【真題回放】

題目：這一路，風(fēng)光真好

【寫作指導(dǎo)】

1.審題——明內(nèi)涵

這是一道全命題作文題。

中心詞是“風(fēng)光”，它可指自然風(fēng)景，如山水風(fēng)景、家鄉(xiāng)美景、朝暮之景等；也可指人文景觀，如文物古跡、宗教勝地、風(fēng)土人情、讀書風(fēng)光等。

修飾語(yǔ)“這一路”也有多層含義，可指現(xiàn)實(shí)中的道路，如上學(xué)路、旅游路、訪友路、散步路等，也可以為比喻義，如求學(xué)路、青春路、人生路、科研路等。

“真好”是真的優(yōu)點(diǎn)或好處多，非常使人滿意。立意上，應(yīng)表達(dá)對(duì)真善美的追求和積極向上的人生態(tài)度。

2.立意——多角度

具體寫作時(shí)，先要弄清“這一路”和“風(fēng)光”的具體所指，如果你寫的“這一路”是旅游路，那么“風(fēng)光”就可以你所到之處的風(fēng)景，比如泰山風(fēng)景；如果你寫的“這一路”是求學(xué)路，那么“風(fēng)光”是努力拼搏學(xué)習(xí)的樣子和狀態(tài)等。然后根據(jù)自己熟悉的體裁選定文體，可以寫成記敘文，也可以寫成議論文。

針對(duì)此命題，建議寫記敘文， 寫作時(shí)不僅講述“某一路”的故事，還要對(duì)“風(fēng)光”進(jìn)行具體描繪，要用心理描寫出自己的感受，用議論抒情語(yǔ)句點(diǎn)明“真好”之所在。

【優(yōu)秀范文】

1.這一路，風(fēng)光真好

綠白墻黑瓦，燈籠高掛。冬日的紹興褪去了昔日的朦朧煙雨，成粒的雪簌簌飄落，清新素雅的白色均勻地蓋在每一片青磚黛瓦上，不禁感慨：風(fēng)光真好！

寒假中與好友去紹興覆卮山游玩。覆卮山曠野茫茫，寒風(fēng)繾綣著濕冷的空氣，卻并不惱人。在半山腰的古村里，潔白的雪沫與火紅的燈籠笑鬧，將青黑色的瓦檐也染得或紅或白，年味在這寧?kù)o古樸的村落中，不但未減分毫，反而更具風(fēng)味。

民宿位置很偏，遠(yuǎn)遠(yuǎn)瞧見老板搓著手，哈著熱氣在山路的石階邊等我們來，見到我們的時(shí)候，他隨意拍落肩上一層飄雪，自然地接過沉甸甸的行李，“這雪天，山路不好走，不過一路走來，風(fēng)光是真好！”他熱情的笑容仿佛要溢出來似的，感受著老板的熱情好客、淳樸真誠(chéng)，這一路的風(fēng)光似乎更美了。

剛一進(jìn)門，就被溫暖的空調(diào)包圍。老板豪放地喊了一聲：“準(zhǔn)備開飯咯！”溫暖的煙火氣充盈開，各色佳肴端上了桌，老板悄然又成了“服務(wù)員”，熱絡(luò)介紹著：“這是我們特地一大早上去地里挖的筍”、“這是你們上海人愛吃的毛蟹年糕”、“這是我們紹興最有名的臭豆腐”……老板娘也不忘插一嘴笑道：“我們一家人啊，就是希望你們來紹興玩得好，吃得好！”我們細(xì)細(xì)品嘗著眼前既符合時(shí)令，又兼顧我們口味的美味，看著眼前老板和老板娘，手舞足蹈，樂此不疲的樣子。那一刻，口中的美味與心中的溫情交織在一起，真好！

飯后茶敘，老板湊到我們身邊，講起當(dāng)年他夙興夜寐，即使出師不利，但始終保證他家的民宿干凈溫馨，價(jià)格親民?！爸苓吅芏嗝袼薜膬r(jià)格都會(huì)在春節(jié)期間翻個(gè)倍，您干嘛還是原價(jià)？”“有緣才相聚，來者皆是客，漲價(jià)沒必要！賺錢的路長(zhǎng)著哩。”這是老板樸素的生活哲學(xué)，也是看得更遠(yuǎn)的智慧。“讓遠(yuǎn)道而來的游客感受到紹興人的厚道，不是比啥都值錢？”老板嘿嘿一笑，仿佛贏了世界。那一刻，窗外雪精靈歡快地飄落，紅色的燈籠在白雪的映照下，正紅得歡騰。

“雪落為念，山水執(zhí)筆，歲月成詩(shī)?！边@個(gè)冬日雖冷，我的心卻在溫暖里蕩漾。覆卮山的溫暖雪景，古村的靜謐安然，老板的真誠(chéng)堅(jiān)守，都讓我由衷地感嘆：這一路，風(fēng)光真好！

2.這一路，風(fēng)光真好

回首初三，起點(diǎn)是秋，終點(diǎn)是夏，這一路風(fēng)光真好。

秋。

颯爽秋風(fēng)攜來清甜的桂花香氣，響徹天際的吶喊聲縈繞在操場(chǎng)上空?！俺跞?班加油！”你瞧——拔河比賽正如火如荼地召開！十幾個(gè)少年排列整齊，個(gè)個(gè)奮力地向后仰著身子，任由臉因?yàn)檫^度發(fā)熱而漲紅，卻不減手上的力道，攥緊了熱血的力量與光輝的榮譽(yù)?！盀榱税嗉?jí)榮譽(yù)！加油呀！”圍觀的同學(xué)們也不再“矜持”，在一旁可謂是上躥下跳，為場(chǎng)上的同學(xué)加油助威?！把鱿氯?！”昔日溫柔優(yōu)雅的英語(yǔ)老師此刻也和我們打成一片，哪里還有半點(diǎn)架子？終于，在明亮的哨響聲中，比賽結(jié)束了。“耶，我們班是第一名！”橘黃的柔光將每一張笑容都照得明媚，將每一粒汗珠都照得閃亮。

這一路風(fēng)光真好，少年拼搏，揮灑熱血！

冬。

凜冽的寒風(fēng)中裹挾著濕冷的氣息，沒想到疫情再次肆虐，將一位位同學(xué)趕回了家復(fù)習(xí)。堅(jiān)守在教室里繼續(xù)奮筆疾書的同學(xué)，是一日比一日少，夢(mèng)想似乎也在這個(gè)蕭索冬日里停擺?？赡阏f少年們哪會(huì)真的繼續(xù)頹靡下去？重見陽(yáng)光的那個(gè)課間，不知誰(shuí)大聲提議，“我們要不疊紙飛機(jī)吧！把愿望都寫在紙飛機(jī)里，一起放飛夢(mèng)想怎么樣？”于是大家紛紛附和。拿出課桌里的草稿紙，疊成形狀各異的紙飛機(jī)，“一！二！三！起飛嘍！”那一齊朝著蔚藍(lán)蒼穹的紙飛機(jī)，帶走了連日的陰霾和焦慮，更成了彷徨的時(shí)刻的希望與安慰，回望身側(cè)，都是會(huì)心的笑容。

這一路風(fēng)光真好，放飛理想，砥礪同行！

春。

春風(fēng)最是醉人，老師講課時(shí)仿佛有不盡的滿腔熱情。筆尖摩擦紙張的沙沙聲，是少年們思索鉆研的難題，課下縈繞耳畔的話語(yǔ)聲，是少年們雙向奔赴的鼓勵(lì)。壓力悄無(wú)聲息地遮蓋著我的內(nèi)心，卻總有人會(huì)溫柔堅(jiān)定地告訴你，“燦爛在六月。別灰心，你要相信自己。至少，我相信你?！庇谑?，一張張?jiān)嚲肀晃覀兯⒊隽岁J關(guān)的豪情，一只只用完的筆芯成了我們“攀比”的對(duì)象，一本本筆記成了心頭最珍貴的寶貝。

我們都知道，這是黎明前最后的緘默，咬緊牙關(guān)的日子里，也有美好的風(fēng)光，厚積薄發(fā)，腳踏實(shí)地！

夏。

夏天的故事呢？是分別的驪歌，是吹滅的蠟燭，是寫完的留言？

不，青春的夏天，路且長(zhǎng)，歲歲年年，風(fēng)光都無(wú)雙！