這批小朋友，一二年級時正好趕上雙jian，沒有作業(yè)，沒有排名。他們在學校的表現(xiàn)到底如何，課內(nèi)知識掌握是否扎實，老師基本不說，只能靠孩子轉(zhuǎn)述的只言片語猜測一二。
要是小朋友正好是“報喜不報憂”的類型，我們指不定以為他們有多么優(yōu)秀呢。疫情3年以來，學校還是第一次召開線下家長會，我也是第一次有機會進入到孩子們的教室。第一件事，就是觀察教室環(huán)境。目測果果座位離黑板的距離超過了5米；課桌桌面的光照強度差不多1000lux；唯有一點不好，投影亮度很暗，看著太費勁。教室雖然面積不小，但架不住孩子多（40人+），過道比較窄，怪不得老師們反復(fù)強調(diào)安全問題，讓我們不要想著“課間10分鐘”非得出去玩……家長會的重點肯定不是以上這些 。重點在于，各科老師輪流上場，苦口婆心，持續(xù)長達3個半小時。小學4年級的體質(zhì)健康測試成績，就要計入中考了。大家一定要重視，各類項目尤其是跳繩練一練；但是也不必過于緊張，4年級體測是合格性測試，只要重視起來，爭取跳繩加分，取得滿分也不難。另外，胖孩子越來越多，4年級時，學校還有針對性的“減重營”。中考英語改革了，筆試60分，聽力口語40分，題型如ppt所示……但校內(nèi)英語排課不多，上課時間有限，所以課下的時間，各位家長一定要帶著孩子們多聽多讀。三年級了，每周都要考核單詞拼寫。3年級全西城區(qū)就要統(tǒng)考了，難度也比一二年級提升很多。家長們一定要重視。3年級語文學習，進入了深入理解文本的瓶頸期，閱讀理解難度提高一大截，還有300字作文的要求。所以，要想學好語文，必須要做到四個“多”：多讀、多背、多寫、多悟。再次強調(diào)，三年級全西城區(qū)要統(tǒng)考了，該重視起來了。想要學好數(shù)學，必須要重視預(yù)習及復(fù)習，注意格式，還要勤于思考。
三個半小時里，老師們反反復(fù)復(fù)提到的“三年級全區(qū)統(tǒng)考”，給我一個感覺：學校比起我們家長，更加重視學生們的成績（一二年級時沒看出來），似乎就怕統(tǒng)考時，班里學生成績太差，給學校及老師丟臉了……和低年級一樣，這學期也是學完一個單元測試一個單元。至今為止，語文數(shù)學都進行了5次單元測試，英語則每周都測。而上周，學校剛結(jié)束了期中考試。
不一樣的是，不同于低年級兩眼一抹黑，每一次小測，老師都會公布各個分數(shù)段的人數(shù)。
就怕爸媽們?nèi)匀怀两诨孟胫?，認不清孩子的實際水平：您趕緊找準位置，長點心，抓緊吧~其實，即使老師不公布，孩子們自發(fā)就會互相比較。放學一起玩時，他們也會互相打聽成績：xx，你期中考試總分加起來多少分？三年級的孩子，也不像低年級那么傻乎乎了。有上進心和自尊心了~英語最簡單，考試范圍還比較明確，每次都是70%以上的孩子全對；語文和數(shù)學稍微上了難度，尤其是語文，已經(jīng)逐漸拉開差距了。以期中考試的語文閱讀理解為例，他們班只有2位同學滿分。相比于其他學校的三年級語文期中考試，他們的卷子算是偏簡單的。即使如此，閱讀理解的篇幅，還是肉眼可見增多了。老師判分似乎也會手下留情，但50分滿分，還是有不少同學只得了不到40分。其實，小學成績沒那么重要，不一定非要數(shù)一數(shù)二，但也不能墊底呀。要不肯定會影響小朋友的學習信心和興趣。每次公布各個分數(shù)段的人數(shù)，也是為了讓家長重視起來，一如家長會上反復(fù)強調(diào)的各類注意事項。一次次測驗中，我是發(fā)現(xiàn)果果至少需要加強的一點了：提高寫字速度。
好幾次單元測試中，他都出現(xiàn)了來不及做完的情況。“怎么辦啊，有一道題/半頁/一頁，都沒來得及做。”
“太可惜了！前面我（大部分）都做對了，要是全做完了，我就可以考98分/滿分/全班第一了?！?/span>這次期中考試中的看拼音寫詞語，40分鐘寫90個詞，不出意外的話，就要出意外了，又又又有幾個詞，沒來得及寫……好在他其他考核項目完成得還算不錯，老母親心中稍感安慰。就像老師說的，要想語文學好，還真是得多讀、多背、多寫、多悟。當然，要想每門課都學好，至少從幼小銜接時，就得重視起來。因為，各種積累和習慣培養(yǎng)，都不是能夠一蹴而就的。其實，老師建議的各項內(nèi)容，如果能踏踏實實完成，成績就差不了。比如，建議一周一篇周記，就不一定能做到。
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