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央視力薦的《山花爛漫時》:張桂梅是HR的典范!

 HR新邏輯 2024-10-09 發(fā)布于廣東

來源丨HR新邏輯 原創(chuàng)首發(fā)

作者丨HRLogic編輯中心

嗨,這里是HR新邏輯-HRLogic!

前不久完結(jié)的《山花爛漫時》電視劇,是根據(jù)「七一勛章」獲得者張桂梅事跡改編。

該電視講述了張桂梅校長堅定創(chuàng)辦云南華坪女子高級中學(xué),拼盡全力讓大山里的女孩子走出去的勵志故事。

在追劇的過程中,小邏輯不僅被宋佳飾演的張桂梅校長和其他老師堅定且自信的無私奉獻(xiàn)所感動,更被張桂梅校長的樂觀和謀略所震撼。

作為偏遠(yuǎn)山區(qū)華坪女高的創(chuàng)辦者,張桂梅從不是苦大仇深,而是堅定自信且樂觀;在籌建學(xué)校、招聘老師、帶領(lǐng)老師團隊、學(xué)生的過程中,她一直用樂觀的精神引領(lǐng)著女高師生堅定前行。

張桂梅值得所有人敬佩,也值得所有HR學(xué)習(xí),HR要學(xué)習(xí)她逢山開路、遇水搭橋的能力:會化緣、會處理問題,雙商在線。

招聘:先找人,再做事

起初,張桂梅校長創(chuàng)辦華坪女高并不容易,她歷盡千辛萬苦,好不容易建成了學(xué)校,但又陷入了沒經(jīng)費、沒老師、沒學(xué)生的困境。

籌集經(jīng)費上,張校長四處奔波,向政府申請資助,向社會企業(yè)家拉捐款,積極籌集經(jīng)費。

在老師隊伍招聘上,張桂梅校長為了能夠招聘更順利,向教育局要了12個編制名額,招聘會上,她還機靈的邀請來了教育局長助陣。

華坪女高的招聘并不順利,不僅是因為張桂梅校長的招聘門檻很高:一,不是一本畢業(yè)的不行;二,不能吃苦的不行;三,男的不行。

另外,華坪女高作為新成立的學(xué)校并沒有什么知名度,條件待遇還非常艱苦,讓很多求職者都望而卻步。

但張校長并沒有灰心,還是繼續(xù)給路過的求職者積極地宣講來華坪女高當(dāng)老師的好處。

后來看到簡歷非常優(yōu)秀的姚小山,張桂梅連連稱贊這個候選人條件真好,拉著人家就想簽約,看到對方猶豫不決時,張校長直接“畫大餅”:如果你真心想來,你將是我們?nèi)A坪女高歷史上第一位男將!

聽完張校長的話,姚小山兩眼放光,馬上簽了合同。

對于另一位衣著精致的丁笑笑,張桂梅校長看到她是個家境優(yōu)渥的女孩子,華坪女高的條件著實艱苦,怕她吃不了苦,所以簡歷都沒看就叫對方去別的招聘攤位看看。

但后來看到丁笑笑極力推薦自己,張校長看到她不服輸?shù)膭?,最終也將其招入麾下。

最終,華坪女高第一批教師隊伍正式成立。

作為HR,我們要向張校長學(xué)習(xí)“看人下菜”的招聘方式,福利待遇條件好的工作不愁沒人來,但福利待遇不高的工作也能招來好的人才。

在招聘過程中,HR不要一味地嚴(yán)守門檻,遇到條件突出的人才,門檻可以適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,為企業(yè)招到最合適的人才。

管理:

嚴(yán)格管理,輔以溫情

張校長帶領(lǐng)的華坪女高,一直都是以學(xué)生教育為第一,在老師隊伍的管理上,她也別有心得。

在教師隊伍的管理上,張桂梅校長一直以“理想信念”來激勵教師,但艱苦的現(xiàn)實條件也讓不少老師信念被消磨,產(chǎn)生離職的想法。

在電視劇里,當(dāng)張校長得知姚小山想辭職時,她堅決地表示:姚老師條件這么好的老師,堅決不能讓他當(dāng)逃兵。

于是她想到了對癥下藥:叫姚小山喜歡的魏老師去勸他留下來。

果然姜還是老的辣,張校長的一招美人計,又重新激發(fā)了姚小山的革命斗志,讓其更富激情地投入到華坪女高的教育事業(yè)里。

在華坪女高的帶領(lǐng)過程中,張桂梅校長不僅要點燃老師們的斗志,還要讓華坪的每一位學(xué)生看得到希望。

華坪女高的學(xué)生基礎(chǔ)都比較薄弱,張校長和老師們一直都在不斷探索適合大山學(xué)生的教學(xué)方法。

當(dāng)有人提出要分班注重培養(yǎng)時,張校長堅決反對分快慢班的做法,強調(diào)每一個學(xué)生都值得被關(guān)注和培養(yǎng)。

于是她制定時間表、規(guī)范學(xué)生行為,不僅讓她們能吃上飯,還要學(xué)習(xí)好。

在嚴(yán)格的管理下,也難以避免部分學(xué)生出“幺蛾子”,例如早戀、網(wǎng)戀等問題,但張桂梅校長都能很好解決。

看到這里,小邏輯再次被張桂梅校長的處事能力所折服。

HR要學(xué)張桂梅校長隨機應(yīng)變的能力,管理制度再嚴(yán)格,也不能一勞永逸,當(dāng)遇到難題的時候,不妨換個角度去處理。

HR要學(xué)會善用手上的“資源”,去留住優(yōu)秀的人才。

激勵:

用信念,激勵人心

讓山區(qū)的女孩子走出大山,并不容易。

還沒來到華坪女高上學(xué)前,長居深山的她們眼里只有干不完的家務(wù)和早早嫁人的命運,對于大山之后是什么,有的女孩是不感興趣,有的女孩是不敢想……

當(dāng)她們?nèi)雽W(xué)后,張校長不僅要面臨教育資源的差距,更要能夠激發(fā)每一位老師和學(xué)生的斗志。

電視里張校長說過:有一個女孩子走出這條路來,那其他人看見,一傳十、十傳百,人和人之間是會相互影響的……

有人說:華坪女高的第一屆最難帶,雖然張校長和老師都非常能干,但大家都是摸著石頭過河,學(xué)生們心里非常容易沒底。

但無論是遇到任何困難,張桂梅校長都始終堅信:這點黑暗算什么,光明還在后頭,這就是女高精神:掐不滅,打不倒,摁不死,總能絕處逢生,逆風(fēng)翻盤。

張桂梅校長對于女高的每一位學(xué)生都很嚴(yán)格,但她從不苦大仇深,而是飽含溫情。

還記得她去昆明領(lǐng)完1萬塊的獎金后,回來就給華坪女高的學(xué)生買了“秋天的第一杯奶茶”。

當(dāng)陳主任表示一下子把獎金花了一半時,張校長表示:你說咱女高的姑娘們,啥時候也能像那些大城市的小姑娘那樣,想喝啥就喝啥,咱得把這希望的種子,給她們種上!

張校長希望通過這種方式,樹立起華坪女高學(xué)生對未來的信心和希望,激發(fā)這些女孩子走出大山的信念。

作為HR,不妨學(xué)習(xí)下張校長“用一杯奶茶給學(xué)生種下希望的種子”的做法;給員工種下希望,讓他們能看得見晉升/加薪/榮譽實現(xiàn)的種子。

這顆種子可以是員工努力后獲得事業(yè)發(fā)展的事跡,也可以是公司穩(wěn)定發(fā)展的安全感……

HR要知道,激勵不一定是高獎金才可行,小激勵也能給員工種下希望的種子。

激勵要有新,也要有心。

寫在最后

記得在電視劇里,張桂梅校長對著老師們說:之前我們是同事,現(xiàn)在我們是同志,是共同拼搏的戰(zhàn)友!

他們統(tǒng)一信念,堅定的為華坪女高事業(yè)投入自己的全部熱情。

在張桂梅校長的帶領(lǐng)下,華坪女高第一屆的學(xué)生高考全員上線,考出了超預(yù)期的成績!

張桂梅校長值得敬佩!

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