意愿，我們經(jīng)?？梢钥吹胶苄〉男『⒆泳拖胫约喝プ鍪?。當(dāng)你看他做不好，幫他時(shí)，他反而會(huì)非常痛苦，甚至大聲啼哭，表示抗議，非得他自己去做了才高興。所以，如果家長(zhǎng)能順應(yīng)孩子的這種需求，多付出一些耐心，讓孩子自己做，并在旁邊加以輔導(dǎo)和協(xié)助，孩子的自我發(fā)展的能力就可以很好地建立起來(lái)。

我的小外孫女，3歲多的時(shí)候，她媽媽發(fā)現(xiàn)她有自己穿脫衣服的意愿，就給她演示講解了衣服的穿脫方法，然后就讓她自己練習(xí)?？梢韵胂螅⒆幼约捍┟撘路倪^(guò)程是很漫長(zhǎng)，而且充滿了錯(cuò)誤和反復(fù)的，但是孩子的那種認(rèn)真也是很令大人吃驚的。有時(shí)候，她媽媽要用半個(gè)多小時(shí)的時(shí)間等她穿好兩三件衣服。但是，這個(gè)時(shí)間是值得等待的，每次孩子自己穿脫好衣服后，她的表情都是很愉悅的，能感覺(jué)到她心理上的滿足。

魏書生：是的，這是教育孩子的原則。