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作文指導:木已成舟卻沒有河(漫畫)

 一中大語文 2024-10-13

【原題呈現(xiàn)】

閱讀下面的漫畫材料,根據(jù)要求寫作。(60分)

漫畫文字:新船招商——木成舟沒有河

以上漫畫引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考?請寫一篇文章。要求:選準角度,確定立意,明確文體,自擬標題;不要套作,不得抄襲;不得泄露個人信息;不少于800字。

【審題指導】

漫畫重新解讀了成語“木已成舟”,“木已成舟”指樹木已經(jīng)被做成了船,比喻事情已成定局,不能改變。在漫畫中,我們看到“木已成舟”,卻沒有河,表明做事成功要具備必要的條件。事先要審時度勢,做好調(diào)查研究,在條件完全具備的情況下再著手去做,以避免損失或遭到失敗。

寫作時聯(lián)系諸多的社會現(xiàn)象,可以列舉能夠契合這幅漫畫的事實。我們可以就很多投資項目盲目擴張,造成資源的巨大浪費進行分析。也可以聯(lián)系大學生就業(yè)難的現(xiàn)象進行討論,比如所學專業(yè)是否適用于社會,高校的教學結(jié)構(gòu)是否合理。還可以針對學生的個人愛好進行討論,很多人強調(diào)學習自己喜歡的技術(shù),可是學習過后并沒有用處,使學到的技術(shù)反而成為所謂的“屠龍之術(shù)”;相反,很多人學習了很多東西,才發(fā)現(xiàn)沒有自己喜歡和熱愛的,不足以言說人生的價值,這同樣也給人帶來困惑。這些都屬于有舟無河的現(xiàn)象,值得我們深入思考,從多角度進行闡述。

【參考立意】

1、沒有計劃做事,越努力越失??;

2、盲目投入,會造成巨大浪費;

3、無視環(huán)境,只憑主觀臆想盲目行事不可??;

4、忽視調(diào)查研究,就會脫離實際。

【佳作展示】

1、木已成舟,河已不在


在廣袤的森林中,一棵參天大樹曾經(jīng)是生態(tài)系統(tǒng)的一部分,它的存在維系著無數(shù)生命的循環(huán)。然而,隨著人類的發(fā)展和需求,這棵樹被砍倒,它的生命轉(zhuǎn)化為了一塊木頭。這木頭經(jīng)過能工巧匠的精心雕琢,變成了一艘精致的船。木已成舟,本該在波光粼粼的河面上馳騁,但此時,河流卻消失了。

河流的消失,仿佛是時間突然停滯,或是世界發(fā)生了某種不可逆轉(zhuǎn)的變化。這艘船,盡管工藝精湛,卻沒有了發(fā)揮其功能的空間。它靜靜地躺在干涸的河床上,或是被遺忘在岸邊,失去了存在的意義。

這讓人深思,在我們忙碌的生活中,是否也有類似的情況?我們是否也投入了大量的精力去實現(xiàn)一個目標,最終發(fā)現(xiàn),那個目標所依賴的環(huán)境或條件已經(jīng)不復存在?我們的努力和付出,是否也像這艘無水的船一樣,變得無用?

這種反思帶來的是復雜的情感:惋惜,因為我們曾經(jīng)的努力和夢想;無奈,因為現(xiàn)實的變遷我們無法控制。但同時,這也是一個提醒,我們的選擇和行動需要與不斷變化的環(huán)境相適應。我們不應該只是盲目地追求既定的目標,而是需要時刻審視周圍的世界,確保我們的努力和夢想有實現(xiàn)的可能。

這艘船,雖然失去了在河流中航行的機會,但它仍然可以是人們心中的藝術(shù)品,是歷史的見證,或是未來重建河流的希望。它的存在,提醒我們珍惜和保護自然環(huán)境,同時也警示我們,在追求目標的過程中,要具備前瞻性,考慮到所有可能的變化。

我們無法責怪匠人,因為他只是按照當時的需求和條件來打造這艘船。我們也不能責怪森林,因為它的存在和消失都是自然規(guī)律的一部分。我們只能反思自己,是否在追求目標時,忽視了周圍環(huán)境的變化,是否對未來缺乏足夠的預見。

生活就像一條變化的河流,它不會因為我們的意愿而停滯不前。因此,我們需要學會接受現(xiàn)實,從失去的意義中尋找新的意義,尋找新的方向和目標,重新開始。這就是生活,這就是成長。在不斷的變革中,我們學會適應,學會珍惜,學會在無水的河床上,為木船找到新的航行之道。

2、河的啟示


在那個寧靜的午后,我獨自站在沙灘上,目光凝視著那艘靜靜擱淺的木舟。它由粗糙的木板拼接而成,表面上布滿了雕刻的痕跡,仿佛在訴說著一個關(guān)于堅持與改變的故事。這讓我想起了那個古老的成語——“木已成舟”。

木舟靜靜地躺在沙灘上,仿佛一位老者,沉穩(wěn)而堅定。然而,它卻沒有了河流的陪伴,似乎失去了存在的意義。我不禁思考,這艘木舟的制造者是否在完成它之后,才發(fā)現(xiàn)沒有河流呢?他是否曾感到失望和無奈,還是選擇了接受這個現(xiàn)實,欣賞這艘木舟的美感?

這艘木舟讓我明白,有時候我們的努力和付出,需要有適合的環(huán)境和條件才能發(fā)揮出真正的價值。正如一艘精美的船只需要河流的承載,我們的夢想和目標也需要適當?shù)沫h(huán)境和支持才能前行。沒有河流的木舟,無論多么精美,都無法展現(xiàn)它的魅力和力量。

我想,這艘木舟的制造者可能在制作過程中充滿了期待和激情。他或許想象著木舟在河流中航行,承載著人們的希望和夢想。然而,當他完成木舟,卻發(fā)現(xiàn)沒有河流時,他的心情或許有些失落和迷茫。但我想,他并沒有放棄,而是開始尋找其他的意義和價值。

沒有河流的木舟,或許可以成為沙灘上的藝術(shù)品,讓人們欣賞它的美麗和工藝?;蛟S,它可以成為孩子們玩耍的場所,帶給他們歡樂和想象的空間。或許,它可以成為人們反思和思考的啟示,讓他們明白努力和環(huán)境的關(guān)系。

這艘木舟,雖然失去了河流的陪伴,但它仍然有著它的價值和意義。它讓我明白,即使事情已成定局,我們也可以從不同的角度去尋找新的意義和價值。它讓我明白,成功不僅僅取決于條件和結(jié)果,更取決于我們的態(tài)度和心態(tài)。

站在沙灘上,我凝視著那艘木舟,心中涌起一股感慨。我想,這艘木舟或許就像我們的生活一樣,有時候我們會面臨困境和挑戰(zhàn),但只要我們保持積極的心態(tài),尋找新的意義和價值,我們就能夠找到屬于自己的河流,讓木舟重新航行。

這艘木舟,讓我明白了條件與結(jié)果的關(guān)系,讓我明白了努力與成功的真諦。它讓我明白,即使沒有河流,木舟仍然可以展現(xiàn)它的美感和價值。它讓我明白,只要我們保持積極的心態(tài),我們就能夠找到屬于自己的河流,讓木舟重新航行。

站在沙灘上,我望著那艘木舟,心中涌起一股堅定的信念。無論生活中遇到什么困難和挑戰(zhàn),我都要像這艘木舟一樣,保持積極的心態(tài),尋找新的意義和價值。我相信,只要我不放棄,我就能夠找到屬于自己的河流,讓木舟重新航行。

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