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   在安徽省靈璧縣這片承載著深厚人文底蘊(yùn)的土地上，閃耀著一位令人敬仰的人物——?jiǎng)⑴嚆y。他來自漁溝鎮(zhèn)磬云村，宛如一顆璀璨的星辰，在文學(xué)與教育的天空中綻放著獨(dú)特的光芒。

   劉培銀的人生起點(diǎn)，是高中畢業(yè)后的那段歲月。那時(shí)的他，滿懷著對未來的憧憬，開啟了與教育和文學(xué)交織的精彩人生之旅。他最初在漁溝中學(xué)代課，站在那一方講臺上，他仿佛找到了自己的使命所在。那一雙雙渴望知識的眼睛，激發(fā)了他內(nèi)心深處的責(zé)任感。隨后，他進(jìn)入靈璧教師進(jìn)修學(xué)校，在這里，他一邊努力學(xué)習(xí)，一邊辛勤工作，最終中師畢業(yè)。雖然未曾踏入大學(xué)的校門，但這絲毫沒有阻礙他追逐知識與夢想的堅(jiān)定腳步。在他看來，學(xué)習(xí)是一場永無止境的旅程，無論身處何地，都能汲取到智慧的養(yǎng)分。

   在文學(xué)創(chuàng)作的道路上，劉培銀展現(xiàn)出了非凡的才華。他不僅撰寫過通訊報(bào)道，還曾擔(dān)任漁溝區(qū)的業(yè)余通訊員，更是《拂曉報(bào)》《山西學(xué)習(xí)報(bào)》《少年之友報(bào)》的特約通訊員。他的作品如同夜空中的繁星，閃爍在各大報(bào)刊之上。在《學(xué)習(xí)報(bào)》上，他發(fā)表的散文《心愿》，以細(xì)膩的筆觸描繪出內(nèi)心深處的渴望，讓讀者仿佛能觸摸到那份真摯的情感。那字里行間流露出的對美好生活的向往，如同溫暖的陽光，照亮了人們的心靈。讀者們評價(jià)這篇散文情感真摯，文字優(yōu)美，具有很強(qiáng)的感染力，讓人在閱讀的過程中不禁沉浸其中，思考自己的人生心愿。

   在《安徽消費(fèi)者報(bào)》上，散文《窮家夫妻》則展現(xiàn)了平凡生活中的相濡以沫，那樸實(shí)無華的愛情故事，令人為之動容。這篇散文以其真實(shí)的生活場景和細(xì)膩的情感描寫，贏得了讀者的廣泛贊譽(yù)。大家認(rèn)為它生動地展現(xiàn)了生活的酸甜苦辣，以及夫妻之間那份堅(jiān)定的扶持與陪伴，讓人感受到了愛情的力量和生活的美好。

   而在《拂曉報(bào)》上，他先后發(fā)表的小說《新廠長》《二丫》《山月兒》《傻柱子》《壽禮》《荷花》等，更是以生動的情節(jié)和鮮明的人物形象，吸引了眾多讀者的目光。這些小說中的人物，仿佛就是我們身邊的普通人，他們有著自己的喜怒哀樂，有著自己的夢想與追求。其中，《壽禮》獲得了 92 北京第二屆華夏青少年寫作大賽優(yōu)秀獎(jiǎng)，《心愿》獲得了 97 年宿州文明委三等獎(jiǎng)。這些榮譽(yù)，是對他文學(xué)才華的高度認(rèn)可，也是他在文學(xué)道路上不斷前行的動力源泉。讀者們對他的小說評價(jià)頗高，認(rèn)為其情節(jié)跌宕起伏，人物形象飽滿，充滿了生活氣息和人文關(guān)懷。小說以皖東北的鄉(xiāng)村生活為背景，展現(xiàn)了那個(gè)時(shí)代的社會風(fēng)貌和人們的精神世界，具有很高的藝術(shù)價(jià)值。

   然而，生活并非總是一帆風(fēng)順。生活的波折使他不得不外出務(wù)工，在那段艱難的歲月里，他輟筆多年。但對文學(xué)的熱愛從未在他心中熄滅，那是一團(tuán)燃燒的火焰，始終溫暖著他的心靈。2017 年，當(dāng)他擁有了手機(jī)，便如同找到了一把開啟文學(xué)寶庫的鑰匙。他再次在網(wǎng)絡(luò)平臺上找到了抒發(fā)情感的出口，陸續(xù)發(fā)表了詩歌、散文、隨筆等一百多篇。他的文字，如同一股清泉，流淌在讀者的心間，帶來慰藉與感動。去年，他的部分文章入選《靈璧記憶》《軍人征文集》，其作品《母愛如水》還獲得了泗洲平臺感恩父母征文二等獎(jiǎng)。這些成就，見證了他在文學(xué)道路上的不懈努力與執(zhí)著追求。

  劉培銀不僅在文學(xué)創(chuàng)作上成果豐碩，在愛心奉獻(xiàn)方面也令人欽佩。那是一年寒冷的冬天，寒風(fēng)凜冽，如刀割般刺骨。劉培銀走在路上，偶然間看到一位拾荒老人。老人在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖，孤獨(dú)而無助的身影深深觸動了劉培銀的心。盡管他自己的工資并不豐厚，但他毫不猶豫地掏出二百元遞給老人。那一刻，老人的眼中閃爍著感激的淚花。這份善良和溫暖，彰顯了劉培銀內(nèi)心深處的慈悲與關(guān)愛。他用自己的行動詮釋了人間大愛，讓這個(gè)寒冷的冬天變得格外溫暖。

   劉培銀老師堪稱一位多產(chǎn)的創(chuàng)作者，他的作品涵蓋了文學(xué)、民俗文化整理等多個(gè)領(lǐng)域。在文學(xué)創(chuàng)作方面，他的著名作品中，散文如《夏天捉魚》等，以靈動的文字將皖東北鄉(xiāng)村的夏日風(fēng)情和人們的生活場景鮮活地呈現(xiàn)在讀者眼前。那清澈的溪流，仿佛一條銀色的絲帶，在陽光下閃爍著光芒。歡躍的魚兒在水中嬉戲，如同一個(gè)個(gè)快樂的小精靈。孩子們純真的笑容，如同盛開的花朵，充滿了生機(jī)與活力。這幅生動的鄉(xiāng)村畫卷，讓人仿佛置身于那個(gè)美好的夏日，感受到了鄉(xiāng)村的寧靜與祥和。讀者們稱贊這篇散文充滿了童趣和生活氣息，讓人回憶起了童年的美好時(shí)光。

   他的小說同樣精彩，多取材于皖東北的鄉(xiāng)村生活，以濃厚的地域特色和真實(shí)的生活氣息，讓讀者感受到鄉(xiāng)村的質(zhì)樸與醇厚。那些熟悉的場景、親切的人物，仿佛就是我們身邊的故事，讓人倍感親切。

   此外，劉培銀還不遺余力地致力于民俗文化的整理和傳播。他深知民俗文化是一個(gè)地方的靈魂所在，是先輩們留給我們的寶貴財(cái)富。他深入挖掘那些風(fēng)趣幽默的地方方言，讓這些獨(dú)特的語言瑰寶得以留存。那些久遠(yuǎn)流傳的民俗文化，在他的梳理下，重新煥發(fā)出迷人的光彩。還有充滿童趣的童謠民謠，經(jīng)過他的整理，成為了傳承地方文化的重要載體。他就像一位辛勤的園丁，默默地守護(hù)著這片文化的花園，讓民俗文化之花在新時(shí)代綻放出更加絢爛的色彩。

   在教育領(lǐng)域，劉培銀同樣有著令人尊敬的經(jīng)歷。從 1985 年至 2002 年，長達(dá) 21 年的時(shí)間里，他在慶云小學(xué)擔(dān)任民師。在那簡陋的教室里，他用自己的智慧和愛心，為孩子們的成長付出了辛勤的努力。他耐心地教導(dǎo)每一個(gè)孩子，用知識的火種點(diǎn)燃他們的夢想。2005 年，他受聘在省作家李保壁創(chuàng)辦的仁天雙語學(xué)校代課一年。在這里，他接觸到了新的教育理念和方法，不斷提升自己的教學(xué)水平。2006 年至今，他在漁溝某服飾公司務(wù)工。雖然工作環(huán)境發(fā)生了變化，但他對生活的熱愛和對文學(xué)的追求從未改變。他始終保持著一顆積極向上的心，在平凡的崗位上綻放著不平凡的光彩。

   劉培銀以自己的堅(jiān)持和努力，在文學(xué)與教育的道路上留下了堅(jiān)實(shí)的足跡。他用文字傳遞溫暖，用愛心點(diǎn)亮生活，用對民俗文化的傳承詮釋著對家鄉(xiāng)的深情厚誼。他的故事，如同夜空中的星辰，照亮了我們前行的道路。他激勵(lì)著更多的人在追求夢想的道路上勇往直前，不畏艱難險(xiǎn)阻，勇敢地去追尋自己心中的那片星辰大海。在未來的日子里，我們相信，劉培銀的故事將繼續(xù)傳頌下去，成為靈璧縣乃至更多地方的一段佳話，激勵(lì)著一代又一代的人不斷奮斗，為實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值而努力拼搏。

《贊劉培銀》

靈璧大地底蘊(yùn)深，

培銀出自磬云村。

高中起步追夢想，

教育文學(xué)路留痕。

代課進(jìn)修不停步，

雖未大學(xué)志猶存。

通訊創(chuàng)作展才華，

報(bào)刊之上作品紛。

散文小說皆精彩，

獎(jiǎng)項(xiàng)榮譽(yù)映其神。

生活波折曾輟筆，

手機(jī)重拾文學(xué)魂。

愛心奉獻(xiàn)暖冬日，

二百贈老情意真。

多產(chǎn)創(chuàng)作成果碩，

文學(xué)民俗皆耕耘。

夏日捉魚鄉(xiāng)村畫，

小說質(zhì)樸韻味醇。

整理文化傳瑰寶，

童謠方言意義深。

教育之路亦璀璨，

默默奉獻(xiàn)幾十春。

培銀故事勵(lì)眾人，

夢想之路勇前進(jìn)。

2024年10月17號凌晨，草於合肥桐城綠苑