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在人工智能的浪潮中，人們不禁疑問(wèn)：AI真的能超越人類(lèi)嗎？這究竟是現(xiàn)實(shí)還是幻想？ 今天，我們將目睹一場(chǎng)前所未有的較量：百度文心一言、阿里通義千問(wèn)、騰訊混元、字節(jié)豆包四家國(guó)內(nèi)頂尖互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)精心打造的AI大模型，將與百萬(wàn)考生并肩作戰(zhàn)，共同迎接高考的挑戰(zhàn) 
2024年高考語(yǔ)文作文試題 新課標(biāo)I卷 閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。（60分）隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及、人工智能的應(yīng)用，越來(lái)越多的問(wèn)題能很快得到答案。那么，我們的問(wèn)題是否會(huì)越來(lái)越少？ 以上材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？請(qǐng)寫(xiě)一篇文章。 要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。 選手一：阿里通義千問(wèn) 
科技讓問(wèn)題“更多”，智慧讓未來(lái)”更明”互聯(lián)網(wǎng)的廣泛普及與人工智能技術(shù)的飛速發(fā)展，正以前所未有的深度與廣度塑造著人類(lèi)社會(huì)。在這一浪潮中，我們不難發(fā)現(xiàn)，許多問(wèn)題能夠迅速獲得解答，知識(shí)獲取與信息交流的效率達(dá)到了前所未有的高度。然而，這并不意味著我們面臨的問(wèn)題會(huì)因此減少，反而可能使問(wèn)題變得更加復(fù)雜多變?？萍嫉倪M(jìn)步促使我們面對(duì)一個(gè)更為廣闊的世界，而在這個(gè)世界里，問(wèn)題與挑戰(zhàn)是與機(jī)遇并存的。首先，科技的發(fā)展讓問(wèn)題的“表象”變得容易解決，但深層問(wèn)題與新問(wèn)題隨之浮現(xiàn)。以醫(yī)療領(lǐng)域?yàn)槔?，人工智能輔助診斷技術(shù)可以極大提高疾病識(shí)別的速度與準(zhǔn)確率，幫助醫(yī)生更快地給出治療方案。但這并不意味著醫(yī)學(xué)問(wèn)題的終結(jié)，相反，它揭示了更多關(guān)于疾病機(jī)理、個(gè)性化治療等深層次的科學(xué)問(wèn)題，同時(shí)也帶來(lái)了數(shù)據(jù)安全、倫理道德等新問(wèn)題。因此，科技讓我們能夠觸及更多未知的領(lǐng)域，而這些領(lǐng)域的探索又會(huì)引出一系列新的問(wèn)題,其次，互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的信息爆炸，使得篩選有效信息、辨別真?zhèn)纬蔀樾碌奶魬?zhàn)。雖然搜索引擎讓我們能夠快速找到答案，但信息過(guò)載導(dǎo)致的“噪音”也隨之增加，如何從海量信息中篩選出有價(jià)值的內(nèi)容，避免被錯(cuò)誤或偏見(jiàn)引導(dǎo)，成為了現(xiàn)代人必須面對(duì)的問(wèn)題。這不僅考驗(yàn)著個(gè)人的信息素養(yǎng)，也呼喚著更加高效、智能的信息篩選機(jī)制的誕生。再者，科技的進(jìn)步不斷拓寬人類(lèi)的認(rèn)知邊界，促使我們思考更為根本和長(zhǎng)遠(yuǎn)的問(wèn)題。比如，隨著人工智能技術(shù)的發(fā)展，我們開(kāi)始探討機(jī)器意識(shí)、人機(jī)關(guān)系以及人工智能對(duì)就業(yè)、教育、社會(huì)結(jié)構(gòu)的影響等深層次的社會(huì)哲學(xué)問(wèn)題。這些問(wèn)題沒(méi)有簡(jiǎn)單的答案，它們需要跨學(xué)科的智慧、廣泛的公眾討論和社會(huì)各界的共同努力來(lái)逐步探索和解決。綜上所述，科技的發(fā)展并不會(huì)讓問(wèn)題變得更少，反而可能因?yàn)槠鋷?lái)的新視野、新能力而呈現(xiàn)出更多的挑戰(zhàn)。面對(duì)這一現(xiàn)實(shí)，我們應(yīng)當(dāng)積極擁抱科技，利用其為解決問(wèn)題提供的強(qiáng)大工具，同時(shí)培養(yǎng)批判性思維、創(chuàng)新精神和人文關(guān)懷，以智慧之光引領(lǐng)未來(lái)的方向。在科技與智慧的共同作用下，我們不僅能有效應(yīng)對(duì)層出不窮的新問(wèn)題，還能不斷開(kāi)拓人類(lèi)文明的新境界，讓未來(lái)變得更加光明與美好。
“提出一個(gè)問(wèn)題往往比解決一個(gè)問(wèn)題更重要。'當(dāng)互聯(lián)網(wǎng)與人工智能的潮流洶涌而至，我們面臨的是一個(gè)信息爆炸、知識(shí)觸手可及的時(shí)代。然而，即便問(wèn)題的答案如此易得，我堅(jiān)信:我們的問(wèn)題并不會(huì)越來(lái)越少，反而會(huì)越來(lái)越多，因?yàn)槊恳淮蔚奶剿髋c追問(wèn)，都是對(duì)未知世界的深化理解。我們的問(wèn)題，如星辰般璀璨，指引著探索的航向?；赝麣v史長(zhǎng)河，那些偉大的發(fā)現(xiàn)與發(fā)明，無(wú)一不是源于對(duì)問(wèn)題的深入挖掘，伽利略質(zhì)疑亞里士多德的自由落體理論，進(jìn)而提出了自己的落體定律；哥白尼質(zhì)疑地心說(shuō)，最終揭示了日心說(shuō)的奧秘，這些問(wèn)題的提出，不僅推動(dòng)了科學(xué)的進(jìn)步，更拓展了人類(lèi)認(rèn)知的邊界。在信息時(shí)代，盡管答案的獲取變得更為便捷，但我們對(duì)未知的渴望、對(duì)真理的追求從未改變，因此，問(wèn)題不會(huì)因答案的易得而減少，反而會(huì)因探索的深入而增多。我們的問(wèn)題，如礪石般堅(jiān)韌，磨礪著思考的鋒芒。在互聯(lián)網(wǎng)的浪潮中，信息的泛濫往往容易讓人陷入淺嘗輒止的境地。而真正的智者，懂得在信息的海洋中提煉出問(wèn)題，通過(guò)深入思考來(lái)洞察本質(zhì)。愛(ài)因斯坦說(shuō):“教育的首要目標(biāo)永遠(yuǎn)是獨(dú)立思考和判斷，而非特定的知識(shí)。'正是問(wèn)題的存在，激發(fā)了我們?nèi)ズY選信息、整合知識(shí)、形成獨(dú)立的見(jiàn)解，因此，問(wèn)題不僅是思考的起點(diǎn)，更是推動(dòng)我們不斷深入的驅(qū)動(dòng)力，我們的問(wèn)題，如明燈般照亮，引領(lǐng)著創(chuàng)新的腳步。創(chuàng)新是時(shí)代的呼喚，是社會(huì)進(jìn)步的源泉。而問(wèn)題的提出，往往蘊(yùn)含著創(chuàng)新的種子。從蒸汽機(jī)的問(wèn)世到電力的廣泛應(yīng)用，從計(jì)算機(jī)的誕生到互聯(lián)網(wǎng)的普及，每一個(gè)時(shí)代的跨越都離不開(kāi)問(wèn)題的引領(lǐng)，在人工智能的時(shí)代背景下，我們面臨的問(wèn)題更加復(fù)雜多變，這要求我們具備更強(qiáng)的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力。因此，問(wèn)題的增多不僅是對(duì)我們智慧的挑戰(zhàn)，更是對(duì)我們創(chuàng)新能力的檢驗(yàn)。面對(duì)這個(gè)信息爆炸、人工智能應(yīng)用廣泛的時(shí)代，我們應(yīng)該珍視每一個(gè)問(wèn)題的價(jià)值，勇于提出問(wèn)題并尋求答案。因?yàn)樵谶@個(gè)過(guò)程中，我們不僅在解決問(wèn)題，更在不斷地發(fā)現(xiàn)新的問(wèn)題、拓展認(rèn)知的邊界、磨礪思考的能力、引領(lǐng)創(chuàng)新的潮流，讓我們擁抱問(wèn)題，讓問(wèn)題成為我們探索未知、追求真理、推動(dòng)創(chuàng)新的強(qiáng)大動(dòng)力。智涌未來(lái)，問(wèn)無(wú)疆界。在這個(gè)充滿(mǎn)無(wú)限可能的時(shí)代里，讓我們以問(wèn)題為舟，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，探尋那未知的星辰大海。
在數(shù)字化浪潮的推動(dòng)下，互聯(lián)網(wǎng)與人工智能的快速發(fā)展正以前所未有的速度改變著我們的世界。如今，只需輕觸屏幕，我們便能輕松獲取到海量的信息，甚至能迅速得到復(fù)雜問(wèn)題的答案。然而，這種便捷性是否意味著我們的問(wèn)題會(huì)越來(lái)越少呢?首先，我們必須承認(rèn)，互聯(lián)網(wǎng)和人工智能確實(shí)極大地提高了我們獲取答案的效率，過(guò)去，為了解答一個(gè)問(wèn)題，我們可能需要翻閱厚重的書(shū)籍，或者向?qū)＜艺?qǐng)教，而現(xiàn)在，這些問(wèn)題都能通過(guò)搜索引擎或智能助手在瞬間得到解決。這無(wú)疑為我們的學(xué)習(xí)和生活帶來(lái)了極大的便利，然而，問(wèn)題的快速解決并不意味著問(wèn)題的減少，相反，隨著我們對(duì)世界的認(rèn)知不斷加深，我們的問(wèn)題也會(huì)越來(lái)越多。這是因?yàn)椋?dāng)我們掌握了一個(gè)問(wèn)題的答案時(shí)，往往會(huì)引發(fā)更多的問(wèn)題。例如，當(dāng)我們了解了地球的結(jié)構(gòu)后，可能會(huì)進(jìn)一步思考地球是如何形成的;當(dāng)我們掌握了某種科技的基本原理后，可能會(huì)進(jìn)一步探索其在實(shí)際生活中的應(yīng)用。因此，問(wèn)題并不是越少越好，而是越豐富、越深入，才能推動(dòng)我們不斷地學(xué)習(xí)和進(jìn)步。此外，互聯(lián)網(wǎng)和人工智能的普及也帶來(lái)了一些新的問(wèn)題，例如，信息過(guò)載問(wèn)題使得我們難以分辨哪些信息是真實(shí)可靠的；網(wǎng)絡(luò)安全問(wèn)題則威脅著我們的個(gè)人隱私和財(cái)產(chǎn)安全；而人工智能的倫理問(wèn)題也引發(fā)了廣泛的關(guān)注和討論。這些問(wèn)題都需要我們不斷地思考和探案，以找到解決方案。那么，面對(duì)這些問(wèn)題，我們應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)呢？首先，我們應(yīng)該保持對(duì)未知的好奇心和求知欲。只有不斷地提出問(wèn)題、思考問(wèn)題，我們才能不斷地拓寬自己的視野和認(rèn)知。其次，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)獨(dú)立思考和判斷。在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，信息繁雜，我們需要具備篩選和辨別信息的能力，避免被誤導(dǎo)和欺騙。同時(shí)，我們也需要對(duì)人工智能的發(fā)展保持警惕和審慎的態(tài)度，避免其帶來(lái)的潛在風(fēng)險(xiǎn)。最后，我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到，互聯(lián)網(wǎng)和人工智能只是工具，而不是目的，它們可以為我們提供便利和幫助，但并不能代替我們的思考和探案。因此，我們應(yīng)該把更多的精力放在學(xué)習(xí)和思考上，而不僅僅是追求答案的快速獲取。總之，隨著互聯(lián)網(wǎng)和人工智能的普及和應(yīng)用，我們面臨的問(wèn)題并沒(méi)有減少，而是更加豐富和深入了。我們應(yīng)該保持對(duì)未知的好奇心和求知欲，學(xué)會(huì)獨(dú)立思考和判斷，并把更多的精力放在學(xué)習(xí)和思考上。只有這樣，我們才能在不斷的問(wèn)題和答案中不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。選手四：字節(jié)豆包 
于快問(wèn)快答中慢思深悟 在互聯(lián)網(wǎng)和人工智能飛速發(fā)展的當(dāng)下，我們似乎已經(jīng)習(xí)慣了快速獲取答案。只需輕點(diǎn)手指，各種問(wèn)題的答案便如潮水般涌來(lái)。然而，這是否意味著我們的問(wèn)題真的會(huì)越來(lái)越少呢? 誠(chéng)然，互聯(lián)網(wǎng)和人工智能為我們解決問(wèn)題提供了前所未有的便捷。我們不再需要耗費(fèi)大量的時(shí)間和精力去翻閱書(shū)籍、查找資料，也不再需要四處請(qǐng)教他人。這種快速得到答案的方式極大地提高了我們的效率，讓我們能夠在短時(shí)間內(nèi)解決許多實(shí)際問(wèn)題。比如，當(dāng)我們遇到生活中的小難題，如烹飪一道菜肴的具體步驟、某種物品的使用方法等，都可以迅速在網(wǎng)上找到答案， 但是，這種表面上問(wèn)題的減少并不意味著我們的思考和探索也隨之減少，相反，它可能會(huì)讓我們變得更加懶惰和依賴(lài)，從而失去深入思考的能力，當(dāng)我們習(xí)慣于輕易地獲取答案時(shí)，我們可能不再愿意花費(fèi)時(shí)間和精力去探究問(wèn)題的本質(zhì)，去思考為什么會(huì)有這樣的問(wèn)題，以及如何從根本上解決問(wèn)題，我們可能會(huì)滿(mǎn)足于表面的答案而忽略了背后的邏輯和原理， 而且，快速得到的答案往往是片面的、標(biāo)準(zhǔn)化的，它可能無(wú)法完全適應(yīng)我們的個(gè)性化需求。比如，對(duì)于一些復(fù)雜的人生問(wèn)題、情感問(wèn)題，網(wǎng)上的答案往往是千篇一律的，無(wú)法真正觸及我們內(nèi)心的困惑和迷茫。此時(shí)，如果我們只是一味地依賴(lài)網(wǎng)絡(luò)答案，而不去自己思考和感悟，那么我們永遠(yuǎn)也無(wú)法找到真正適合自己的解決方素 真正的智慧和成長(zhǎng)往往來(lái)自于對(duì)問(wèn)題的深入思考和探索。正如蘇格拉底所說(shuō)：““未經(jīng)反思的人生是不值得過(guò)的。'我們需要在快問(wèn)快答的時(shí)代中，保持一份情思深悟的定力。當(dāng)遇到問(wèn)題時(shí)，我們不要急于去尋找現(xiàn)成的答案，而是要先自己思考，嘗試從不同的角度去分析問(wèn)題，尋找解決問(wèn)題的方法。即使最終我們還是需要借助網(wǎng)絡(luò)或其他資源來(lái)獲取答案，我們也會(huì)因?yàn)橛辛俗约旱乃伎级鴮?duì)答案有更深刻的理解和感悟 比如，當(dāng)我們學(xué)習(xí)一門(mén)新的知識(shí)時(shí)，我們可以先提出自己的問(wèn)題，然后通過(guò)閱讀書(shū)籍、查閱資料、與他人交流等方式來(lái)尋找答案。在這個(gè)過(guò)程中，我們會(huì)不斷地發(fā)現(xiàn)新的問(wèn)題，從而推動(dòng)我們的學(xué)習(xí)和思考不斷深入。這樣，我們不僅獲得了知識(shí)，更培養(yǎng)了自己的思維能力和創(chuàng)造力。 此外，我們還應(yīng)該學(xué)會(huì)提出有價(jià)值的問(wèn)題，在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，問(wèn)題的質(zhì)量遠(yuǎn)比數(shù)量重要。一個(gè)好的問(wèn)題能夠引發(fā)我們的深入思考，讓我們看到問(wèn)題背后的本質(zhì)和規(guī)律。因此，我們要不斷提高自己的問(wèn)題意識(shí)，學(xué)會(huì)從不同的角度去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題。 總之，在互聯(lián)網(wǎng)和人工智能的時(shí)代，我們的問(wèn)題并不會(huì)越來(lái)越少，而是需要我們更加注重思考和探索。我們要在快問(wèn)快管中保持慢思深悟的能力，不斷提高自己的思維水平和創(chuàng)造力，從而更好地適應(yīng)這個(gè)不斷變化的世界。讓我們?cè)趩?wèn)題的海洋中，不斷追尋智慧的燈塔，駛向更加美好的未來(lái)。 讀完幾家的Ai作文后，你覺(jué)得哪一家最符合你心中的高考作文的樣子，請(qǐng)投上你的一票
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