職教鯰魚侯銀海學(xué)術(shù)勞育說：“技藝精·勞動(dòng)美”“秀技藝·亮絕活”“始于技能終于傳授”。黨的報(bào)告二十大提出，“堅(jiān)持為黨育人、為國(guó)育才，全面提高人才自主培養(yǎng)質(zhì)量，著力造就拔尖創(chuàng)新人才，聚天下英才而用之”?！安耪?，德之資也；德者，才之帥也?！奔寄艿燃?jí)考核高技能人才培養(yǎng)是育人和育才相統(tǒng)一的過程，而育人是本。人無德不立，育人的根本在于立德。這才是高技能人才培養(yǎng)的辯證法。

機(jī)電系開展“大力弘揚(yáng)教育家精神，加強(qiáng)新時(shí)代高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍建設(shè)”師德師風(fēng)專題學(xué)習(xí)

一、活動(dòng)背景

為了進(jìn)一步貫徹國(guó)家教育方針，弘揚(yáng)教育家精神，加強(qiáng)新時(shí)代高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍建設(shè)，機(jī)電系于2024年9月10日在二樓東辦公室成功舉辦了以“大力弘揚(yáng)教育家精神，加強(qiáng)新時(shí)代高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍建設(shè)”為主題的師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)。

二、活動(dòng)概況

本次活動(dòng)由衛(wèi)鋒老師主持，旨在通過學(xué)習(xí)與分享，促進(jìn)全體教師的教育觀念和職業(yè)素養(yǎng)的提升?；顒?dòng)中，洪靜老師首先領(lǐng)學(xué)了《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于弘揚(yáng)教育家精神加強(qiáng)新時(shí)代高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍建設(shè)的意見》。這一學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)加深了全體教師對(duì)國(guó)家教育政策的了解和認(rèn)識(shí)。

三、活動(dòng)內(nèi)容及成果

1. 政策解讀：洪靜老師詳細(xì)解讀了政策精神，使全體教師更加明確教育工作的方向和目標(biāo)。

2. 經(jīng)驗(yàn)分享：侯銀海老師結(jié)合自己二十多年的職業(yè)教育經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行了題為“秉持教育家精神 奮進(jìn)新時(shí)代教育之旅理念行動(dòng)成果篇”的經(jīng)驗(yàn)分享。他講述了自己在教育過程中的感悟、收獲以及面對(duì)挑戰(zhàn)時(shí)的應(yīng)對(duì)策略，為全體教師提供了寶貴的參考和借鑒。

3. 交流討論：在經(jīng)驗(yàn)分享環(huán)節(jié)后，全體教師圍繞如何更好地弘揚(yáng)教育家精神、提升教學(xué)質(zhì)量等問題進(jìn)行了熱烈的交流討論。大家紛紛表示，要不斷學(xué)習(xí)，提高自己的教育教學(xué)水平，為培養(yǎng)更多優(yōu)秀人才貢獻(xiàn)力量。

四、活動(dòng)效果

通過本次活動(dòng)，全體教師進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到自己在教育工作中的責(zé)任和使命，增強(qiáng)了教書育人的榮譽(yù)感和使命感。同時(shí)，大家也紛紛表示要以此次活動(dòng)為契機(jī)，不斷提高自己的教育教學(xué)水平，為培養(yǎng)更多優(yōu)秀人才做出更大的貢獻(xiàn)。此外，本次活動(dòng)還加強(qiáng)了教師之間的交流與合作，為今后更好地開展教育教學(xué)工作奠定了基礎(chǔ)。

五、未來展望

機(jī)電系將繼續(xù)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，定期舉辦類似的活動(dòng)，促進(jìn)教師之間的交流與合作。同時(shí)，還將加強(qiáng)對(duì)教師的培訓(xùn)和教育，提高教師的教育教學(xué)水平。相信在全體教師的共同努力下，機(jī)電系的教育教學(xué)工作將會(huì)取得更加顯著的成果。