教員說(shuō)： 中國(guó)有兩部大書——《史記》和《資治通鑒》， 都是有才氣的人在政治上不得志的困境中寫出來(lái)的。所以， 人受點(diǎn)打擊、遇點(diǎn)困難未償不是好事！

在古代，這書是給皇帝看的。主編是司馬光。普通人看， 一樣會(huì)受益匪淺。千百年來(lái)， 斗轉(zhuǎn)星移， 科技爆炸， 唯一不變的是人性?？促Y治通鑒就是了解人性，這世界由一個(gè)個(gè)活生生的人組成的， 讀懂了人性， 也就參透了世界的本質(zhì)。書里記載了無(wú)數(shù)帝王將相的傳奇人生。他們的言論、行為都被記載成史。

資治通鑒記載了長(zhǎng)達(dá)1300多年的歷史， 如果理解透徹了， 比不看史的人， 就相當(dāng)于多出來(lái)1300多年的生活經(jīng)驗(yàn)， 如果生活工作中， 因?yàn)槔骊P(guān)系， 需要和這些庸人爭(zhēng)鋒相對(duì)， 必然會(huì)有極大的優(yōu)勢(shì)， 甚至是降維打擊。

這些年，我因讀歷史， 收獲頗多， 歷史， 給我打開(kāi)了一扇窗口， 我通過(guò)這個(gè)窗口， 看到了很多， 也體會(huì)到了很多互聯(lián)網(wǎng)， 短視頻無(wú)法給我的東西！ 內(nèi)心無(wú)比地狂喜， 用陶淵明先生的話來(lái)說(shuō)， 好讀書， 不求甚解，每有會(huì)意， 便欣然忘食。讀的多了， 就有一種沖動(dòng)，想寫下來(lái)， 獨(dú)樂(lè)樂(lè)不如眾樂(lè)樂(lè)。

《資治通鑒》全書共294卷， 逐年記載了自公元前403年至公元959年這1362年間發(fā)生的大事。為啥叫資治通鑒呢? 鑒于往事， 資于治道， 資： 幫助， 治： 治理，通：表示不唯獨(dú)是一朝一代的，鑒:鏡子， 引申為可以借鑒的東西。

然而， 這套書讀起來(lái)是真的很費(fèi)勁， 很費(fèi)力， 很費(fèi)時(shí)， 第一， 由于都是文言文寫的， 古人的文字與現(xiàn)代的有很大差別， 第二， 需要有一點(diǎn)的歷史知識(shí)， 你要知道中國(guó)的各朝各代的歷史， 第三， 需要耐心， 這是最最重要的， 互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代， 我們的注意力， 我們的專注力， 我們的耐心， 早已被短視頻， 游戲， 瓜分的四分五裂了， 我們習(xí)慣了去讀那些不用費(fèi)力， 不用動(dòng)腦， 不用思考的短文， 有很多人早已不用紙筆了， 這是一種很不好的習(xí)慣， 我有很多的寫作靈感， 寫作金句， 都是用筆寫出來(lái)的， 鍵盤給不了我靈感。

普通人讀歷史， 了解歷史到底有什么用?

讀歷史， 其實(shí)不是讀結(jié)果， 而是一個(gè)過(guò)程。圣經(jīng)有曰：已有的事， 后必再有， 日光之下無(wú)新鮮事。幾千年來(lái)， 我們只是生產(chǎn)工具變了， 人性并沒(méi)有變， 我們現(xiàn)在遇到的一切， 古人早就遇到了， 并給出了解決方案， 我們無(wú)需重復(fù)造輪子， 只要多讀歷史， 鑒古從今， 再不濟(jì)， 就算你看完什么也沒(méi)學(xué)到， 光是那種日月輪轉(zhuǎn)、滄海桑田的歷史變遷， 對(duì)提升氣質(zhì)和大局觀也是大有裨益的。認(rèn)真看完之后， 泰山崩于前而不改色的基本氣質(zhì)還是有的。