“女孩就是用來換彩禮的?！?/span>

“一個女娃娃不趁早嫁人，難道在家當個老姑婆?！?/span>

“三萬塊錢，不虧?！?br>
相信所有觀眾看到這幾句臺詞都會火冒三丈。這種觀念雖然傳統(tǒng)、落后，但也是當時那個年代的部分真實寫照。

如果谷雨當時聽從酗酒父親的命令，跟一個從不認識的男性結(jié)婚，很可能就會像張桂梅看到的那位年輕女性一樣：背一個，牽一個，放任另一個孩子哭，因為她正在晾衣服，肚子里正在懷的還有一個。而她之所以要生這么多孩子，只不過是因為婆婆“想叫我生個男娃娃”。

但張桂梅校長的出現(xiàn)，讓一個又一個像谷雨這樣的年輕女孩，有了不因貧、因病、因觀念輟學的機會，有了提升學歷、走出大山、徹底改變命運的可能。

近年來，關(guān)于張桂梅的報道和采訪數(shù)不勝數(shù)，觀眾對張桂梅校長的故事早已十分熟悉，但在看這部正在CCTV-1黃金檔和騰訊視頻熱播中的《山花爛漫時》時，依舊會被感動。

據(jù)CVB中國視聽大數(shù)據(jù)顯示，《山花爛漫時》在黃金時段收視率高達2.708%，四天獲得黃金時段電視劇收視率TOP1，在騰訊視頻站內(nèi)2榜7次登頂。

隨著劇情逐步深入，觀眾圍繞著張桂梅、紅色信仰、教育的意義和堅定不移的理想信念等話題展開討論，#山花爛漫時是當代版覺醒年代#、#山花爛漫時第九集封神#、#為什么說受過教育的女性能改變?nèi)?等話題登上高位微博熱搜，光是從話題詞便不難看出，《山花爛漫時》對張桂梅和華坪女高的呈現(xiàn)，贏得了觀眾們的高度認可和強烈共鳴。

《山花爛漫時》之所以能在播出后口碑一路高漲，本質(zhì)原因在于編劇寫硬了扎實的文本和細膩的情感，導演拍活了大山里的真實質(zhì)感，演員演活了張桂梅的倔強堅定和一眾懷揣著信仰要為女高奮戰(zhàn)的仁人志士。

編導演俱佳的《山花爛漫時》，是對新時代主旋律劇集的堅實表達，也是對主流劇價值維度的拓寬。

張桂梅第一次出場，是被好朋友方瓊帶著去谷雨家。山村土路顛簸難走，在方瓊的話語中可以發(fā)現(xiàn)，張桂梅至今還尚未學會在土路里騎摩托，下一秒，勸學急切的她就摔倒在了路邊。就在她為谷雨的輟學感到遺憾時，媒婆帶著眾人吹吹打打地來了：酒鬼父親谷老三，為了三萬塊錢彩禮，把谷雨“嫁”了出去。

一番曉之以理動之以情，媒婆還是不肯退讓，直到張桂梅叫來當?shù)仡I(lǐng)導馬永強，才算把他們勸了回去。而在山頭上看戲的，是一個瘋瘋癲癲的新娘子。毫無疑問，她是“上一個谷雨”，也是這座大山中，沒能等到張桂梅的無數(shù)年輕女性之一。

而為了說服谷老三，讓谷雨重燃對求學之路的希望，張桂梅前后多次來到谷雨家中，小摩托雖騎得比之前安穩(wěn)，但摔倒和需要用腳支撐也是常有的事，甚至還答應自掏腰包，給谷老三三萬塊錢。

光是這短短十來分鐘的劇情便可以看出，《山花爛漫時》做到了質(zhì)感真實，基于現(xiàn)實主義去創(chuàng)作。

這種真實，體現(xiàn)在內(nèi)容層面。比如山外還是山的地理環(huán)境，醉酒后癱倒在豬圈邊的酒鬼形象，張桂梅去開黨代會時牛仔褲破了兩個洞的捉襟見襯。

這與張桂梅校長的經(jīng)歷有關(guān)，她經(jīng)常去山中各個村子里家訪、勸學，走了起碼“11萬公里”，走累了便席地而坐，褲子被磨破是常事。去北京開會時，她也穿著日常的衣服，直到被記者提醒才發(fā)現(xiàn)，用她自己的話說，是“恨不得找個地縫鉆進去”。

這種真實，體現(xiàn)在觀念層面。比如當?shù)厝酥啬休p女的觀念，即使有上學的條件，還是得優(yōu)先供弟弟上學，姐姐只能被犧牲。到了婚后，被不顧家庭經(jīng)濟狀況的婆婆要求生男娃、多生男娃，也是她們要面臨的現(xiàn)狀。

這種真實，還體現(xiàn)在制度層面。不管是副縣長馬永強，還是教育局局長周善群，雖然嘴上對張桂梅的性格和她屢屢要求破例的行為有些怨言，但不管是被張桂梅拉著去人才市場當吉祥物，還是從財政里“擠出最后一滴奶”，他們都絕無二話。因為他們清楚知曉，建設(shè)免費的華坪女高是一件功在當代、利在千秋的好事。

但女高的選址、老師的編制、校長的人選、財政的預算，以及與各個政府部門之間的交接、協(xié)調(diào)、審核報批，都并非一朝一夕所能完成。

從74年支援云南邊疆建設(shè)，到96年調(diào)入麗江市華坪縣，在師資力量、教學條件最弱的民族中學擔任老師，從01年兼任華坪縣兒童福利院院長，到08年籌建全國第一家全免費的女子高中，從風華正茂的年齡到肉眼可見的衰老，從全國先進工作者到感動中國2020年度人物、“七一勛章”獲得者。

張桂梅校長幾十年來的努力，不知改變了多少人、鼓舞了多少人。但也正因她在觀眾心中的崇高位置，讓張桂梅在很大程度上被標簽化、神圣化，使得張桂梅從現(xiàn)實人物到熒屏形象的改編，具有超強難度。

對于這一巨大難題，《山花爛漫時》主創(chuàng)們提供的解法是：達成藝術(shù)性與真實性的巧妙平衡。

最初由于身高、體態(tài)等原因，宋佳飾演的張桂梅曾被質(zhì)疑說“不夠像”，但劇中的黨代會7分鐘過后，一切質(zhì)疑都沒了。

從最開始的緊張、顫抖，到平靜地訴說，再到昂揚地宣誓，沒有觀眾不被宋佳的精彩演繹所打動，不被“我深刻地體會到一個受過教育的女性，可以讓自己不再成為依附他人的藤蔓，可以選擇自己想過的人生；一個受過教育的女性，可以阻斷貧困代際傳遞，改變?nèi)说拿\”的臺詞所震撼。就連劇中采訪過無數(shù)感人事跡的記者，也為之動容。

這也是在某種層面揭示了#山花爛漫時 形似不如神似#為何會在各大平臺引發(fā)熱議，甚至讓他們看到“不由自主地落淚”。

為了求經(jīng)費、辦女高，急性子的張桂梅與他人溝通時難免會聊不到一塊，尋找各大企業(yè)家?guī)椭鷷r，固然有一些好心者會伸出援手，但也沒少遭受冷眼與刁難。有觀眾在看到這些場景時于心不忍，但被質(zhì)疑卻是張桂梅那些年的日常，“好手好腳的你不干活，戴個眼鏡你出來騙錢花”等類似的語句她聽過無數(shù)次。

這樣的情節(jié)不僅沒有矮化張桂梅，反而給了張桂梅人味，讓她成為了最可愛的人。

馬副縣長、周局長等人雖然嘴上沒少數(shù)落張桂梅，但一直在用實際行動幫助她建造大山中的希望之地。

在被同學吳秘書接連幾番公事公辦后，馬永強直接帶著周善群跑到高速公路項目現(xiàn)場，去尋求劉副書記的幫助，得到劉副書記的確切答案后，馬副縣長開心地形容他是“一條大魚”。

劉副書記參觀完女高后，對政府沒有及時提供后續(xù)的資金支持而自責，一番探討后最終堅定地給出了八百六十萬的撥款支持，那一瞬間相信劇外的觀眾都和劇內(nèi)的張桂梅老師一樣，內(nèi)心只有滿滿的震撼與感動。

這是電視作品里的藝術(shù)創(chuàng)作，但從土地協(xié)調(diào)到經(jīng)費劃撥，無一不是從省到縣等各級政府部門支持教育事業(yè)和華坪女高的真實寫照一覽。

《山花爛漫時》并不止于建設(shè)女高的單一話題，而是聚焦多元視角，關(guān)注大山里的女孩群像，關(guān)注青少年心理、教育方式等眾多社會關(guān)切的話題。

比如當谷老三再次厚著臉皮去女高要錢時，一直對父親有點畏懼的谷雨，開始敢于當著眾多同學和老師的面，主動站出來與其溝通。眼神中既有妙齡少女的清新與純真，也有山中野花的堅韌與力量感。

蔡桂芝也是由于家庭原因不得不輟學，但在張桂梅校長的努力下，她眼中重燃了希望之光。

這種群像不僅表現(xiàn)在學生身上，也表現(xiàn)在老師身上。在人才市場和高校招聘時，張桂梅和周善群請來了許多剛畢業(yè)的大學生當老師，但不少都被華坪女高薄弱的建設(shè)和條件勸退，最終只有丁笑笑、魏庭云、姚小山和辦公室主任陳四海等寥寥幾位老師堅持了下來。

“你沒想過哪天走出這個家，走出大山，去外面的世界看看嗎？”這是魏庭云對同學們的勸慰，也是出身華坪的她對自己的激勵。已經(jīng)走出大山的她卻主動重回大山，為年輕的學生們奉獻自我，令無數(shù)觀眾為之動容。

在張桂梅校長帶領(lǐng)老師們宣誓的那刻，陽光透過窗戶打在他們身上，觀眾們熱淚止不住地往下流也就在情理之中。

寧華的遭遇是女孩們勵志走出大山的另一個原因。從小和爺爺一起長大的她，在第一次來月經(jīng)時給老師和同學們留下了一封遺書，因為她不知何為月經(jīng)，以為自己得了絕癥。是張桂梅校長翻山越嶺地尋找和大大方方的性別教育，才讓她認識到女性生理常識和正確的性別認知。

那一座座大山所困住的不止明面上的學歷，還有基礎(chǔ)的思想認知，以及她們的命運。而從寧華后來的變化中便不難看出，對性別認知的正確呈現(xiàn)有多么重要，女性價值的綻放有多美麗，《山花爛漫時》在當下就有多難能可貴。

《山花爛漫時》呈現(xiàn)出來的張桂梅校長和華坪女高的教育之路，扎實做到了精神內(nèi)核的還原，鄉(xiāng)村教育的真摯，而更關(guān)鍵的，是做到了對當下觀眾，尤其是年輕觀眾審美偏好的敏銳識別和精準捕捉，從而引起他們的強討論、強共情。

而在這樣的審美移情中，《山花爛漫時》毫無疑問延長了相關(guān)題材新的生命力，拓寬了主流劇的價值表達。