《毛選》：什么是解決問題的能力？讀懂一通百通，開悟人生

掃地僧一一 2024-07-28

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快速看透一件事情的本質(zhì)，遠(yuǎn)比“在浮于表面的現(xiàn)象中兜圈子”，更為重要。

Hi，我是思思~

上周，一個(gè)從事HR招聘的朋友，讓我用《毛選》中的思維，幫她解決招聘人員的問題。

要是放在以前，我毫不猶豫地一口拒絕，因?yàn)椴粫?huì)。

現(xiàn)在，運(yùn)用《毛選》中的思想，輕松解決。

招人，本質(zhì)是找人來解決公司存在的問題。

解決問題，不僅是一項(xiàng)能力，更是一種思維方式。

01.

什么是問題？

問題，是指在實(shí)際生活中出現(xiàn)的與預(yù)期結(jié)果不符的情況或障礙。

它可以是具體的，也可以是抽象的；可以是短期的，也可以是長(zhǎng)期的。

無論形式如何，問題的存在總是意味著某種不平衡或不協(xié)調(diào)。

教員在《矛盾論》中提到，“事物的矛盾運(yùn)動(dòng)是推動(dòng)事物發(fā)展的動(dòng)力”。換句話說，問題的存在本身就是事物發(fā)展的動(dòng)力和契機(jī)。

02.

為什么問題會(huì)存在？

問題的存在，源于現(xiàn)實(shí)與理想之間的差距。

每個(gè)人都有自己的目標(biāo)和追求，但實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)的過程總是充滿了挑戰(zhàn)和不確定性。

正如教員在《實(shí)踐論》中所言，“實(shí)踐、認(rèn)識(shí)、再實(shí)踐、再認(rèn)識(shí)，這種形式，循環(huán)往復(fù)以至無窮，而實(shí)踐和認(rèn)識(shí)之每一循環(huán)的內(nèi)容，都較之以前的循環(huán)有進(jìn)步”。

問題的出現(xiàn)正是為了讓我們?cè)诮鉀Q的過程中，不斷提升自己的認(rèn)識(shí)和能力。

小王是一名新晉的項(xiàng)目經(jīng)理，他的目標(biāo)是帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)按時(shí)完成公司的一項(xiàng)重要項(xiàng)目。

然而，項(xiàng)目啟動(dòng)后，他發(fā)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)成員之間的溝通不暢，任務(wù)進(jìn)展緩慢，項(xiàng)目進(jìn)度嚴(yán)重滯后。這些問題讓他感到非常困惑和壓力。

為了找出問題的根源，小王開始詳細(xì)調(diào)查每個(gè)環(huán)節(jié)，發(fā)現(xiàn)問題主要出在任務(wù)分配不合理和溝通機(jī)制不健全上。

他重新調(diào)整了任務(wù)分配方案，建立了每日溝通機(jī)制，逐漸解決了這些問題，項(xiàng)目進(jìn)度也逐步趕上。

通過這個(gè)過程，小王不僅解決了工作中的實(shí)際問題，還大大提升了自己的管理能力。

03.

如何提升自己解決問題的能力？

深入調(diào)查與分析：教員強(qiáng)調(diào)，解決問題首先要進(jìn)行詳細(xì)的調(diào)查研究，了解問題的來龍去脈。

只有全面、深入地了解問題，才能找到有效的解決方案。

教員在領(lǐng)導(dǎo)土地改革運(yùn)動(dòng)時(shí)，親自帶領(lǐng)工作隊(duì)深入農(nóng)村，詳細(xì)調(diào)查各地的土地分配情況、農(nóng)民的生活狀況以及存在的問題。

通過大量的調(diào)查研究，他掌握了第一手資料，制定了科學(xué)的土地改革方案，使得土地改革取得了巨大成功。

系統(tǒng)思考與整體觀：解決問題不僅要關(guān)注局部，更要有系統(tǒng)思維和整體觀。

教員在《矛盾論》中指出，事物是普遍聯(lián)系的，要從整體上把握問題，避免頭痛醫(yī)頭、腳痛醫(yī)腳的片面做法。

在長(zhǎng)征途中，紅軍面臨重重困難和敵人的圍追堵截。

教員通過系統(tǒng)思考和整體觀，提出了“北上抗日”的戰(zhàn)略方針，擺脫了被動(dòng)局面，最終勝利到達(dá)陜北。

這個(gè)戰(zhàn)略調(diào)整不僅解決了紅軍當(dāng)時(shí)的生存問題，更為中國(guó)抗戰(zhàn)的勝利奠定了基礎(chǔ)。

實(shí)踐與反饋循環(huán)：教員在《實(shí)踐論》中提出，實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。

解決問題需要不斷進(jìn)行實(shí)踐和反饋，通過實(shí)踐檢驗(yàn)和修正自己的方案，不斷提高解決問題的能力。

在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中，教員提出了“游擊戰(zhàn)”和“運(yùn)動(dòng)戰(zhàn)”的靈活戰(zhàn)術(shù)，通過不斷的實(shí)踐和反饋，紅軍在敵強(qiáng)我弱的形勢(shì)下，靈活應(yīng)對(duì)，取得了多次勝利。

勇于面對(duì)與擔(dān)當(dāng)：解決問題需要勇氣和擔(dān)當(dāng)，不能逃避和推卸責(zé)任。

教員在《論持久戰(zhàn)》中強(qiáng)調(diào)，只有迎難而上，敢于擔(dān)當(dāng)，才能取得最終的勝利。

延安ZF運(yùn)動(dòng)是教員在我黨內(nèi)部開展的一次大規(guī)模的思想整頓運(yùn)動(dòng)，目的是解決黨內(nèi)的思想混亂和作風(fēng)問題。

面對(duì)黨內(nèi)外的各種阻力，教員以堅(jiān)定的信念和巨大的勇氣，推動(dòng)ZF運(yùn)動(dòng)，使我黨的思想統(tǒng)一和作風(fēng)改進(jìn)，為中國(guó)抗戰(zhàn)的勝利奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

小張是一名大學(xué)生，他一直希望通過讀書提升自己的知識(shí)和能力。

然而，每次面對(duì)厚厚的書本，他總是感到無從下手，不知道從哪里開始。

為了破解這個(gè)困惑，他決定采用教員的實(shí)踐方法。

首先，他詳細(xì)制定了讀書計(jì)劃，每天閱讀一定的頁數(shù)，并做好讀書筆記。

其次，他與同事們建立了讀書小組，定期交流讀書心得和問題，互相學(xué)習(xí)。

最后，他不斷實(shí)踐和調(diào)整自己的讀書方法，通過反復(fù)實(shí)踐，逐漸找到了一套適合自己的高效讀書方法。

解決問題的能力，不僅是一種技術(shù)，更是一種智慧。

通過深入調(diào)查、系統(tǒng)思考、實(shí)踐反饋和勇于擔(dān)當(dāng)，我們可以不斷提升自己的解決問題的能力。

正如教員所說，“世上無難事，只要肯登攀”。

關(guān)于深思閣：

一位希望通過寫作來實(shí)現(xiàn)階層躍遷的全職寶媽，期待與你一路同行，用思考丈量世界。

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來自：掃地僧一一 > 《556、系統(tǒng)思維方法論》

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