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北京市公安局在今年1月份時(shí)通報(bào)了一則報(bào)警信息，因?yàn)樵?strong>2個(gè)月內(nèi)，他們就處理了5、6起青春期的孩子與家長(zhǎng)吵架后離家出走的報(bào)警。據(jù)悉，此次選擇離家出走的13歲女孩早在晚上8點(diǎn)時(shí)就已經(jīng)摔門離家，但爸媽都覺(jué)得孩子只是一時(shí)沖動(dòng)，氣消了自己就會(huì)回家。沒(méi)想到，一直等到了12點(diǎn)還是沒(méi)見到女兒后，爸媽才前往朝陽(yáng)分局常營(yíng)派出所向民警求助。“民警同志，你們快點(diǎn)幫我們找找吧，這大半夜的，她也不接電話，真是急死人了”，爸爸滿臉慌亂。而民警也嘗試撥打女孩電話，同樣未接聽后，通過(guò)監(jiān)控查找，終于在離女孩家?guī)坠锿?/strong>的某個(gè)小區(qū)門口發(fā)現(xiàn)了她。但民警帶著他們與女孩見面時(shí)，孩子激動(dòng)大喊：“我不想見你們！你們除了罵我，還能說(shuō)什么？”看到孩子如此排斥，民警連忙了解情況。原來(lái)，竟只因此次孩子沒(méi)有考到全班前5名，回家后先是媽媽一直嘮叨“你怎么回事，考試前沒(méi)復(fù)習(xí)嗎”、“我看你就是沒(méi)有好好學(xué)習(xí)”。就在她剛想反駁時(shí)，一旁的爸爸也說(shuō)她“上了初中后，腦子沒(méi)有以前聰明”。而原本就因學(xué)習(xí)壓力大且沒(méi)考好產(chǎn)生的失落感，連爸媽都不能理解自己，一氣之下便摔門而出了。也正是被女兒離家出走的舉動(dòng)嚇到了，在民警的調(diào)解下，爸媽不僅向孩子道了歉，也保證以后一定會(huì)好好溝通，不能不顧孩子的感受了。這才讓女孩消氣并同意跟爸媽回家。從兒童心理學(xué)方面看，叛逆期標(biāo)志著孩子的思維能力又有了進(jìn)一步提高，生理也更為成熟。正如清華大學(xué)社會(huì)治理與發(fā)展研究院賈新超教授指出：“青春期孩子的心理、生理逐漸向成人靠攏，因此帶來(lái)的情緒波動(dòng)及自我意識(shí)不斷增加、學(xué)業(yè)壓力等都讓他們更加敏感，這也意味著家長(zhǎng)與孩子溝通的難度增加了?！?/span> 父母覺(jué)得對(duì)的，在青春期孩子眼中卻大錯(cuò)特錯(cuò)？ 心理學(xué)專家李玫瑾教授說(shuō)過(guò)：“0至6歲前，父母的話語(yǔ)、嘮叨還是黃金。但孩子步入青春期后，這些話就成了垃圾。”如對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，他們交朋友并不在乎對(duì)方成績(jī)?nèi)绾?，只關(guān)心是否志同道合。但不少以“成績(jī)好壞”判定孩子的家長(zhǎng)則極力反對(duì)自家孩子與成績(jī)差的同學(xué)繼續(xù)交往，并再三叮囑“別跟成績(jī)差的玩，會(huì)被帶壞”。而這種在家長(zhǎng)眼中“近朱者赤近墨者黑”的觀念不會(huì)得到孩子的認(rèn)可，更會(huì)因不滿家長(zhǎng)嚴(yán)管自己的交友而爆發(fā)爭(zhēng)吵。同樣的，在為孩子安排補(bǔ)習(xí)班時(shí)，可能父母更偏向于注重孩子薄弱的學(xué)科。而對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，正是因?yàn)?strong>對(duì)某些學(xué)科不感興趣才沒(méi)有花心思學(xué)，他們更享受擅長(zhǎng)學(xué)科帶來(lái)的成就感。若父母強(qiáng)逼著他們學(xué)習(xí)不喜歡的內(nèi)容，或許是為了反抗，加上沒(méi)有興趣，最終不僅沒(méi)有達(dá)到父母的預(yù)期，還有可能挑起孩子的厭學(xué)心理，成績(jī)不升反降。除了學(xué)習(xí)與交友，還有父母認(rèn)為孩子應(yīng)把所有時(shí)間、精力都花費(fèi)在學(xué)習(xí)上，畢竟青春期的孩子即將面臨著中考。故而父母將所有事情全部包攬，連生活上的整理書包、房間等小事也完全不讓孩子動(dòng)手。但最后，等孩子離開父母獨(dú)自生活，卻成了“巨嬰”，還會(huì)招來(lái)同齡人的嘲笑。此前上海市教育局對(duì)多所初、高中的學(xué)生進(jìn)行調(diào)查時(shí)發(fā)現(xiàn)，超過(guò)36.4%的孩子非常反感父母喋喋不休的說(shuō)教，但超過(guò)70%的父母卻認(rèn)為青春期的孩子更需要時(shí)刻講道理、督促，才能避免犯錯(cuò)。也正因?yàn)檫@種觀念上的誤差，令父母與孩子時(shí)常出現(xiàn)矛盾。 如何與青春期的孩子進(jìn)行有效溝通，彼此理解？ 《學(xué)會(huì)跟孩子說(shuō)話》一書寫道：“掌握與孩子正確的溝通方式，以激勵(lì)、幫助、理解孩子為前提，可以取得雙方都滿意的效果，也是維持良好親子關(guān)系的基礎(chǔ)?！?/span>馬未都與李玫瑾教授一起參加《圓桌派》節(jié)目時(shí)，說(shuō)起自己聽聞剛上初中的兒子已經(jīng)有女朋友一事后，雖然心里慌張，但還是用調(diào)侃的語(yǔ)氣對(duì)他說(shuō)：“厲害啊！你爸也是那時(shí)候談戀愛的。”而孩子聽到后，宛如找到知音般，立即滔滔不絕說(shuō)起自己的感情、想法。李玫瑾教授對(duì)馬未都的處理方式大加贊賞，她指出，當(dāng)孩子知道父母也有相同的經(jīng)歷或理解他時(shí)，才能敞開心扉，愿意說(shuō)出自己的想法、觀點(diǎn)，進(jìn)一步溝通。所以，家長(zhǎng)們與孩子交流，尤其是內(nèi)心非常敏感的青春期期間，更需要讓自己站在孩子的角度想問(wèn)題，以理解、包容的心態(tài)面對(duì)，達(dá)到共情狀態(tài)，才能找到最佳的溝通方式與解決辦法。知名家庭治療師維吉尼亞·薩提亞經(jīng)過(guò)多年研究得出結(jié)論：“家庭成員能保持親密無(wú)間的溝通狀態(tài)，前提是彼此都有向?qū)Ψ絻A訴的欲望?！币簿褪钦f(shuō)，如果父母希望能與孩子保持良好溝通，首先就是激起孩子與父母聊天的興趣。如細(xì)心觀察孩子喜歡的事物、遇到的難題等，尤其是青春期的孩子，因?yàn)?strong>生理、心理的變化，往往會(huì)有不少需要了解的事情，此時(shí)如果父母能答疑解惑，無(wú)疑是一個(gè)談話的契機(jī)。伏爾泰說(shuō)過(guò)：“耳朵是通往他人心靈的路，只有成為傾聽者，才能了解對(duì)方，走入他的心里?！?/span>而大數(shù)據(jù)調(diào)查顯示，超過(guò)75%以上的初、高中生反饋，家長(zhǎng)總喜歡說(shuō)個(gè)不停，卻極少能聽取他們的話語(yǔ)。這也提醒了家長(zhǎng)，要想了解孩子，獲得孩子的信賴，讓他面對(duì)家長(zhǎng)能保持傾訴欲，前提就是要用心聆聽他說(shuō)的每一句話，給予充分回應(yīng)，成為他最好的傾聽者。但很多家長(zhǎng)，是不擅長(zhǎng)傾聽的，為什么這么說(shuō)呢？因?yàn)楦静欢⒆樱涣私馑麄儍?nèi)心的想法，怎么可能去傾聽呢？這一點(diǎn)上，我發(fā)現(xiàn)，很多家長(zhǎng)是深有同感的。明明很想跟孩子溝通，但不知道怎么說(shuō)，孩子一說(shuō)話，倆人就干起來(lái)了，三兩句話就開始爭(zhēng)吵。我姐姐也是這樣的家長(zhǎng)，侄女15歲了，倆人經(jīng)常吵架，姐姐哭著跟我說(shuō)，養(yǎng)個(gè)閨女有啥用，光生氣。我就建議她，先看看《解碼青春期》這本書，然后再跟女兒溝通，說(shuō)不定能起作用。一個(gè)星期后，姐姐告訴我，現(xiàn)在和女兒的關(guān)系，好了不少。女兒說(shuō)話，她能聽進(jìn)去了，也不爭(zhēng)吵了。為啥這本書這么神奇呢？因?yàn)?，這是一本幫助青春期孩子的父母，洞悉青少年行為和心理的書籍，并有科學(xué)的引導(dǎo)。讓家長(zhǎng)知道，青春期不同年齡段，孩子的行為和心理特征，并且把一些青春期棘手問(wèn)題，融入到常見的生活場(chǎng)景中。通過(guò)有啟發(fā)性、真實(shí)的故事，幫助家長(zhǎng)了解，青少年行為背后的動(dòng)機(jī)。青春期從11歲就開始了，持續(xù)到18歲，每個(gè)年齡段，孩子的變化以及成長(zhǎng)需求，都寫的非常清楚，還有常見的青春期挑戰(zhàn)，以及父母如何幫助孩子，都有相應(yīng)的章節(jié)。當(dāng)父母了解孩子的成長(zhǎng)特色后，就不會(huì)覺(jué)得，面對(duì)的是一頭“猛獸”，進(jìn)而能理解，他們奇奇怪怪的行為。書中對(duì)于父母角色也有相應(yīng)的要求，在不同時(shí)期，父母擔(dān)任的角色不同，帶給孩子的感受也不一樣。所以，想要把孩子培養(yǎng)成身心健康的青少年，就要做好角色的轉(zhuǎn)變。《解碼青春期》強(qiáng)調(diào):青春期的孩子，之所以出現(xiàn)逆反現(xiàn)象，是因?yàn)樗麄冃枰粋€(gè)偉大的“羅德尼”，能傾聽、指引、幫助他們順利度過(guò)青春期的“羅德尼”。而我們父母，則是這個(gè)“羅德尼”。如果你家有青春期的孩子，或者你的孩子即將進(jìn)入青春期，我建議，你也讀一讀這本書，相信，會(huì)給你帶來(lái)不小的變化。那些你以前看不慣的，不理解的行為，其實(shí)背后都藏著深入的動(dòng)機(jī)，發(fā)現(xiàn)這些后，你跟孩子的關(guān)系，也變得明朗起來(lái)了！從流行全球的講座《青少年大腦的神奇運(yùn)作方式》可知，孩子進(jìn)入青春期與家長(zhǎng)作對(duì)，一方面是因?yàn)?strong>生理變化讓他們暫時(shí)成為感性思考占上風(fēng)的人，表現(xiàn)出敏感、情緒控制能力較差、易沖動(dòng)、易怒、以自我為中心等。而另一方面，也是因?yàn)?strong>家長(zhǎng)與孩子未能進(jìn)行有效溝通，彼此存在交流隔閡，這也導(dǎo)致親子關(guān)系緊張，家長(zhǎng)未能選擇正確的教育方式！所以，站在孩子的角度思考，理解他的所思所做，才能確保親子之間親密無(wú)間、彼此敞開心扉！（本文圖片來(lái)源網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)，請(qǐng)聯(lián)系刪除）
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