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有人說(shuō)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯?！?/p> 有人說(shuō)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神?！?/p> 還有人說(shuō)：“萬(wàn)般皆下品，惟有讀書(shū)高?！?/p> 但是你發(fā)現(xiàn)沒(méi)有，很多讀書(shū)人，并沒(méi)有改變命運(yùn)，甚至有一些大學(xué)生，混得不如只有初中文憑的老父親。 在城市里，大學(xué)生，去賣(mài)燒烤，擺地?cái)?，送外賣(mài)，屢見(jiàn)不鮮。 還有一部分大學(xué)生，高不成低不就，又覺(jué)得回到家鄉(xiāng)，特別沒(méi)有面子，因此在大街上瞎混，都不敢和家人說(shuō)一說(shuō)實(shí)際情況。 說(shuō)到這，也許你會(huì)懷疑，讀書(shū)改變命運(yùn)，是不是不管用了？ 別急著得出結(jié)論，看以下幾種回答，你就心知肚明了。
01 被動(dòng)讀書(shū)，會(huì)讓人越來(lái)越煩躁。 很多人，從小就是被父母逼著讀書(shū)的。 也有很多父母認(rèn)為，小時(shí)候逼一把，長(zhǎng)大后就好了。 殊不知，被動(dòng)做一件事，和主動(dòng)做一件事，其效果是大不一樣的。 把讀書(shū)當(dāng)成一項(xiàng)父母要求的任務(wù)，做完了就好了。也就是，拿到大學(xué)畢業(yè)證，就行了。 也許，父母不在身邊管教，你讀書(shū)都松懈了，大學(xué)畢業(yè)證，能否拿到，還是一個(gè)大問(wèn)題。 大學(xué)期間，因?yàn)檫^(guò)分癡迷手機(jī)，或者到處瞎逛，導(dǎo)致退學(xué)的人，也是可以看到的。 讀書(shū)時(shí)，老師布置了作業(yè)，直到要上交了，才急匆匆地做幾下。馬虎到自己都看不清。 或者到了期末考試，才拿起書(shū)，就找?guī)讉€(gè)關(guān)鍵的章節(jié)，研究一下。 被動(dòng)就要挨打。這是不變的道理。 唯有主動(dòng)讀書(shū)，才能夠突出效果。 有一個(gè)叫張?chǎng)蔚呐樱诖髮W(xué)的時(shí)候，很想去《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》。 為此，她連續(xù)兩次參加了海選，在圖書(shū)館里研究詩(shī)詞，長(zhǎng)達(dá)一年多時(shí)間。 終于，從三十萬(wàn)選手中，脫穎而出，并且站到了舞臺(tái)上。
能自我打磨的人，才能改變命運(yùn)，才能把讀書(shū)變成強(qiáng)大的驅(qū)動(dòng)力。 02 死讀書(shū)，會(huì)讓人活成“孔乙己”。 讀書(shū)的時(shí)候，我們都嘲笑孔乙己，太迂腐了。 總是“之乎者也”，不見(jiàn)什么本事。充其量，就是幫人抄書(shū)，能賺一點(diǎn)酒錢(qián)。 現(xiàn)在，很多讀書(shū)人，就披上了孔乙己的外衣。每天都可以說(shuō)書(shū)中的道理，但是到現(xiàn)實(shí)生活，無(wú)法變成金子。 孔乙己偷東西了，卻說(shuō)：“竊書(shū)不能算偷。” 可見(jiàn)，他利用書(shū)的道理，是有的，只是不正確而已。 紅學(xué)家周汝昌說(shuō)過(guò)：“以我的體驗(yàn)，中國(guó)文化和藝術(shù)最忌一個(gè)字：死，最寶貴的是：活。要教活學(xué)生，就要教他們這種涵詠玩味的功夫，不是照本宣科，不是讀死書(shū)?！?/p> 讀書(shū)和實(shí)際社會(huì)，工作實(shí)踐，家庭生活，結(jié)合起來(lái)，能夠變通，那么讀書(shū)就改變了生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，人生就變好了。 文字就像一滴一滴的水，融入到大海，才不會(huì)干涸。也就是，文章用到社會(huì)，才不會(huì)腐朽。
03 漫無(wú)目的讀書(shū)，會(huì)讓人兜圈子。 從前有一個(gè)少年，為中華崛起而讀書(shū)，他后來(lái)成為了社會(huì)變革的大人物。 還有一個(gè)少年，為了做圣人而讀書(shū)，因此他就成為了圣人。 你為什么要讀書(shū)？為了一張文憑，為了炫耀自己的才華，為了完成父母的安排，為了去大城市混幾天？這都是不行的。 讀書(shū)的目標(biāo)，一定要非常清晰。你才能按照目標(biāo)去讀書(shū)，從而取得成效。 在古代，很多讀書(shū)人，其根本是為了科舉。因此他們咬牙堅(jiān)持，一舉成名天下知。后來(lái)做官了，改變了命運(yùn)。 但是很多古人，讀書(shū)多年，并沒(méi)有科舉成功，又應(yīng)該干嘛呢？這時(shí)候，只要修改目標(biāo)，哪也能成功。 比方說(shuō)，蒲松齡，多次科考，都沒(méi)有中。他就改行，寫(xiě)小說(shuō)，在《聊齋志異》寫(xiě)完的時(shí)候，他就成功了，做了文學(xué)家。 確定讀書(shū)的目標(biāo)，就是確定改變命運(yùn)的載體。并且，目標(biāo)要跟隨自己的人生狀況，及時(shí)變通，不陷入死胡同。 04 獨(dú)自讀書(shū)，會(huì)缺少家庭發(fā)展的大格局。 很多人，在家里是一個(gè)人單打獨(dú)斗的樣子。 讀完大學(xué)，他找到工作，然后把一家老小，都帶上。難免是氣喘吁吁的。 被一群不讀書(shū)的家人，拖累著，改變命運(yùn)是很難的。 好的家庭，是每個(gè)人都讀書(shū)，從而互相托舉，讀書(shū)厲害的人，總能走的更遠(yuǎn)。 晚清的曾國(guó)藩，從爺爺開(kāi)始要求讀書(shū)，父親也中了秀才。曾國(guó)藩站在父親的肩膀上，就中了進(jìn)士。 北宋的呂蒙正，雖然不被父親善待，但是他的母親知書(shū)達(dá)理，是大戶(hù)人家。母親支持他讀書(shū)，呂蒙正后來(lái)就中了狀元。 春秋時(shí)的孟子，小時(shí)候讀書(shū)偷懶，被母親教訓(xùn)了一番。母親把讀書(shū)，比喻成織布，唯有循序漸進(jìn)，才能有收獲。 生活在知識(shí)分子家庭，這肯定比普通家庭，更有出息一些。 幾代人都讀書(shū)，那么一代更比一代強(qiáng)，家庭也有長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。個(gè)人在家庭里，就能如虎添翼。
05 同樣的一所大學(xué)，培養(yǎng)出來(lái)的學(xué)生，后來(lái)分成三六九等。 同樣一個(gè)家庭，養(yǎng)出的子孫，也分高低貴賤。 讀書(shū)改變命運(yùn)，肯定是沒(méi)錯(cuò)的，關(guān)鍵是你如何讀書(shū)，在什么地方讀書(shū)，讀書(shū)后去干嘛。 有一位管理專(zhuān)家說(shuō)：“沒(méi)有層次的劃分，就不能分析也不能管理?！?/p> 管理好你的讀書(shū)目標(biāo)，讀書(shū)內(nèi)容，讀書(shū)態(tài)度，用書(shū)方法，你也會(huì)脫穎而出。 先讀萬(wàn)卷書(shū)，再走萬(wàn)里路，自有好命。 作者：布衣粗食。 關(guān)注我的文字，走進(jìn)你的心靈。 文中配圖來(lái)源于網(wǎng)絡(luò)。 |
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