在記憶里，我對(duì)父母還是有許多埋怨的

這些埋怨許多都和金錢(qián)的匱乏有關(guān)

比如，小學(xué)的時(shí)候，老師要求要買(mǎi)一套描描畫(huà)畫(huà)，我是班上唯一一個(gè)沒(méi)有描描畫(huà)畫(huà)的小朋友，當(dāng)我怯生生的和爸爸提這項(xiàng)要求時(shí)，他帶我去買(mǎi)了，但是買(mǎi)的過(guò)程很不情愿，還價(jià)還了好久，買(mǎi)回來(lái)也被他念叨了好久...

比如，想學(xué)電子琴，學(xué)校的老師說(shuō)，學(xué)習(xí)是免費(fèi)的，但需要自己準(zhǔn)備琴，老爸聽(tīng)到后覺(jué)得這就是在變相賣(mài)樂(lè)器，然后說(shuō)學(xué)這個(gè)太耽誤學(xué)習(xí)...

比如，想?yún)⒓訉W(xué)校的畫(huà)畫(huà)比賽，依然是以耽誤學(xué)習(xí)的理由，沒(méi)有買(mǎi)畫(huà)筆和畫(huà)紙，沒(méi)辦法，我和同桌借了幾張紙，怕被他們發(fā)現(xiàn)，只能半夜趁大家睡著，借著月光，用黑墨水和藍(lán)墨水化了一幅畫(huà)去參賽...

所以，其實(shí)童年時(shí)的匱乏感其實(shí)挺多的，這種匱乏當(dāng)然也會(huì)影響著我

比如，自己當(dāng)了媽媽以后，無(wú)論學(xué)校里要買(mǎi)什么要準(zhǔn)備什么，都是第一時(shí)間準(zhǔn)備齊

就像之前看到班級(jí)群里老師說(shuō)，下周要帶著風(fēng)車(chē)參加開(kāi)幕式，二話不說(shuō)，去樓下超市讓Rossi挑了一個(gè)最大個(gè)兒的風(fēng)車(chē)...

夜色里，這家伙扛著比他還高半個(gè)頭的風(fēng)車(chē)回家

看著那漂亮的風(fēng)車(chē)

我突然想給他們哥倆講個(gè)我的童年故事，然后有趣的事情就發(fā)生了：

原本我是想講，啊你們要珍惜媽媽的付出，我小的時(shí)候，可享受不到這么好的待遇...

可是話到嘴邊，我講述的卻是另外一個(gè)故事，一個(gè)和金錢(qián)，沒(méi)有什么關(guān)系的故事，一個(gè)和我原本想表達(dá)的，完全不一樣的故事

我說(shuō)：媽媽小時(shí)候家里條件不是很好的，舉個(gè)例子來(lái)說(shuō)的話，假如學(xué)校今天通知準(zhǔn)備一個(gè)風(fēng)車(chē)，那你們的姥姥姥爺是不會(huì)想到去超市買(mǎi)一個(gè)這么大這么貴的風(fēng)車(chē)的

二九問(wèn)：那你怎么辦呢？

我說(shuō)：你別著急啊，你姥爺肯定有辦法，他會(huì)做一個(gè)更好看更棒的風(fēng)車(chē)

有一年家里下大雪，很多小水洼，小河都結(jié)了厚厚的冰，然后你姥爺，也就是我爸爸，竟然用木頭和鐵絲，做了一雙滑冰鞋——確切的說(shuō)，應(yīng)該就是冰刀鞋——你能想象嗎，你姥爺就真的像電視里花樣滑冰運(yùn)動(dòng)員一樣，在冰面上，風(fēng)馳電掣??！

二九驚嘆：哇好厲害

我說(shuō)：嗯，我也覺(jué)得很厲害，但是還不止這個(gè)，你姥爺還給我和你們大姨做了一輛雪橇車(chē)——就像你看動(dòng)畫(huà)片里那種雪橇車(chē)，然后拉著我們?cè)诒嫔?，哦吆——風(fēng)馳電掣哦...

孩子們被我生動(dòng)的描述吸引了，他們心里那個(gè)有些遙遠(yuǎn)的姥爺，也就是我爸，越發(fā)生動(dòng)立體還有些無(wú)所不能了起來(lái)...

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老爸確實(shí)是無(wú)所不能，在那個(gè)年代自學(xué)二胡，自學(xué)電腦，會(huì)五筆輸入法，也會(huì)編程，乒乓球更是打的所向披靡無(wú)人能敵，什么花花草草經(jīng)他手一調(diào)教，都精神許多，最厲害的一次是把一缸迷你小魚(yú)苗養(yǎng)到像我拳頭那么大一條...

哦，對(duì)，他竟然花巨資買(mǎi)了一臺(tái)照相機(jī)，靠著藥劑師的身份，自己學(xué)習(xí)了沖印照片

但那時(shí)候的日子是真的不寬裕，斷掉的發(fā)卡要粘起來(lái)用，現(xiàn)有的營(yíng)生沒(méi)有辦法養(yǎng)家需要考慮別的出路，老爸雖然也嘗試過(guò)各種可能性，最終還是收效甚微

其實(shí)精打細(xì)算著，日子還是可以過(guò)的

只是有時(shí)候，孩子無(wú)法體諒父母的這種辛勞

讀高中時(shí)，媽媽來(lái)學(xué)校看我，在校門(mén)口的餐館點(diǎn)一份菜，會(huì)驚訝它好貴，我會(huì)覺(jué)得很不好意思；讀大學(xué)時(shí)，爸爸在我讀書(shū)的大學(xué)食堂里點(diǎn)一份粥，被價(jià)格驚到，我也會(huì)覺(jué)得難過(guò)；這不好意思里，當(dāng)然也帶著怨恨：怎么不多賺一點(diǎn)錢(qián)呢，像誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)的父母那樣，這怨恨里當(dāng)然也摻雜著青春期孩子的不懂事

由于眼中的世界太單一，所以那時(shí)候所理解的貧窮，是和不夠努力劃等號(hào)的，后來(lái)才漸漸明白，有時(shí)候，貧窮和不夠努力，是兩件事

在記憶里，和老爸的溝通并不多，就在這不多的溝通里，老爸其實(shí)也曾經(jīng)和我探討過(guò)“貧窮”，有一次是我問(wèn)他

"小的時(shí)候，多么好吃的水果，你和媽媽都能給我們留到吃飯后才開(kāi)動(dòng)，而我現(xiàn)在給兒子洗著洗著草莓，還沒(méi)等上桌，就已經(jīng)被我自己吃掉了三分之一..."

老爸沒(méi)有回答我很多，只是說(shuō)了一句，“有錢(qián)難買(mǎi)少時(shí)貧”。

這句話是什么含義呢？

我也說(shuō)不清楚

我猜想大概是，苦難是命運(yùn)給我們的禮物吧

就像我工作后不久，在評(píng)定獎(jiǎng)學(xué)金的時(shí)候，聽(tīng)到一個(gè)女孩怯怯的說(shuō)，其實(shí)我不喜歡寒假，我還是想在學(xué)校多待一段時(shí)間；問(wèn)她為什么時(shí)，她說(shuō)，因?yàn)榧依飳?shí)在是太冷了

說(shuō)著說(shuō)著，她哭了

聽(tīng)到這里，很多人也落淚了

無(wú)法想象，在這樣的家庭經(jīng)濟(jì)條件下里生長(zhǎng)起來(lái)的孩子，內(nèi)心的境遇又是如何的，苦難對(duì)她的意義又是如何的

彼時(shí)我工作經(jīng)驗(yàn)尚淺，只能用我能給到的關(guān)心和關(guān)注給她；畢業(yè)時(shí)，她特地找到我，給我寫(xiě)了很長(zhǎng)的郵件感謝我，那時(shí)候她已經(jīng)找到了工作，畢業(yè)后很快還清了助學(xué)貸款，遇見(jiàn)了愛(ài)人，自己的小家也在她的經(jīng)營(yíng)下，越來(lái)越好

真的，只有當(dāng)你看到真實(shí)的故事，你才會(huì)體會(huì)到：苦難，或許是命運(yùn)的禮物

最難的地方在于，你如何理解苦難

或許小時(shí)候的我，覺(jué)得無(wú)法學(xué)習(xí)特長(zhǎng)，是一種苦難，但對(duì)比冬天家里冷到讓孩子寧愿選擇留在學(xué)校不回家過(guò)年，前面這個(gè)苦難實(shí)在是太小了

今夜，當(dāng)我重新理解童年時(shí)的故事

也重新理解了 “精神富養(yǎng)”的含義

父母在我物質(zhì)匱乏的童年，養(yǎng)育出了我豐富的精神世界

就好像，開(kāi)頭講述的那幾個(gè)關(guān)于匱乏的故事，其實(shí)都是有番外或者續(xù)集的：

比如，即便是念叨，爸爸還是給我買(mǎi)了那套描描畫(huà)畫(huà)，長(zhǎng)大后，有一年暑假，老爸曾經(jīng)問(wèn)我要不要學(xué)素描課，誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)也在學(xué)，我說(shuō)，我才不要，以前想學(xué)不讓我學(xué)，現(xiàn)在你說(shuō)可以學(xué)了，我偏不，然后進(jìn)屋子生悶氣去了，他當(dāng)然知道我生氣了，可是他也并不會(huì)哄人呀

比如，我結(jié)婚后做了媽媽?zhuān)_(kāi)了好久的車(chē)，來(lái)我生活的城市看我和孩子，發(fā)現(xiàn)我家里有一臺(tái)電子琴，覺(jué)得也挺好的，覺(jué)得人生除了主線的學(xué)習(xí)、工作，還是要有自己的興趣愛(ài)好的，他后來(lái)甚至還給自己搞了一臺(tái)古箏

比如，那一次畫(huà)畫(huà)比賽其實(shí)我拿獎(jiǎng)了，獎(jiǎng)品是一套彩筆，只是我因?yàn)樘ε卤焕习职l(fā)現(xiàn)偷偷參加比賽，所以把彩筆送給了借我紙張的同學(xué)，然而我獲獎(jiǎng)的作品，就張貼在他上班的單位大門(mén)口，他還是看到了，然后就買(mǎi)了很大很厚一摞畫(huà)紙和一些顏料給我

只是我那時(shí)候像個(gè)贓物被發(fā)現(xiàn)的小偷

已經(jīng)無(wú)法面對(duì)畫(huà)畫(huà)這件事了

一個(gè)小孩子，還真的是脆弱呀

那又有什么辦法呢，脆弱是孩子的本能

堅(jiān)強(qiáng)是長(zhǎng)大后才需要去做的事

破碎掉的部分，在成年后，會(huì)有彌合，也會(huì)有重新理解，就像過(guò)去是埋怨，如今是理解

過(guò)去是苦難，如今，變成了禮物

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感謝我無(wú)所不能的爸爸，在經(jīng)歷了他自己童年的苦難后，依然還是給我的童年，繪制了很多明亮的底色：

種了滿(mǎn)院子的花，教會(huì)我打乒乓球，讓我讀到了很多的書(shū)，為我訂了好幾年的《科學(xué)畫(huà)報(bào)》和《參考消息》，還親手為我設(shè)計(jì)和制作了書(shū)架，帶我和姐姐去滑冰、釣魚(yú)，在我非常非常小的時(shí)候，把我抱上秋千，一整個(gè)晚上都在推我，把我蕩到樹(shù)梢和月亮尖...

還有一個(gè)印象很深很深的畫(huà)面，就是上學(xué)的儀式感，每天早晨從家門(mén)口的臺(tái)子上使勁兒蹬一腳，帶大梁的自行車(chē)就會(huì)飛馳出去，老爸說(shuō)，這叫“起飛”

我現(xiàn)在也學(xué)會(huì)了這個(gè)儀式，開(kāi)車(chē)走上坡的時(shí)候，會(huì)讓孩子坐穩(wěn)，因?yàn)槲覀円捌痫w”了

我想，這童年時(shí)開(kāi)始構(gòu)建的精神世界里，有父母一點(diǎn)一點(diǎn)匯聚的愛(ài)和祝福，它們也漸漸成為了我人生里重要的一部分，從而繼續(xù)影響著我的孩子們

我想，這大概，便是“愛(ài)的教育”吧

結(jié)尾，就用一首歌的歌詞吧：