當(dāng)時(shí)只是草草回顧了幾個(gè)重要的時(shí)間錨點(diǎn),現(xiàn)在回看那條微博,驚覺我已經(jīng)使用Obsidian四年了。 除了Notion的日記,再補(bǔ)充上本科暑期的日志,有些日期已經(jīng)可以有五份「某年今日」了!紙有國譽(yù)的五年手帳,電子則有如今的五年Ob。一下能看到五年前的“去年今日”,最是能感慨時(shí)過境遷了。 如果不了解Obsidian,可以參見這篇少數(shù)派文章。 回顧內(nèi)容會(huì)不斷更新,最新版本文章請點(diǎn)擊文末的「閱讀原文」反問我的Notion博客。 邂逅Obsidian 最初因?yàn)殡p鏈筆記了解到Obsidian,又因?yàn)樨毟F放棄了Roam Research,最終權(quán)衡之下選擇了Obsidian。因?yàn)樽铋_始的使用是作為日記本而存在,所以還是比較看重本地化筆記這種更私密的形式。 也曾試過拿來做播客的筆記,畢竟Obsidian還支持多級tag,可以細(xì)分一下不同的討論議題,相似的討論也可以聯(lián)系起來。不過畢竟Obsidian的移動(dòng)端出來得比較晚且同步比較慢,播客筆記這種更偏移動(dòng)端側(cè)的行為后來落到了flomo[1]上去了。 第一次正經(jīng)嘗試做學(xué)習(xí)筆記是用在計(jì)算物理這門課的期末考上,在此之前我只是簡單地用Markdown[2]做每一章筆記。對于多個(gè)章節(jié)都有涉及到的知識點(diǎn),我就經(jīng)常苦惱于應(yīng)該把內(nèi)容寫到哪一章的md文件里。把筆記遷移到Obsidian的倉庫里后,終于不用犯這個(gè)糾結(jié)了,直接簡單粗暴把這個(gè)知識點(diǎn)新開一個(gè)md,再在各自章節(jié)相應(yīng)位置link這個(gè)知識點(diǎn)即可。 另外值得一提的點(diǎn)在于,因?yàn)镺bsidian集成了tag功能,復(fù)習(xí)的時(shí)候我則打上了「不懂」和「重點(diǎn)」的tag,一個(gè)方便在提問老師時(shí)快速找到具體問題并且不丟失上下文,另一個(gè)則方便我在進(jìn)考場的前幾分鐘快速復(fù)習(xí)時(shí)間內(nèi)點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)、跳跳跳,速覽那些重難知識點(diǎn)。 后來發(fā)現(xiàn)了Citation這個(gè)可以和Zotero聯(lián)動(dòng)的插件之后,很高興地讓Obsidian再多承擔(dān)了科研筆記的任務(wù),成了研究生中離不開的工具??蒲泄P記是我在Obsidian最費(fèi)心機(jī)折騰的部分,也是這篇回顧最想分享的重點(diǎn)。 日記部分 日記的核心是Calendar[3]插件,側(cè)欄展示的日歷可以快速切換日期以及進(jìn)行周回顧/規(guī)劃,日記內(nèi)容可以根據(jù)模板自動(dòng)生成。 我的日記模板主要分成四大塊:
前三塊內(nèi)容收了起來沒有展示 比較想重點(diǎn)說下最后一個(gè)回顧的部分,但首先需要介紹一下Dataview[5]這個(gè)插件。簡單來說,這是一個(gè)可以根據(jù)文件名、路徑、tag、引用關(guān)系進(jìn)行查詢并展示的插件,支持javascript語言。配合上CustomJS[6]插件,可以把具體的js代碼放到單獨(dú)文件中,從此每個(gè)日記使用同樣的簡單兩行調(diào)用命令就可以生成自定義的回顧內(nèi)容進(jìn)行展示。 原本回顧只有「往年今日」,純粹當(dāng)作一個(gè)回憶的樂子,就像微博、QQ空間整的那樣。但今年經(jīng)歷了若干次突發(fā)性的巨大壓力感后,我感到我很需要向前幾天(周)的我自己借取力量。于是我補(bǔ)充了上周、上月的回顧。這種中期記憶的remind讓我有機(jī)會(huì)重置下狀態(tài)血量,不至于被一些突發(fā)信息打得措手不及而持續(xù)狀態(tài)低靡。另外,回顧上一周期的經(jīng)歷,有時(shí)候讓我重新想起當(dāng)時(shí)心中立下的某某小flag,這種想法可能轉(zhuǎn)瞬即逝,即便是當(dāng)時(shí)也沒有記下在todo或者本子中,但通過上下文的重溫卻能讓我成功“撿漏”,同樣也是一種能量的拾回。 筆記部分 Zotero 科研筆記常用的三件套是Zotero、MarginNote、Obsidian,外加OneNote作為一些草稿性質(zhì)的log。簡單分別介紹一下,Zotero是一個(gè)文獻(xiàn)管理工具;MarginNote是一款PDF閱讀器,支持將筆記整理為思維導(dǎo)圖(目前更進(jìn)一步已經(jīng)可以當(dāng)白板,支持筆畫墨跡);OneNote是微軟開發(fā)的可以無限延展白板的免費(fèi)應(yīng)用。 Zotero是文獻(xiàn)的中樞,通過其官方的瀏覽器插件一鍵保存導(dǎo)師發(fā)的、谷歌學(xué)術(shù)檢索的、郵件訂閱的文獻(xiàn)。文獻(xiàn)閱讀視情況使用Zotero自帶的閱讀器或者M(jìn)arginNote,一般精讀是用MarginNote,因?yàn)閆otero閱讀器的墨跡功能比較一般。 文獻(xiàn)精讀 文獻(xiàn)的筆記則在Obsidian上做,通過Citations[7]插件可以自動(dòng)獲取Zotero中自動(dòng)拉取的文獻(xiàn)元信息,比如標(biāo)題、作者、年份、期刊/會(huì)議、縮寫等,把他們填入文檔的metadata中(參見下圖)。同時(shí)還會(huì)生成Zotero的反向鏈接(URL Scheme),點(diǎn)擊文獻(xiàn)題目旁邊的emoji ?? 可以自動(dòng)跳轉(zhuǎn)到Zotero App中對應(yīng)的那項(xiàng)文獻(xiàn)。另外模板還會(huì)自動(dòng)用 [[]] 把各個(gè)作者鏈接起來( 對于會(huì)議論文,他們的演講視頻一般都是網(wǎng)絡(luò)公開的,通過嵌入iframe可以把視頻也放進(jìn)筆記中。 如今有了ChatGPT(等一眾類似工具,如Claud、Kimi Chat、ChatPDF),還可以讓AI先幫忙粗讀一下文章。 (參見下圖)文獻(xiàn)往往要和過往工作比較,也要依賴(或受啟發(fā)于)前人工作,將這些信息link起來(圖中紫色字即是與其他筆記文件的link),在左側(cè)便能看到不同層級、不同深度的圖譜顯示,不同顏色節(jié)點(diǎn)表示不同類型的文件(橙色-文獻(xiàn)筆記、天藍(lán)色-作者、紅色-科研細(xì)分方向)。 在筆記中某些行末有emoji(??/??),這不只是為了好看,他們是指向文獻(xiàn)PDF出處的鏈接,通過URL Scheme實(shí)現(xiàn)。有些鏈接的右上角有不同顏色的標(biāo)記A/B/C/x,指明這篇文章是CCF-A/B/C或者不在CCF推薦名單中。 有時(shí)候偷懶直接從文章剪貼全文,為了更好結(jié)構(gòu)化文本,我還折騰了一個(gè)Text-Format[8]插件,一鍵格式化(如有序、無序列表,PDF文本復(fù)制常見的多余換行問題)。 主題閱讀 作者圖譜 可以重點(diǎn)看下左側(cè)欄中間的圖譜,展示的是當(dāng)前作者與合作作者他們的文章,這大概是圖譜為數(shù)不多發(fā)揮不只是顏值之外的功能了。有些文獻(xiàn)我只簡單地粗覽一下,筆記只寫了寥寥幾句;有些作者還是深灰色的節(jié)點(diǎn),表示這個(gè)文件還沒有被創(chuàng)建,但有被引用。通過圖譜可以去發(fā)現(xiàn)哪些節(jié)點(diǎn)是“未開發(fā)”的,但被比較多節(jié)點(diǎn)連接的,那ta可能就是我下一個(gè)進(jìn)一步精讀的文獻(xiàn)或者需要關(guān)注了解一下的研究者。 小結(jié) 其他 看書、觀影 閱讀一些影評、博客我會(huì)用瀏覽器插件MarkDownload[11]剪藏到Obsidian中。比如在一篇關(guān)于《心理測量者》的劇評[12],從劇情設(shè)定出發(fā),到邊沁的圓形監(jiān)獄,最終到社會(huì)公平。很自然地會(huì)聯(lián)想到《你會(huì)殺死那個(gè)胖子嗎?》、《公正該如何做是好》等書,前者專門討論的就是劇中主角面臨的電車難題,后者是我第一次了解到邊沁的書,其主題也與劇情所要討論的內(nèi)核相符。 諸如此類,Obsidian的link可以更好地體現(xiàn)出這些似有若無的聯(lián)系。當(dāng)一本書或者一部劇被鏈接了很多次時(shí),我就有很強(qiáng)的動(dòng)機(jī)去看他們了。 另外一提,對于影視的鏈接在預(yù)覽渲染中前面都多個(gè)emoji(??、??),有點(diǎn)仿Notion的樣子。這是用了Supercharged Links[13]插件,可以根據(jù)文件的tag來自定義前綴圖標(biāo)。 側(cè)欄:最近編輯 因?yàn)閭?cè)欄支持放入文件,所以我利用dataview來展示最近編輯過的文獻(xiàn)(recent PAPERs)、筆記(recent PAGEs)。就跟Word之類的“最近打開的文件”同樣作用,可以幫我快速回溯近期在干嘛。也跟操作系統(tǒng)課學(xué)的LRU置換算法(最近最久未使用)一個(gè)道理,最近編輯的文件更有可能還要再進(jìn)行編輯。 新詞條 在參加報(bào)告、聽播客、看博客/推送的過程,總有些字眼引起我的興趣,想對這些概念做進(jìn)一步的了解。曾經(jīng)嘗試在Obsidian列一個(gè)todo list來放這些新詞條,通過鏈接文件是否存在(淡紫色說明文件已被創(chuàng)建)來判斷這個(gè)詞條是否已經(jīng)“學(xué)習(xí)”了??上Ш髞頉]有形成習(xí)慣而不了了之。 新詞條的學(xué)習(xí)一般分為兩個(gè)階段:
尾聲 說到底,Obsidian這類雙鏈筆記只是腦中各種信息連接的具現(xiàn)罷了,最重要的還是自己對每一個(gè)概念的理解,才能有機(jī)會(huì)產(chǎn)生更多的連接。但雙鏈筆記有時(shí)候又確實(shí)fancy,不知不覺容易沉迷在折騰工具中這種奇怪沼澤中——筆記行為喧賓奪主而弱化了吸收/理解的行動(dòng)。 相關(guān)代碼和配置都放在了Github,歡迎私信/后臺/issue與我討論~ Github repo: 回顧的內(nèi)容隨著記憶涌現(xiàn)還會(huì)不斷補(bǔ)充,但因?yàn)楣娞柾扑鸵唤?jīng)發(fā)送不便增改,后續(xù)的改動(dòng)都會(huì)更新在Notion的博客中(點(diǎn)擊文末「閱讀原文」或復(fù)制訪問下方鏈接)。而且Notion也支持劃線評論進(jìn)行討論。 Notion blog:
*紫色加粗表示Obsidian插件 - END - 編輯 | 木一 |
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