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1145許曉:網(wǎng)絡(luò)對(duì)青少年成長(zhǎng)有何影響

 高教課堂研討 2023-10-12 發(fā)布于江蘇

      知識(shí)經(jīng)濟(jì)的迅猛發(fā)展,使互聯(lián)網(wǎng)成為當(dāng)今社會(huì)的一大主題。網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)國(guó)家整體科技水平甚至綜合國(guó)力的集中體現(xiàn),報(bào)告顯示,截至2023年6月,我國(guó)網(wǎng)民規(guī)模達(dá)10.79億人,較2022年12月增長(zhǎng)1109萬(wàn)人,互聯(lián)網(wǎng)普及率達(dá)76.4%。網(wǎng)絡(luò)已成為青少年學(xué)習(xí)知識(shí)、交流思想、休閑娛樂(lè)的重要平臺(tái)。但網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍,既提供給人們便捷,又存在著讓人癡迷的危險(xiǎn),對(duì)心智尚未成熟的青少年影響更甚。下文從“積極影響”“消極影響”和“興利除弊”三個(gè)方面,探討網(wǎng)絡(luò)對(duì)青少年成長(zhǎng)有何影響。

積極影響:

拓展了信息渠道和學(xué)習(xí)交流平臺(tái)

      從好的方面來(lái)說(shuō),網(wǎng)絡(luò)突破了時(shí)間和空間的限制,以先進(jìn)的電子技術(shù)手段為青少年獲得各種信息提供了新的渠道。不同于書(shū)本,互聯(lián)網(wǎng)以其信息容量大、便利等特點(diǎn)最大程度地滿足了青少年的搜索需求,為青少年提供了最為豐富的信息資源。網(wǎng)絡(luò)給青少年提供了不同的學(xué)習(xí)平臺(tái),在積累知識(shí)的同時(shí)也能接觸各種人文風(fēng)情,了解不同的文化,發(fā)展和形成自己的開(kāi)放個(gè)性,順利參與社會(huì)生活。網(wǎng)絡(luò)也可以促進(jìn)青少年獨(dú)立意識(shí)的發(fā)展,在發(fā)表自己的言論時(shí),他們需要自己主動(dòng)了解各種信息經(jīng)過(guò)自身的判斷、融合,形成自己的觀點(diǎn)。他們可能會(huì)遇到現(xiàn)實(shí)世界中沒(méi)有遇到的問(wèn)題和困難,同時(shí)需要自己獨(dú)立解決。這種生存方式無(wú)疑將大大促進(jìn)青少年獨(dú)立意識(shí)的發(fā)展,有助于培養(yǎng)他們成長(zhǎng)為能夠勝任多種角色的社會(huì)新成員。

消極影響:

三觀形塑及涉黃和網(wǎng)癮存在隱患

      從壞的方面來(lái)說(shuō),網(wǎng)絡(luò)的快速發(fā)展對(duì)青少年的人生觀、價(jià)值觀和世界觀構(gòu)成潛在威脅。觀看的內(nèi)容潛移默化的影響青少年的思想,比如現(xiàn)在的短視頻,每個(gè)人都有創(chuàng)作的權(quán)力,但是一些短視頻內(nèi)容卻以玩梗為樂(lè),青少年收到這些視頻的影響,也許是處于跟風(fēng),也許是處于感興趣,也開(kāi)始以低俗網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)為樂(lè)。網(wǎng)絡(luò)傳播的各種負(fù)能量訊息也值得重視。

      青少年心智單純,常常輕信他人,很容易受到網(wǎng)絡(luò)不法分子的詐騙,或者禁不起各種誘惑。據(jù)有關(guān)專家調(diào)查,因特網(wǎng)上非學(xué)術(shù)性信息中,有47%與色情有關(guān),網(wǎng)絡(luò)使色情內(nèi)容更容易傳播。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)60%的青少年雖然是在無(wú)意中接觸到網(wǎng)上黃色信息,但自制力較弱的青少年往往出于好奇或沖動(dòng)而進(jìn)步尋找類似信息,從而深陷其中。

      過(guò)多沉溺于互聯(lián)網(wǎng)的虛擬世界中容易造成青少年性格的缺失和“網(wǎng)癮”的出現(xiàn),容易讓他們浮躁,靜不下心來(lái)學(xué)習(xí),易偏激,造成性格的缺失。有研究顯示,長(zhǎng)時(shí)間上網(wǎng)會(huì)使大腦中的化學(xué)物質(zhì)多巴胺水平升高,這種物質(zhì)可使人呈現(xiàn)短時(shí)間的高度興奮,易導(dǎo)致食欲不振、焦躁不安等,甚至?xí)l(fā)心血管疾病等。

興利除弊:

精準(zhǔn)解決真問(wèn)題并加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)文明

      與網(wǎng)絡(luò)對(duì)青少年的正面影響相比較,網(wǎng)絡(luò)的負(fù)面影響顯得更加突出而尖銳。要解決這些問(wèn)題,發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)對(duì)青少年的積極作用,擯棄和遏制互聯(lián)網(wǎng)對(duì)青少年的負(fù)面影響,就要找出網(wǎng)絡(luò)對(duì)青少年產(chǎn)生網(wǎng)癮的負(fù)面原因:比如網(wǎng)絡(luò)詐騙的不確定性,難以控制;再比如學(xué)業(yè)上的壓力以及愛(ài)玩的天性;以及家長(zhǎng)不如孩子精通網(wǎng)絡(luò),等等。

      加強(qiáng)對(duì)青少年利用網(wǎng)絡(luò)的引導(dǎo)和監(jiān)督,強(qiáng)化對(duì)青少年的教育引導(dǎo),培養(yǎng)良好的上網(wǎng)習(xí)慣,是防止青少年在網(wǎng)絡(luò)中“迷途”的根本保證。同時(shí)也要盡快把網(wǎng)絡(luò)文明納入法制軌道,加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)防詐騙意識(shí),避免青少年誤入歧途。

高教課堂研討

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