2022年4月，教育部印發(fā)《義務(wù)教育課程方案（2022年版）》和《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)(2022 年版》，開啟了義務(wù)教育課程改革的新征程。

按照教育部《中小學(xué)教材管理辦法》第十四條規(guī)定，“教材實行周期修訂制度，一般按學(xué)制周期修訂”，當(dāng)“課程標(biāo)準(zhǔn)發(fā)生變化”時，教材“應(yīng)及時修訂”。

教材變得更難了

教材新變化+學(xué)習(xí)建議

小幫為你整理好了

速看！速存！

新教材的課文由22篇調(diào)整為24篇，刪除4篇課文，新調(diào)入課文6篇。選文更加凸顯經(jīng)典性與多元性。古典詩詞、散文等經(jīng)典文學(xué)作品的比例增加。

新調(diào)整的幾篇課文都是歷經(jīng)歲月洗禮的作品，蘊(yùn)含著深厚的文化底蘊(yùn)和人文精神。

2. 編排體系的優(yōu)化

單元末增加【閱讀綜合實踐】進(jìn)行整合實踐學(xué)習(xí)。使單元結(jié)構(gòu)清晰合理、學(xué)習(xí)過程更具邏輯性、整體性。有助于學(xué)生系統(tǒng)地學(xué)習(xí)和理解相關(guān)知識與技能。

3. 學(xué)習(xí)重點(diǎn)的突出

更加注重閱讀與寫作能力的培養(yǎng)。

閱讀方面，課后習(xí)題更加強(qiáng)化讀寫結(jié)合，整本書閱讀增加了閱讀指導(dǎo)和方法的講解，幫助學(xué)生掌握有效的閱讀技巧，提高閱讀素養(yǎng)。

習(xí)作方面，習(xí)作調(diào)整后更強(qiáng)調(diào)循序漸進(jìn)，從基礎(chǔ)的寫作訓(xùn)練到更具挑戰(zhàn)性的主題寫作，逐步提升寫作水平。

第五單元調(diào)整為【活動·探究】單元，倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。通過設(shè)置各種問題、任務(wù)和活動，激發(fā)學(xué)習(xí)主動性和積極性，培養(yǎng)他合作精神和探究能力。

▲ 初中《教材幫》以主題實踐活動啟發(fā)思考

七年級數(shù)學(xué)人教版由原來的4章增加至6章，新增40頁內(nèi)容。對學(xué)習(xí)提出了更高要求和更明確的目標(biāo)。

1. 強(qiáng)調(diào)對數(shù)學(xué)內(nèi)容的實質(zhì)性理解

拆分、重組（新增）知識或調(diào)整知識的順序，同一情境下設(shè)置彈性問題、開放問題等，強(qiáng)調(diào)知識的發(fā)生與生長。

2. 增加全新知識板塊

新增圖說數(shù)學(xué)史、探究與發(fā)現(xiàn)、綜合與實踐、問題解決策略等板塊，體現(xiàn)跨學(xué)科的要求，從解題走向解決問題。

3. 強(qiáng)調(diào)文化背景

教材素材更豐富，可讀性更強(qiáng)，新增時代中國的成就素材、數(shù)學(xué)文化等，強(qiáng)調(diào)文化自信。

▲ 初中《教材幫》引入文化背景

4. 注重知識關(guān)聯(lián)性

設(shè)計單元學(xué)習(xí)知識框架，如章前語及章末單元知識整體建構(gòu)，注重知識的整體性、關(guān)聯(lián)性設(shè)計。

▲ 初中《教材幫》知識框架

5. 改變習(xí)題結(jié)構(gòu)

習(xí)題設(shè)計結(jié)構(gòu)化，細(xì)化習(xí)題功能，課時、節(jié)、章、冊習(xí)題從知識的鞏固、綜合運(yùn)用到拓展探索，形成系統(tǒng)化知識結(jié)構(gòu)。

▲ 初中《教材幫》詞匯分類與跟讀

2. 重視聽說，加強(qiáng)語言運(yùn)用

新版教材通過“聽力訓(xùn)練、語音規(guī)則和口語訓(xùn)練”強(qiáng)調(diào)在真實情景中得體地運(yùn)用語言。

3. 圍繞語篇，突出讀寫結(jié)合

新教材的閱讀和寫作聯(lián)系更緊密，通過對語篇的深入研讀，習(xí)得寫作技能和語言支架，再反饋給寫作。

4. 重視文化，滲透中國元素

文化是語言的靈魂，新教材通過不同方式滲透和呈現(xiàn)中國元素。

綜上所述，新教材是更難了，還是更簡單了？

● 三是閱讀、閱讀、再閱讀！足夠的輸入，才有足夠的輸出、足夠的融會貫通！