幾何最值之——最大張角與米勒圓 今天繼續(xù)分享一道十一期間一個網(wǎng)友問到的一道小題:例1:如圖,在矩形ABCD中,AB=4,AD=8,M是CD的中點,點P是BC上一個動點,若∠DPM的度數(shù)最大,則BP= 。
看到了這道題,就突然想到了2024年河南中考的第20題。例2:(2024河南)如圖2,塑像AB在底座BC上,點D是人眼所在的位置,當點B高于人的水平視線DE時,由遠及近看塑像,會在某處感覺看到的塑像最大,此時視角最大.數(shù)學家研究發(fā)現(xiàn):經(jīng)過A、B兩點的圓與水平視線DE相切時(如圖3),再切點P處感覺看到的塑像最大,此時∠APB為最大視角。(2)經(jīng)測量,最大視角∠APB為30°,在點P處看塑像頂部點A的仰角∠APE為60°,點P到塑像的水平距離PH為6m,求塑像AB 的高(結(jié)果精確到0.1m,參考數(shù)據(jù):√3≈1.73)【解析】 【簡評】這道題目其實難度不大,第(1)小問通過借助“同弧所對的圓周角相等”以及“三角形的外角大于任意一個與之不相鄰的內(nèi)角”即可證明∠APB>∠ADB;第(2)問通過含30°角的直角三角形的性質(zhì)及特殊銳角三角函數(shù)的相關(guān)知識即可求出相關(guān)線段。這道題目創(chuàng)設平常最容易考查的測量高度的生活實踐情景,讓學生體會到把生活中的實際問題轉(zhuǎn)化為數(shù)學問題,體現(xiàn)了考查學生學會用數(shù)學的眼光觀察世界的核心素養(yǎng)。【問題1】:題目中提到“數(shù)學家研究發(fā)現(xiàn)”......那么究竟是哪個數(shù)學家發(fā)現(xiàn)的呢?【問題2】:為什么“經(jīng)過A、B兩點的圓與水平視線DE相切時(如圖3),再切點P處感覺看到的塑像最大,此時∠APB為最大視角”?這種方法是否具有普遍性?或者能否進一步推廣?【問題3】:在具體問題里,這個“經(jīng)過某兩點且和某條直線相切的圓”該如何做出來?關(guān)于問題1,咱們不妨科普一下。研究并發(fā)現(xiàn)這個問題的是德國數(shù)學家米勒。這道題目的原型是1471年德國數(shù)學家米勒(Joannes miiller 1436——1476)向諾德爾(Christion roder)教授提出的有趣問題。米勒對三角做出了巨大貢獻。是歐洲最有影響的數(shù)學家之一。米勒發(fā)表的《三角全書》,是使得三角學在歐洲取得獨立地位的第一部系統(tǒng)性著作。在地球表面什么部位,一根垂直的懸桿呈現(xiàn)最長?即在什么部位,視角最大?最大視角問題是數(shù)學史上100個著名的極值問題之一。這一問題更一般的描述是:如圖4,已知,點A、B是∠MON的ON邊上的兩個定點,C是OM邊上的一個動點,當C在何處時,∠ACB最大?問題的答案是:如圖5——6,當且僅當△ABC的外接圓與邊OM相切于點C時,∠ACB最大。這個問題也被稱為“米勒圓最大張角定理”或“米勒外切定理”,簡稱米勒定理。 關(guān)于問題2,借用2024年河南中考20題的解析,已經(jīng)證明過當△ABC的外接圓?O和OM相切時∠ACB最大。米勒圓最大張角定理在實際應用中具有重要意義。例如,在機械傳動系統(tǒng)中,齒輪的嚙合角也是一個重要的參數(shù),它直接影響到傳動的效率和壽命。通過米勒定理的應用,可以設計出具有最大嚙合角的齒輪傳動系統(tǒng),以提高傳動的效率和穩(wěn)定性。在航空航天工程中,該定理可以幫助設計出更好的飛行空域,以充分利用飛行器的機動性。此外,它還可以用來改進飛行器的性能和高度,使其更安全。在光學中,通過計算光線在介質(zhì)中傳播時的最大折射角或反射角,可以優(yōu)化光學系統(tǒng)的性能。在天文學中,米勒定理可以用于計算天體之間的最大視角差,從而幫助天文學家更好地觀測和研究天體(上面內(nèi)容選自網(wǎng)絡)......關(guān)于問題3,哈哈,這個米勒圓還真的不好作。為了能夠做出這個米勒圓,咱們先惡補兩個被“雙減”掉的“定理”。1、射影定理:如圖7,若△ABC中,∠C=90°,CD⊥AB于點D,則:(1)AC2=AD·AB;(2)BC2=BD·BA;(3)CD2=AD·BD; 2、切割線定理:如圖8,已知PC為?O的切線,PAB為?O的割線,則有:PC2=PA·PB;有興趣的同學,可以自己證明下這兩個被“雙減”掉的定理的證明,下面咱們趕緊用這兩個定理來作出這個經(jīng)過AB且和OM相切的圓吧!如圖9作法: 4、以O為圓心,OQ為半徑畫弧,交OM于點C,則C為以A、B、C為頂點的外接圓?O與OM的切點;5、作出△ABC的外接圓?O,則?O為所求作的米勒圓。最后,咱們再回頭看看例1: 【解析】直接套用最大張角模型,顯然,如圖10,當△DPM的外接圓? O和BC相切時,∠DPM最大。 此時,OD=OM=OP,且OP⊥BC于P,作OQ⊥CD于Q,則DQ=MQ,因為M為CD中點,則MC=DM=3,DQ=MQ=1,則OP=QC=3,設PC=OQ=x,根據(jù)勾股定理,則 x=2√2,∴BP=8-2√2.
通過例2這一圈分析,這個例1的思路是不是一下子清晰啦。1、足球射門時,不考慮其他因素,僅考慮射點到球門AB的張角最大時,射門射門效果最好。如圖所示,點A、B、C、D均在格點(小正方形的頂點)上,球員沿著CD的方向帶球進攻,最好的射點在( )A.點C B.線段DE上異于D、E的任意一點 C.點D或點E D. 線段CD上異于C、D的任意一點 2、如圖,平面直角坐標系中,A(0,1)、B(0,4)在y軸上,在x軸上找一點P,使得∠APB最大,求點P的坐標;
3、如圖,在矩形ABCD中,AB=6,AD=8,F是是BC邊上的動點,∠AFE=90°,點E在BC邊上。問:DE取何值時,∠AED最大? 更多關(guān)于“幾何最值”的內(nèi)容,請參閱《春季攻勢》第17講“幾何最值” 中考數(shù)學培優(yōu)三部曲系列內(nèi)部教材(中考成敗,成也數(shù)學,敗也數(shù)學?。?/section>溫馨提示:點擊表格內(nèi)文字,即可跳轉(zhuǎn)詳情頁 注意事項:點擊表格內(nèi)文字,即可跳轉(zhuǎn)文章合集詳情頁【投稿須知】公眾號《許興華數(shù)學》誠邀全國各地中小學數(shù)學教師、教研員和數(shù)學愛好者熱情投稿!來稿時請注意以下五點: (1)來稿請注明真實姓名、工作單位、聯(lián)系方式(無具體工作單位和真實姓名的投稿,一般都不會采用)。 (2)來稿一般要求同時用word文檔和PDF格式的電子稿件(防止不同版本的Word打開時出現(xiàn)亂碼)。另外,也接受少數(shù)著名教師的手寫稿(手寫稿必須清晰可讀)。 (3)每篇文章請認真審查復核,防止錯誤發(fā)生,來稿文責自負。如有抄襲,則有可能被舉報并受到有關(guān)著作版權(quán)部門的追責。 (4)投稿郵箱:chinamatha@163.com;或加主編微信xuxinghua168投稿(加時請注明:投稿).(5)本公眾號對優(yōu)秀作者和名師一般會附上“作者簡介”,以讓廣大讀者更好地了解作者的研究成果和方向,以便進一步學習作者的相關(guān)數(shù)學思想或解題方法。
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