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“謝謝你們?yōu)猷l(xiāng)村孩子的科學(xué)素養(yǎng)做出的努力，謝謝你們一直助力鄉(xiāng)村的科技教育。我替鄉(xiāng)村孩子們謝謝你們”10月16日北京的一場科學(xué)教育交流分享會上，盤春艷一度哽咽，幾乎淚灑現(xiàn)場。2024年2月，由中國科技館、教育部宣傳教育中心、抖音聯(lián)合發(fā)起的2024“流動科學(xué)課”在廣西啟動，盤春艷所在的桂林市興安縣第三小學(xué)是廣西站活動走進(jìn)的六所學(xué)校之一。在此之前，廣西科普大篷車也曾來到盤春艷所在學(xué)校。科普大篷車帶來的機(jī)器狗讓學(xué)生們興奮不已，而流動科學(xué)課中，抖音科普達(dá)人“清華圓子爸爸”和“貝殼博物世界”的科普講座，也讓盤春艷的學(xué)生們戀戀不舍，“他們反復(fù)問，圓子爸爸和貝殼老師什么時候能再來?！?/span>在這個沒有科技館的縣城，流動科學(xué)課和科普大篷車的到來悄然間給許多學(xué)生的心中種下了科學(xué)的種子?！皩W(xué)生們更感興趣了，家長們也更支持了。”甚至是盤春艷自己，也因流動科學(xué)課而改造自己的教學(xué)方式，盡力讓自己的學(xué)生們了解科學(xué)和愛上科學(xué)。 一個數(shù)學(xué)老師決定教科學(xué)
作為一個科學(xué)老師，盤春艷其實(shí)是“半路出家”。97年畢業(yè)的她已經(jīng)從教27年，主要教授數(shù)學(xué)。兼任科學(xué)老師，是2017年開始發(fā)生的事。彼時，盤春艷所在的小學(xué)搬遷至新校區(qū)。身為學(xué)校電教主任，她想要盡可能利用好新的校園空間，便參與建設(shè)完善了學(xué)校的功能室和實(shí)驗(yàn)室。由于學(xué)校科學(xué)老師人才的稀缺，盤春艷還主動兼任了科學(xué)老師。在小學(xué)學(xué)科中，“語數(shù)英”往往被視為更加重要的“主科”?！翱茖W(xué)”因?yàn)椴辉谛∩醯目己朔秶?，而被與“體育”“音樂”“美術(shù)”等科目一起被歸為“小科”，常年被學(xué)生家長忽視，學(xué)校教學(xué)資源的缺乏，也很難讓學(xué)生們提起興趣。在這種情況下，選擇成為一名科學(xué)老師，本身就面臨很多挑戰(zhàn)。盤春艷向?qū)W校申請兼任科學(xué)老師，既為私，也為公。“我經(jīng)常關(guān)注一些國外科技突破的新聞，我就想，中國這么大一個國家，咱也得能一代一代培養(yǎng)出杰出的科學(xué)家，必須讓小孩從很小就在內(nèi)心種下對科學(xué)感興趣的種子?！?/span>這種樸素的愛國情懷，是盤春艷決定教科學(xué)的一個動機(jī)。另一方面，自己的小孩對科學(xué)感興趣，也讓她萌生了與自己的孩子一同學(xué)習(xí)科學(xué)，了解科學(xué)的想法。“有一次我兒子手出血了，家里剛好沒有創(chuàng)口貼。我鄰居拿了家里的碳幫他敷上去，他就止血了。雖然傷口不大，但我兩個兒子很好奇，媽媽為什么這個黑乎乎的東西能止血。我建議他們?nèi)ゾW(wǎng)上主動查找答案。他們便在網(wǎng)上一直順藤摸瓜，直到得出結(jié)論?！?/span>“后來他們還針對這個題材拍攝了科普視頻《碳止血》，在廣西舉辦的科普視頻DV比賽中獲得了二等獎。他們高興壞了?！北P春艷回憶起自己兩個兒子獲獎的情形，也難掩開心之情。 盤春艷帶領(lǐng)學(xué)生參加比賽 圖源：盤春艷自己兒子這么感興趣，盤春艷也就有了更多的動力去當(dāng)好一個科學(xué)老師。
為了彌補(bǔ)自己在專業(yè)能力上的缺失，盤春艷嘗試通過各種途徑去獲取科學(xué)知識。除了積極報(bào)名學(xué)校老師有機(jī)會參與的各種培訓(xùn)之外，盤春艷還關(guān)注了國家智慧教育云平臺。當(dāng)然，在短視頻時代，盤春艷也少不了通過“刷視頻”去解開疑惑、學(xué)習(xí)新知。遇到不太了解的科學(xué)問題，她已經(jīng)習(xí)慣了打開抖音尋找答案。抖音流動科學(xué)課來到興安三小之后，她還因此了解到抖音有一個青少年模式，“我兒子特別喜歡看，里面的小科學(xué)實(shí)驗(yàn)一個一個地推出來了。你也不用擔(dān)心他看到不好的或者不安全的內(nèi)容?！?/span>“桂林和北京，差距很大”盤春艷兼任科學(xué)老師，也是因?yàn)閷W(xué)校本身的師資力量不足。據(jù)盤春艷介紹，她所在的桂林市興安縣第三小學(xué)，在有56個班級的情況下，卻僅僅擁有2個專職的科學(xué)老師。科學(xué)課并不納入考試范圍，也就意味著教授這門課的老師難“出成績”，給56個年級教“科學(xué)”，意味著要同時在很多個班上課，這給科學(xué)老師的班級管理和紀(jì)律維護(hù)也增加了很多困難。其他老師大多不愿意教科學(xué)，盤春艷卻迎難而上。但一開始，還是會面臨許多意料之外的問題?！白钪苯拥睦щy還是教學(xué)資源的不足，光是課件就很難找。你們在北京可能不太了解，我們偏遠(yuǎn)地區(qū)想要了解科學(xué)，簡直就像一個瞎子一樣。給學(xué)生講解熱傳遞，需要用到木勺鐵勺和塑料勺，還有一個溫度膜。但是學(xué)校就沒有溫度膜，做不了實(shí)驗(yàn)?！?/span> 盤春艷和學(xué)生們的實(shí)驗(yàn)課 圖源：盤春艷物質(zhì)資源的欠缺，也會帶來觀念上的限制。很多學(xué)生家長對這個并不納入小升初考核的“科學(xué)課”缺乏理解，“讓學(xué)生去參加科學(xué)活動，學(xué)生家長會阻止，覺得參加這個耽誤了孩子學(xué)習(xí)?！闭n件資源不夠豐富，加上學(xué)校并不強(qiáng)制考核，也會讓學(xué)生感覺比較枯燥，甚至拒絕聽講。為了幫助自己的學(xué)生了解到科學(xué)世界的樂趣，盤春艷開始通過各種途徑給學(xué)生們尋找資源。“那時候一聽說有任何的科技活動，我都積極主動去申請。我們老師都不是經(jīng)過專業(yè)培訓(xùn)的，即使教這門課，也是從其他學(xué)科轉(zhuǎn)過來的。所以我們也特別渴望有人能帶領(lǐng)我們?nèi)プ觥！?/span>在盤春艷的積極求助下，廣西科普大篷車、興安縣新時代文明實(shí)踐中心志愿服務(wù)總隊(duì)、興安縣科協(xié)專家以及流動科學(xué)課都曾先后來到興安三小開展科普活動或講座。這里的科普大篷車，是2000年來由中國科協(xié)推出的科普“最后一公里”項(xiàng)目，旨在讓“移動科技館”走到鄉(xiāng)村孩子身邊。2024年來，全國累計(jì)配發(fā)1849輛科普大篷車，行駛5756萬公里，遍及32個省級行政區(qū)，開展活動約43.7萬次，惠及公眾超3.66億人次。除此之外，盤春艷還去各大網(wǎng)站申請免費(fèi)資源包，用來充實(shí)課件資源。學(xué)校資金不足，為了能參加科普比賽活動，盤春艷就經(jīng)常關(guān)注科普網(wǎng)站上的信息，有免費(fèi)的物資就積極填表申請。“我校在童心制物平臺申請到48套光環(huán)板，4套童心派。在廣西科協(xié)平臺申請成為智能學(xué)校，獲得五套MICBIE套件?！北P春艷告訴刺猬公社（ID：ciweigongshe）。“其實(shí)我們很多孩子有很多也很有創(chuàng)作天賦，但是他們在擁有的資源方面和大城市差距太大，我們當(dāng)?shù)貨]有科技館，很多小孩子很難有機(jī)會去了解科學(xué)。”盤春艷不無感慨地說。也正如抖音科普創(chuàng)作者“楊爸圖說”在分享會上所說：“邊遠(yuǎn)山區(qū)在科學(xué)文化的傳遞上和城市有差距。但孩子們大大的眼睛中的活潑和求知欲都是一樣的。”“流動科學(xué)課改變了我們”盤春艷和學(xué)校申請到的資源，正在改變鄉(xiāng)村學(xué)生們的觀念。“流動科學(xué)課里，清華圓子爸爸的講座風(fēng)趣幽默，'貝殼老師’李宗劍的海螺能夠產(chǎn)生海的聲音，讓我們的學(xué)生覺得好神奇。還有廣西科普大篷車帶來的機(jī)器狗，讓我們的學(xué)生看到前沿科技。再加上桂林科協(xié)帶來的科技秀。”盤春艷激動地說，“哇那場面太震撼了，我們老師都沒想到，科學(xué)課可以做成這個樣子。”新奇的內(nèi)容和視覺化的呈現(xiàn)，讓此前對科學(xué)無感的學(xué)生們開始萌發(fā)起了對科學(xué)的興趣。學(xué)校每一次請來科學(xué)大V講座，盤春艷的學(xué)生們總是久久地圍在專家身邊問這問那，流連忘返。流動科學(xué)課結(jié)束后，孩子們也一直期盼著詢問他們下一次到來的時間。跟著改變的，還有學(xué)生家長的觀念?！艾F(xiàn)在學(xué)?？萍忌鐖F(tuán)選拔人去參加一些比賽，有時候還會有學(xué)生家長打電話過來問。'老師我女兒也對科學(xué)很感興趣，能不能讓她來試試’。”盤春艷說。半路出家的盤春艷自己，也在流動科學(xué)課的影響下，開始革新自己的教學(xué)方式?！耙郧拔覀兌际悄弥n本講，課件資源不足，實(shí)驗(yàn)設(shè)備也不夠，那只好就課本講一下，熬過去就結(jié)束了?！?/span>但現(xiàn)在，盤春艷除了給自己的學(xué)生們爭取更多設(shè)備和資源之外，也在運(yùn)用雙師教學(xué)的方法，去改造自己的課堂。 圖源：盤春艷據(jù)盤春艷說，她們?nèi)缃駮e極地利用視頻平臺的資源去教學(xué)。在平日的科學(xué)課中，她常常會選取一些抖音平臺上的科普視頻來給學(xué)生們講解一些生活中的科學(xué)問題，視覺化的效果以及和娛樂內(nèi)容結(jié)合的科普，相比于以往的照本宣科，現(xiàn)在的內(nèi)容要更吸引學(xué)生，也更能在孩子們的心中種下科學(xué)的種子。實(shí)際上，看科普短視頻能夠補(bǔ)充學(xué)校的科學(xué)教育，也有科學(xué)數(shù)據(jù)支撐。中國青少年研究中心研究員孫宏艷的《短視頻生態(tài)下中小學(xué)生科學(xué)教育研究報(bào)告》就指出，中小學(xué)生了解科學(xué)知識的各種渠道中，短視頻和視頻占比達(dá)66.5%，僅次于課堂學(xué)習(xí)，位列第二位。報(bào)告還顯示，科普知識類短視頻成為最吸引中小學(xué)生的短視頻內(nèi)容，看過科普短視頻的中小學(xué)生對科學(xué)感興趣的比例比沒看過的高出21%。超過九成的中小學(xué)生認(rèn)可短視頻補(bǔ)充了學(xué)校的科學(xué)教育，認(rèn)為科普短視頻開闊眼界、便于理解、互動性強(qiáng)。除了課堂本身之外，盤春艷還參與創(chuàng)建了學(xué)校的兩個科學(xué)社團(tuán)。如今，她既是學(xué)校的數(shù)學(xué)老師，還身兼電教主任和科學(xué)老師，同時帶領(lǐng)學(xué)生們參加科技和創(chuàng)客比賽，最高獲得過全國三等獎暨廣西區(qū)一等獎，前后大大小小共獲獎30多次。身兼多職，盤春艷現(xiàn)在既辛苦也快樂?！懊看螏е⒆觽儏①悾缓笏麄儷@獎，我總有一種孩子們又進(jìn)步了的欣慰感。能為他們爭取到這些機(jī)會，也讓我感到很幸福?！?/span>
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