黃闖

 節(jié)氣已過立冬，經(jīng)歷了一半天寒風瑟瑟雪花飄的日子，太陽又回來了。艷陽高照，天空湛藍如洗，冬日的溫暖沐浴大地，隨著血液循環(huán)直達人身體的個個部位，沁人心扉，使人深深陶醉。

 穿過大扇面的窗戶玻璃，太陽把溫暖送進學生的教室、老師的辦公室，給你一種天光如水、窗明似鏡、萬物映我生的感覺。豐子愷《初冬浴日漫感》中寫到：“把椅子靠在窗緣上，背著窗坐了看書，太陽光籠罩了我的上半身。它非但不像一兩月前地使我討厭，反使我覺得暖烘烘地快適?！痹谶@樣的快適的環(huán)境里，你徜徉于唐詩宋詞的天地，播撒于立體幾何的世界，攀登于碳達峰碳中和的向往中，或讀或看或筆耕，或慷慨激昂或沉思冥想，或發(fā)出會心的一笑，這是何等的愜意與美好！

 在學校的花園里，陽光照在樹木上，松樹的葉子變得蒼翠,楓樹的葉子更加火紅，一陣風吹來，片片紅葉落下來,就像飛舞的彩蝶。透過樹梢的陽光，像無數(shù)只金色羽箭插入青草地上。高大的銀杏樹下，層層疊疊的落葉發(fā)出道道金光。剛剛下課的學生，頂著們溫暖如春的陽光在花園穿梭，嬉笑玩耍，活蹦亂跳。一位可愛的女孩子撿起一片又一片銀杏樹葉靜靜端詳，細細比較，不停地發(fā)出驚嘆，還真是“世界上沒有兩片相同的樹葉”呀！

 午后的操場在陽光的照耀下更顯寬闊、整潔與嫵媚，草坪如毯紅艷艷，跑道筆直地連天。剛吃過午飯的老師和學生，沐浴在這冬日暖陽中，盡情享受著大自然的恩賜?；@球場上，足球場上，同學們抓住這難得的空閑，你掙我搶，肆意展示自己的球藝。老師們則三三兩兩，踩著塑膠跑道慢慢地走著，有的摔手擴胸，有的談天說地，今冬的疫情會怎么樣，什么時候解放臺灣，還有，哪個學生上課愛舉手提問，哪個學生這次期中考試作文出了彩，哪個家長下午要來學校等等。

 我站在體育館外的噴水池前，仿佛置身于一個奇妙無比的世界里。在陽光的照耀下，微風吹拂的水面波光粼粼，閃爍著金色的光亮。上天總不負人，賦予大自然春的生機、夏的綠蔭、秋的收獲、冬的希望，四季的美麗，時光的流轉(zhuǎn)，讓人目不暇接，盡享生活百味。古籍《月令七十二候集解》中對“冬”的解釋是:“冬,終也,萬物收藏也”。冬天也如此美好，那春天呢？