【原】【數(shù)學(xué)思考】聊聊在線教學(xué)單元復(fù)習(xí)那點(diǎn)事（二）

昵稱83478162 2023-10-02 發(fā)布于上海

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最近，在線教學(xué)繼續(xù)進(jìn)行，當(dāng)然一些內(nèi)容上完，也需要進(jìn)行復(fù)習(xí)。

那該如何復(fù)習(xí)呢，也是值得思考的。今天繼續(xù)聊一聊。

前面已經(jīng)學(xué)習(xí)過時(shí)間的認(rèn)識(shí)，質(zhì)量的認(rèn)識(shí)，那么這些單位的進(jìn)率也需要記憶。這里就可以通過“復(fù)活算式”的游戲，讓孩子輕松地記住！

孩子們在“復(fù)活“1（）=10（）這個(gè)算式時(shí)，自然去回憶學(xué)過的單位，基本能夠想到長度單位、人民幣單位。

1厘米=10毫米；1元=10角；1角=10分。

課堂中還有同學(xué)說到了計(jì)數(shù)單位。1個(gè)十等于10個(gè)一；1個(gè)百等于10個(gè)十。看來十進(jìn)制還是“深入人心”的。

復(fù)活“1（）=100（）”，孩子也想到了長度單位和人民幣單位，1米=100厘米；1元=100分。

而在復(fù)活算式”1（）=60（）“，就激發(fā)學(xué)生思考進(jìn)率為60的單位。這正好用來鞏固學(xué)過的時(shí)間單位。1時(shí)=60分，1分=60秒，就很容易復(fù)活了。

在復(fù)活算式“1（）=1000（）”，正好用于鞏固質(zhì)量單位之間的關(guān)系，1千克=1000克。

這里的答案不唯一，但正好將學(xué)過的單位整體回憶起來。

對于學(xué)生來說，能夠靈活選擇正確的單位也是量感的一種體現(xiàn)。于是，通過一篇“小明日記”，讓學(xué)生在讀、想、改的過程中增加對單位的“感覺”。

這篇日記中包含了時(shí)間單位和長度單位，并和學(xué)生的日常生活緊密聯(lián)系起來，學(xué)生讀起來有親切感，參與互動(dòng)的積極性很高。

對于三位數(shù)加法和三位數(shù)減法，以表格的形式進(jìn)行了一次梳理，這里也發(fā)現(xiàn)了它們相似之處。

這里就加法算式檢驗(yàn)的問題，通過選擇題的形式進(jìn)行了反饋。

其實(shí)，要想提升三位數(shù)加減法計(jì)算正確率的好習(xí)慣就是學(xué)會(huì)檢驗(yàn)。以上題為例，這個(gè)加法算式，其實(shí)可以用加法或減法進(jìn)行檢驗(yàn)。

學(xué)生也能夠用“交換加數(shù)的位置，和不變”，用加法檢驗(yàn)。也可以用“加法和減法的互逆關(guān)系”，用減法檢驗(yàn)。

具體的加減法復(fù)習(xí)，之前已經(jīng)說過了。這里再看看三位數(shù)加減法中的估算應(yīng)用。同樣，對于學(xué)生來說，也是一個(gè)難點(diǎn)。

對于187+214這個(gè)單純的算式進(jìn)行估算，其實(shí)方法多樣?？梢怨莱烧贁?shù)或整十?dāng)?shù)，其實(shí)都可以。180+210（都估?。?90+220（都估大）；180+220；190+210（一個(gè)估大一個(gè)估?。@些都可以，有利于口算，也和后續(xù)學(xué)習(xí)湊整方法（四舍五入法、去尾法、進(jìn)一法）保持一致。

但是，如果在問題解決的過程中，具體情境中的估算需要綜合應(yīng)用估算技能和數(shù)學(xué)推理，要做到有理有據(jù)。