曾有人問(wèn)比爾·蓋茨：“微軟的員工如此優(yōu)秀，是怎么培養(yǎng)的？”

比爾·蓋茨回答：“我們從不培養(yǎng)，只是從人群中篩選?！?/span>

其實(shí)，人與人之間交朋結(jié)友也是如此。

每個(gè)人都是獨(dú)立的個(gè)體，在獨(dú)有的經(jīng)歷與環(huán)境中形成各自的三觀與認(rèn)知。

遇到不合拍的人，你再怎么試圖改變對(duì)方，也無(wú)法使人與你同頻。

就像畢淑敏說(shuō)的那樣：用心選合適的，而不是為不合適的費(fèi)心。

成年人之間交往，要的是尊重而非教育，靠的是篩選而非改變。

1

作家貝克特爾說(shuō)過(guò)一句話：

當(dāng)我們?cè)囍ジ淖儎e人，或者要求別人怎樣做的時(shí)候，八成是在自討苦吃。

生活中很多人常常打著“為你好”的名頭，試圖糾正身邊的人。

結(jié)果自己苦口婆心，卻招來(lái)了對(duì)方的厭惡，甚至為自己帶來(lái)災(zāi)禍。

看過(guò)一則民間故事。

宋淳化年間，開封府有個(gè)熱心的酒館掌柜。

一年冬天，天氣異常寒冷，連天飄起鵝毛大雪。

這時(shí)，酒館門口卻來(lái)了個(gè)穿著破爛的年輕人，支起一個(gè)小攤，售賣字畫。

然而他的字畫筆力輕浮，根本無(wú)人問(wèn)津。

等到夜晚，年輕人也不收攤，直接和著衣裳，裹上破被子，蜷縮在角落就睡去了。

一連幾天都是如此，酒館掌柜看不下去，就好心地提醒他：

年輕人，沒(méi)人買你的字畫，不如到我店里跑堂，好歹凍不著餓不著。

誰(shuí)知道年輕人非但不聽，反而怒懟掌柜道：我堂堂讀書人，怎么會(huì)屈身去做店小二？

就這樣你一言我一語(yǔ)，二人便爭(zhēng)斗了起來(lái)，卻不想竟招來(lái)了官府。

按照大宋律法，讀書人地位遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于商戶。

最終，酒館掌柜被冠以欺侮書生的罪名，罰了銀子不說(shuō)，還蹲了十天大牢。

掌柜原本只是出于好心勸說(shuō)書生，沒(méi)想到卻激怒了對(duì)方，給自己惹來(lái)禍?zhǔn)隆?/span>

新聞傳播學(xué)者杜駿飛，就曾提出過(guò)一個(gè)分歧倍增定律：

如果雙方觀點(diǎn)有分歧，那么每一次掐架之后，分歧都將倍增。

當(dāng)你越想說(shuō)服一個(gè)人的時(shí)候，就偏偏越會(huì)使對(duì)方產(chǎn)生抵抗心理。

若不及時(shí)停止自己的說(shuō)教，雙方關(guān)系最終就會(huì)以破裂而告終。

《偷影子的人》有這樣一句話：

你不能干涉別人的生活，就算是為了對(duì)方好，這是他的人生。

道不同，不相為謀，三觀不同，也不必強(qiáng)求。

要知道，一味地勸說(shuō)，不是善行，而是暴力。

不停地教育，只會(huì)把別人推向你的對(duì)立面。

2

1908年，國(guó)學(xué)大師章太炎在日本曾收魯迅為弟子，傾囊相授教他如何寫作。

不承想，后來(lái)師徒二人在寫作道路上，卻做出了不同的選擇。

章太炎堅(jiān)持弘揚(yáng)國(guó)學(xué)，認(rèn)為國(guó)學(xué)就是面對(duì)西方挑戰(zhàn)的精神動(dòng)力，并始終堅(jiān)持用文言文寫作。

而魯迅卻高舉白話文的大旗，主張全部廢棄文言文。

換做常人，勢(shì)必相互攻訐，彼此詆毀。

章太炎卻仍舊屢贈(zèng)條幅鼓勵(lì)魯迅，而魯迅也稱贊章太炎“實(shí)乃后生楷范”。

師徒二人，雖然觀念不一，選擇不同，卻從未因此攻擊對(duì)方。

更沒(méi)有因?yàn)楸舜耸菐熗疥P(guān)系，就把個(gè)人想法強(qiáng)加到對(duì)方頭上。

正如康德所說(shuō)：

我尊敬任何一個(gè)獨(dú)立的靈魂，雖然有些我并不認(rèn)可，但我可以盡可能地去理解。

跟人觀念不合之時(shí)，與其因教育對(duì)方而不歡而散，不如學(xué)會(huì)尊重對(duì)方的選擇。

博主@李逵就曾分享自己與朋友的故事。

李逵與朋友是高中同學(xué)，兩人都是普通高校畢業(yè)。

大四那年，李逵聽從長(zhǎng)輩的建議，順利考上公務(wù)員。

后來(lái)趕上疫情，周邊不少人都失了業(yè)，唯獨(dú)他毫無(wú)憂慮。

而他的朋友，大學(xué)一畢業(yè)就決定北漂，這幾年過(guò)得顛沛流離。

前年春節(jié)，兩人回家過(guò)年，約好了小聚。

想起朋友的境況，李逵就打算好好勸勸對(duì)方離開北京，回來(lái)考公。不料父親聽聞他的想法后，告誡道：“你不用勸，你得尊重別人的選擇?！?/span>

李逵很是不解，但還是聽從了父親的建議。

飯局上兩人談笑風(fēng)生，回憶過(guò)往的友情，當(dāng)談及北漂，李逵則支持道“我相信你”。

朋友聽后，十分感動(dòng)：

“真的謝謝你。身邊不少人都勸我考編制，但我并不喜歡那種一成不變的生活?！?/span>

直到去年，李逵聽聞朋友在北京開了家公司，年入上百萬(wàn)。

這時(shí)他才恍然大悟：

人生各有各的選擇，即便你不認(rèn)可，別人依然可以過(guò)得很好。

現(xiàn)實(shí)生活中，我們每個(gè)人都會(huì)遇見思維不同、觀念相左的人：

也許是不喜歡的習(xí)慣，也許是迥然的辦事風(fēng)格，也許是截然相反的性情……

面對(duì)這些人，作家黃桐建議道：

費(fèi)力去改變別人，不如先試著調(diào)整自己的心態(tài)，去尊重對(duì)方。

我不一定認(rèn)同你說(shuō)的話，但也會(huì)給予你表達(dá)的權(quán)利；

我不支持你的做法，卻也不干涉你的選擇。

成年人相處，不必強(qiáng)行糾正，各自舒心就好。

3

學(xué)者劉擎曾表示，人際最舒服的關(guān)系，一定是學(xué)會(huì)篩選。

人生海海，我們會(huì)遇見很多人，不是所有人都能與自己合拍。

與其費(fèi)心將別人塑造成自己喜歡的樣子，不如主動(dòng)從人群中篩選和自己同頻的人。

英國(guó)有一名小公務(wù)員彼得·貝斯特，曾是甲殼蟲樂(lè)隊(duì)的鼓手。

但是當(dāng)樂(lè)隊(duì)紅遍全球之際，他卻離開了樂(lè)隊(duì)。

因?yàn)樨愃固匕l(fā)現(xiàn)，他在和樂(lè)隊(duì)其他成員相處時(shí)，彼此間的性格不同，對(duì)音樂(lè)的追求也不同。

貝斯特的性格沉穩(wěn)，喜歡傳統(tǒng)的擊鼓節(jié)奏。

而其他人剛好相反，他們偏愛(ài)癲狂、花哨的音樂(lè)技巧。

在日常生活中，貝斯特總是一副樸素穿著，隊(duì)友們則熱衷于奇裝異服。

以致于樂(lè)隊(duì)一起活動(dòng)相處時(shí)，他顯得格格不入。

后來(lái)隨著名氣越來(lái)越大，貝斯特發(fā)現(xiàn)自己與隊(duì)友在音樂(lè)表現(xiàn)上的分歧越來(lái)越大。

但他始終沒(méi)有強(qiáng)行改變隊(duì)友的演奏想法，而是努力配合樂(lè)隊(duì)的演出。

終于，在堅(jiān)持兩年后，他決心離開這兒，選擇了更適合自己的樂(lè)隊(duì)。

生活中，很多人都會(huì)有貝斯特的經(jīng)歷，遇到三觀背離的同事，話不投機(jī)的同學(xué)……

面對(duì)那些三觀和立場(chǎng)沒(méi)法調(diào)和的人，與其互相說(shuō)服，不如互相刪除。

比如兩個(gè)口味不同的人。

我有喜歡蘋果的理由，你有喜愛(ài)香蕉的原因。

但沒(méi)關(guān)系，我們彼此都不用改，不舒服的關(guān)系到此為止就行了。

我去跟喜歡吃蘋果的人在一起吃蘋果，你去跟喜歡吃香蕉的人在一起吃香蕉。

最終，彼此都會(huì)收獲快樂(lè)與舒心。

所以成年人的社交就應(yīng)如此，不去說(shuō)服別人，也不讓別人來(lái)說(shuō)服。

只篩選不教育，只選擇不改變。

在人群中，各取所需，才是最簡(jiǎn)單高效的相處之道。

▽

心理學(xué)教授路易斯曾發(fā)現(xiàn)：

人養(yǎng)成一個(gè)習(xí)慣需要30天，培養(yǎng)一種思維模式需要6個(gè)月，而形成某種內(nèi)在性格則需要14年。

每個(gè)人一舉一動(dòng)，一言一行，看似毫不起眼，背后都是長(zhǎng)期的思想、性格與習(xí)慣的固化。

與人相處，你以為只是糾正別人某個(gè)行為，其實(shí)是在否定對(duì)方過(guò)去的人生。

面對(duì)與你三觀相悖的人，你只有兩個(gè)選擇：

要么化身寶瓶，容納他、尊重他；要么化身篩子，篩掉他，遠(yuǎn)離他。

點(diǎn)個(gè)贊吧 ，克制自己改變他人的欲望，是對(duì)這段關(guān)系最好的尊重。