康明星這個(gè)孩子，是有一年葫蘆河發(fā)了大水，她所在的村子剛好一夜之間就被洪水沖走了，她的家人就這樣也被那場(chǎng)洪水帶走了。

她之所以能活著，聽(tīng)說(shuō)這個(gè)娃做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)有個(gè)白胡子老爺爺叫她去吃好吃的，娃就從炕上爬了起來(lái)，跟著白胡子老爺爺走了，一路上她都處于夢(mèng)里面，跟著白胡子老爺爺就走到了半山腰的一片墳地里，等康明星第二天醒來(lái)的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)自己睡在了墳頭跟前。手里還拿著墳頭上的一個(gè)干枯了的蘋(píng)果。

她回到村里的時(shí)候，整個(gè)村都已經(jīng)淹沒(méi)在了河里了。

康明星只能流浪在了著葫蘆河畔，吃百家飯，飯點(diǎn)的時(shí)候，她到了誰(shuí)家門(mén)口，只要飯熟了，主人都會(huì)先給這個(gè)娃一碗飯，娃自己有一個(gè)鐵碗，是街道上的楊鐵匠給娃做的。自從楊鐵匠給娃打了這個(gè)碗以后，也算是娃有了一個(gè)鐵飯碗了。

夜里康明星也就是走到那個(gè)村，村里的老人就叫娃到她家睡下了。

就這樣康明星成了葫蘆河畔公認(rèn)的流浪街頭的孩子，就連清水河畔的人家也都知道了，但是這個(gè)孩子從不到清水河畔來(lái)，她只在葫蘆河畔一帶流浪。

我和明月決定給這個(gè)孩子送點(diǎn)衣服，給點(diǎn)錢(qián)，但是這個(gè)孩子她只把衣服穿上了，錢(qián)她不要，她不要錢(qián)的理由就是她沒(méi)有用錢(qián)的地方。

明月說(shuō)，讓這個(gè)孩子跟著我們過(guò)，由我給她教認(rèn)地圖，教簡(jiǎn)單的知識(shí)。

我聽(tīng)了明月的話，覺(jué)得我的能力教不了這樣的一個(gè)孩子，沒(méi)有任何基礎(chǔ)知識(shí)的一個(gè)孩子，給她教認(rèn)地圖，那難度系數(shù)太大了，我不想教。但是明月說(shuō)，讓我教上三年，如果實(shí)在不行，就看這個(gè)娃的造化了和天命了。

就這樣康明星就成了我的第一個(gè)學(xué)生，這個(gè)娃是真笨，三個(gè)月之中也沒(méi)有學(xué)會(huì)寫(xiě)自己的名字，半年之中也沒(méi)有學(xué)會(huì)十以內(nèi)的加減法。寫(xiě)的字就像掛在房梁上的蒜，看也看不清。

一年過(guò)去了，我也是沒(méi)有辦法給這個(gè)娃當(dāng)老師了，這個(gè)娃笨的已經(jīng)超過(guò)了我的想象了，我給明月說(shuō)，實(shí)在不行，就也別為難娃了，她不是學(xué)習(xí)的料，就讓娃到菜地里干活去吧！或許她適合種地。

明月說(shuō)，康明星還小，今年才滿打滿算八歲，一個(gè)人三十歲以前笨都屬于正常的事情，有些人到了六七十歲以后才變的聰明，要給娃再給兩年的時(shí)間，讓娃繼續(xù)學(xué)習(xí)。

就這樣，我又成了康明星的老師，這個(gè)娃的笨，已經(jīng)讓我開(kāi)始懷疑我的能力了。一個(gè)字寫(xiě)一天剛有點(diǎn)會(huì)寫(xiě)了，第二天讓再寫(xiě)的時(shí)候，已經(jīng)不會(huì)了，就這樣，三個(gè)月內(nèi)依舊一個(gè)字完整的字也沒(méi)有學(xué)會(huì)。我勸明月別再讓我教娃學(xué)習(xí)了，就徹底放棄，讓娃繼續(xù)去流浪吧！明月說(shuō)，三年到了以后，如果康明星依舊是一個(gè)字都寫(xiě)不出來(lái)，那就讓娃繼續(xù)去流浪。

就這樣，渡過(guò)的三年，在這三年之中，我從內(nèi)心深處已經(jīng)放棄了，我覺(jué)得就是讓我用上三十年，也沒(méi)有辦法讓康明星學(xué)會(huì)看地圖。學(xué)會(huì)寫(xiě)字。

明月和我不一樣，她說(shuō)明星這個(gè)娃能在洪水之中留存下來(lái)，就說(shuō)明這個(gè)娃一定有著屬于她的天命。就是看時(shí)間，這個(gè)娃一定有所成就和作為的。

我聽(tīng)了明月的話，我都覺(jué)得搞笑，這么笨的一個(gè)孩子能有什么天命，就連普通的一個(gè)孩子都不如。

有一天下午，我和明月在院子里面看地圖，明月說(shuō)，讓我把地圖掛起來(lái)，這樣不用舉著，我就把地圖掛在了院子里面，我和明月兩個(gè)看地圖，討論著我們?nèi)ミ^(guò)的地方，還有沒(méi)去過(guò)的地方，明星坐在旁邊，她突然說(shuō)，沒(méi)去過(guò)的地方她可以自己一個(gè)人去。緊接著她又說(shuō)，地圖上的東西南北她也可以分清楚，她指著地圖上的分布，她說(shuō)的井井有條。

明月說(shuō)，明星，你是不是可以看懂這個(gè)地圖，明星說(shuō)，可以。能看懂。

我一下子愣住了，這么笨的人怎么能看懂這么難的地圖，明月說(shuō)，每一個(gè)人的天賦不同，后天的努力是比不過(guò)天賦的，有些人天生就帶著天生的天賦的。

我看著明月給明星講地圖上的種種，我恍然大悟，這個(gè)孩子的天賦果然不在我教的那幾個(gè)大字上面。

她之所以寫(xiě)不完整，是因?yàn)槲覜](méi)有發(fā)現(xiàn)她的愛(ài)好所在之處。

就這樣明星跟著我和明月在明月村渡過(guò)了她的少年時(shí)代，她也成了這個(gè)世界上除了我和明月之外，第一個(gè)見(jiàn)過(guò)藏寶圖的人。

她經(jīng)過(guò)這些年的學(xué)習(xí)，可以靠著自己的記憶繪制出來(lái)完整的藏寶圖了。

張明星是在二十五歲的時(shí)候離開(kāi)了明月村，離開(kāi)了清水河畔，她沒(méi)有帶任何行李，就這樣出發(fā)了。她腦袋里的東西足夠她一生衣食無(wú)憂了。

很多年后，張明星成了名揚(yáng)天下的考古專家，她沒(méi)有再回來(lái)過(guò)明月村，我和明月知道，這個(gè)孩子是一個(gè)善良的孩子，因?yàn)樗啦貙殘D上面所有的寶藏所在之地，任何一處的寶藏挖掘出來(lái)，都足夠讓她成為富翁，而她選擇了當(dāng)一名收入并不高的考古專家。這個(gè)孩子是一個(gè)善良的孩子。明月也沒(méi)有看錯(cuò)人。

明月說(shuō)，對(duì)于任何一個(gè)孩子不能從她的聰明不聰明就確定了她的未來(lái)，任何一個(gè)孩子都有著她來(lái)到人世間的天命。只是各自的天命不同而已。