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不要去欺騙

 佩君的文藝營 2024-09-21 發(fā)布于浙江

我們社區(qū)組織觀看電影,地點在運河上街的德信影城,影片為近期熱映的【野孩子】。
這部電影取材自“流浪兄弟”的真實事件,聚焦困境兒童所面臨的一系列問題,好在最后的結(jié)局沒有太差。
因為時間原因,如今電影看得少,暑期看了一部【抓娃娃】。

這部電影與孩子相關(guān),講述的是父母怎么養(yǎng)育的問題,【野孩子】則是生而不養(yǎng),其實故事里的小男孩軒軒有個收廢品的爺爺養(yǎng)他。
爺爺對待他的方式是非打即罵或把他關(guān)在鐵籠子里,他一直在等他媽媽,說他媽媽會回來接他,那是一個善意的謊言,最后當(dāng)然沒有等到。
因緣巧合,軒軒跟著一個以偷盜為生的哥哥,哥哥非常善良給他一個“家”,可倆人沒過幾天安穩(wěn)日子,生活的風(fēng)浪再次迎面而來。
不理解軒軒媽媽為什么要欺騙他,美麗的謊言、善意的謊言歸根結(jié)底都是謊言。
同樣不明白的是為什么有的家庭把孩子教成“傀儡”,父母乃至家族親戚的指令哪怕是錯誤的不合時宜,也堅決執(zhí)行以此表面自己多么孝。
“天下無不是的父母?!?/span>
千萬不要神圣化父母,如果做父母既不思考也不學(xué)習(xí),就不能忽視他們自身的局限性,父母犯了錯誤我們應(yīng)該以寬容的心態(tài)和理解的態(tài)度對待,絕非一味的愚孝父母,這與一味的慣著孩子本質(zhì)并無區(qū)別。
所以看電影的背后,能為家庭教育帶來一些啟示。

【野孩子】從名字上看好像是一出悲劇,果不其然地在觀看過程中數(shù)次落淚。其實這類電影不需要多么高超的敘事技巧,它真實展現(xiàn)弱勢兒童所面臨的處境本身,就能讓人感動到無以復(fù)加,因為它總能擊中每個人身上最脆弱柔軟的部分。
電影現(xiàn)場,坐在我左邊的媽媽默默流眼淚,右邊的媽媽帶著女兒觀看,女兒小聲啜泣著,媽媽安慰她:“電影不是真的,是演員演出來的?!?/span>
可見演員演技多么扎實。
它能引起許多人的情感共鳴的原因是,你可能在許多事情上吃過虧,在許多關(guān)系中受過傷,因此有一種難以言說的慚愧和自卑。但也不得不讓你確信并記得:生命中曾經(jīng)有一個人自始至終、完完整整、不求回報地出現(xiàn)在你的生命中,給過你光和熱,給過你溫暖和信任,足以讓你抵御此后人生遭遇的一切風(fēng)和雨。

那個人在電影中是軒軒的“哥哥”,他拼盡全力送軒軒去了一所全新的學(xué)校,讓他識文斷字,讓他適應(yīng)集體生活并完成人格的社會化。
他不想軒軒走他的老路子,從而想方設(shè)法讓軒軒回到正常的生活軌跡中,也是源于創(chuàng)傷性的童年——因為母親的離開,致使他走上一條犯罪道路,他在彌補曾經(jīng)幼小的自己,軒軒就像是他自身的影子,彼此共同的生活經(jīng)歷是他在修復(fù)和療愈受傷的過去。
過去并非不存在,它只在潛意識中隱藏起來。

這部電影讓我意識到應(yīng)對疾病的壓力悄然躲藏在我的潛意識中,回顧兒時,我生過兩次大病,肉體對痛苦的承受并非令我不能忍受,而是面對疾病時周圍人表現(xiàn)出來的態(tài)度:無所謂、聽之任之、抗一抗就會過去的漫不經(jīng)心。
在女兒生病這件事上,當(dāng)同樣的態(tài)度再次出現(xiàn),情緒閃回讓我重回到幼年的自己,陷入到痛苦而孤立無援的境地;理性的我現(xiàn)在是一個成年人,不再像從前一樣那么弱小。
有人做了十幾年甚至幾十年的父母,內(nèi)心依然充斥各種不可思議的幻想,他們是孩子生理上、法律上的父母,而不是孩子精神上、心靈上的父母,做到后者就必須正視自身。
正所謂很多人對痛苦是不接受的,一味地逃之夭夭,或無動于衷選擇忽視,每當(dāng)這樣的時刻來臨,還是選擇自我消化吧,沉默消化是最好的應(yīng)答。

面對痛苦就簡單多了,勇敢承認(rèn)并正視它,“承認(rèn)自己是有一個諸多限制的人”,生活并不總是在最高頂點歡笑,也有高低不平坑坑洼洼。
第一次當(dāng)媽媽,面對這個問題我并不是無師自通,剛開始面對坑坑洼洼我思考錯了方向(考量的重點并非晚餐),好在我善于反思自己。
一日之計在于晨,早餐必須豐富多彩營養(yǎng)全面,晚餐則盡量簡單。
食材的準(zhǔn)備全部放在周末,主要原則為:充分計劃,全部量化。
早餐如何營養(yǎng)搭配,頭天晚上準(zhǔn)備好。

第二天早上的完成只是最后一步。
平時的晚餐,一葷一素或兩葷一素,提前洗切備好,最近吃晚飯的時間在七點二十分,比事先預(yù)料的要快,這點讓我挺滿意的。

真實生活,真實面對生活中的一切,遇到問題總有辦法可以解決。
做父母也一樣,還是要做真實的父母,正視現(xiàn)狀,不要去欺騙。

復(fù)旦大學(xué)社會學(xué)系副教授沈奕斐說,家庭教育是平衡外部的限制,彌補社會的壓制不足。
怎么理解呢?做父母不要故意去做一件事,父母故意裝窮或裝富,會給孩子帶來一種誤解,女孩子你在培養(yǎng)她的時候一定要鼓勵她更勇敢,因為社會文化會讓她很多的限制,比男性更多。
男孩呢,要告訴他,你應(yīng)該要學(xué)會表達感情,你要去觀察別人的情緒,這是因為男孩子在外面的教育里面,對這一塊別人說不會關(guān)注你的,也不會說去鼓勵你,典型的表現(xiàn)就是需要換位思考。

如果父母是正確的價值觀和合理化引導(dǎo),理解與尊重,孩子必會潛移默化受到熏陶,反之,生而不養(yǎng),養(yǎng)而不教才令人難以想象。
孩子面臨的將會是什么處境。
電影里已經(jīng)有了回答。

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