時代在前進，但是信仰仍然停留在那個紅色年代！作為人類歷史上第一個喊出“人民萬歲”偉大人民領袖，教員身上的光芒熠熠生輝。人民信仰他老人家、懷念他，不僅是因為教員的歷史性豐功偉績，更是應為他戰(zhàn)無不勝的思想智慧，和超脫世俗的人生境界。

通讀《毛選》后，大多數(shù)人的第一感覺是：教員的思想戰(zhàn)略意識太強了。他不僅事發(fā)前能預見，在事發(fā)后也能把握并解決！再加之教員那無與倫比的人格魅力，讓很多有關教員的電視劇等影視作品，把主席的形象刻畫得更加深入人心，哪怕大部分人沒親眼見過毛主席，但對他的懷念與崇拜仍然穿越時空。

人心齊了，事情就好辦多了。對教員自傳有了解的朋友會發(fā)現(xiàn)，早在青年時期就已展現(xiàn)教員獨特的人格魅力，始終有那么一群有思想、有理想的人跟隨他支持他。這對于我們提升個人吸引力，建立起自己的良好社交關系有什么啟發(fā)呢？

1、磨難中的勇敢者

我們這個民族自古有英雄色彩主義，直到今天我們潛意識仍然有“慕強”的存在！正如你會同情弱者但不會去崇拜弱者！你會努力去成為更強大的人，但你不會努力成為更弱小的人！

一定程度上而言，主席成長的家庭環(huán)境造就他敢于同命運斗爭的精神。在《毛選》里，教員從來都是遇事不繞行，直面問題并解決問題！這樣的人物性格，哪怕就是放在我們普通人的身上，在工作、生活和個人交際中，都極具人格魅力！我們永遠喜歡那些敢于冒險的人，他們就像沉悶空氣中閃過的一道光，活出了與別人的不一樣。

2、挫折中的樂觀者

很多人都喜歡教員詩詞中的豪放大氣！他的詩詞里面能很明顯地感受到那種“明知山有虎，偏向虎山行“的豪放與魄力！給人的感覺就是，我們就是要戰(zhàn)勝這個困難！就是要戰(zhàn)勝眼前的紙老虎！就是這種力量感！對任何人都是極具吸引力的。

當年長征勝利后，主席是這樣描述的“五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸”，那些巍巍然的山峰，在教員眼里就是小泥丸。這是何等的一種樂觀積極精神！

這個互聯(lián)網(wǎng)大數(shù)據(jù)的時代，制造一個人為的大眾化情緒焦慮，并不需要太多成本。大多數(shù)人都只是在各種輿論資訊中，隨波逐流地人云亦云。積極樂觀的情緒就顯得及其重要。

讀完《矛盾論》才發(fā)現(xiàn)，矛盾的后面永遠還有矛盾，一個矛盾解決了，新的矛盾又產(chǎn)生，只是不同時期的體現(xiàn)而已?？辞暹@些問題的本質(zhì)后，人也就慢慢釋懷了。

區(qū)別于其他的革命理論家的是，教員最大的特點就是將自己的思想智慧付諸到現(xiàn)實實踐。他始終將自己的思想與行動相統(tǒng)一，一生為民而保持著對理想的追求和對現(xiàn)實的探索。

———————————————

     文章篇幅有限，范將君只能分享一小部分的感悟，讓大家明白一些零散道理后，在某些特定事情上有個基本判斷。

  “冰凍三尺非一日之寒”。要真正地實現(xiàn)自我認知提升，徹底用《毛選》智慧武裝頭腦，請購買精品《方法論》和《四部曲》！在課程中，將按“思維方式——行為習慣——學習方法——系統(tǒng)解讀 ”順序逐漸深入。

    看完文章如有收獲，請幫范將君點個“在看”，共同精進，一起進步！